Différences entre versions de « CECR Niveau A2 »
De MultiGram
| Ligne 24 : | Ligne 24 : | ||
Parmi les notions communicatives utiles à ce stade, voir notamment : | Parmi les notions communicatives utiles à ce stade, voir notamment : | ||
| − | + | * [[Accepter une invitation]] | |
| − | + | * [[Décrire des actions habituelles]] | |
| − | + | * [[Décrire le caractère de quelqu'un]] | |
| − | + | * [[Décrire quelqu'un physiquement]] | |
| − | + | * [[Décrire un endroit]] | |
| − | + | * [[Décrire sa journée]] | |
| − | + | * [[Décrire ses habitudes]] | |
| − | + | * [[Demander des renseignements]] | |
| − | + | * [[Conseil|Donner des conseils]] | |
| − | + | * [[Donner une opinion]] | |
| − | + | * [[Exprimer des rapports de parenté]] | |
| − | + | * [[Exprimer des sentiments]] | |
| + | * [[Exprimer accord et désaccord]] | ||
| + | * [[Faire des projets pour le futur]] | ||
| + | * [[Indiquer la fréquence d'une action]] | ||
| + | * [[Parler des avantages et désavantages]] | ||
| + | * [[Parler et raconter au passé]] | ||
| + | * [[Parler du temps atmosphérique]] | ||
| + | * [[Raconter des actions habituelles au passé]] | ||
| + | * [[Refuser une invitation]] | ||
| + | |||
| − | |||
|- | |- | ||
| '''[[CECR Niveau A1|<big>'''Niveau A1'''</big>]]''' || '''[[CECR Niveau A2|<big>Niveau A2</big>]]''' || '''[[CECR Niveau B1|<big>Niveau B1</big>]]''' || '''[[CECR Niveau B2|<big>Niveau B2</big>]]''' || '''[[CECR Niveau C1|<big>Niveau C1</big>]]''' || ''' [[CECR Niveau C2|<big>Niveau C2</big>]]''' | | '''[[CECR Niveau A1|<big>'''Niveau A1'''</big>]]''' || '''[[CECR Niveau A2|<big>Niveau A2</big>]]''' || '''[[CECR Niveau B1|<big>Niveau B1</big>]]''' || '''[[CECR Niveau B2|<big>Niveau B2</big>]]''' || '''[[CECR Niveau C1|<big>Niveau C1</big>]]''' || ''' [[CECR Niveau C2|<big>Niveau C2</big>]]''' | ||
Version du 12 novembre 2018 à 21:54
L'utilisateur débutant A2 peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.
Parmi les notions grammaticales utiles à ce stade, voir notamment :
- Accord du participe passé
- Conjonctions de temps
- Pronoms démonstratifs
- Utilisation des adjectifs indéfinis
- Conjonctions
- Pronoms personnels
- Utilisation des pronoms indéfinis
- Adjectifs possessifs
- Futur simple
- Pronoms réfléchis
- Verbes modaux
- Adverbes de fréquence
- Impératif
- Stare + gerundio
- Verbes réfléchis
- Adverbes de quantité
- Passé composé
Parmi les notions communicatives utiles à ce stade, voir notamment :
- Accepter une invitation
- Décrire des actions habituelles
- Décrire le caractère de quelqu'un
- Décrire quelqu'un physiquement
- Décrire un endroit
- Décrire sa journée
- Décrire ses habitudes
- Demander des renseignements
- Donner des conseils
- Donner une opinion
- Exprimer des rapports de parenté
- Exprimer des sentiments
- Exprimer accord et désaccord
- Faire des projets pour le futur
- Indiquer la fréquence d'une action
- Parler des avantages et désavantages
- Parler et raconter au passé
- Parler du temps atmosphérique
- Raconter des actions habituelles au passé
- Refuser une invitation
|-
| Niveau A1 || Niveau A2 || Niveau B1 || Niveau B2 || Niveau C1 || Niveau C2
|}
