Différences entre versions de « CECR Niveau A1 »
De MultiGram
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| − | | [[Adjectif|Adjectifs]] || [[Adjectif possessif|Adjectifs possessifs]] || [[Accord sujet - verbe|''C'è-ci sono''/Il y a]] || [[Indicatif imparfait|Imparfait]] || [[Verbe|Indicatif présent: verbes réguliers]] ||[[Pronom personnel|Pronoms (complément d'objet direct)]] || [[Pronom réfléchi|Pronoms réfléchis]] | + | | [[Adjectif|Adjectifs]] || [[Adjectif possessif|Adjectifs possessifs]] || [[Accord sujet - verbe|''C'è-ci sono''/Il y a]] || [[Indicatif imparfait|Imparfait]] || [[Verbe|Indicatif présent: verbes réguliers]] ||[[Pronom personnel|Pronoms (complément d'objet direct)]] || [[Pronom réfléchi|Pronoms réfléchis]] |
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| − | | [[Adjectif de nationalité|Adjectifs de nationalité]]|| [[Adverbe]] || [[Essere|''Essere''/être]] || [[Impératif]] || [[Négation]] || [[Pronom démonstratif|Pronoms démonstratifs]] || Stare + [[Gérondif|gerundio]] | + | | [[Adjectif de nationalité|Adjectifs de nationalité]]|| [[Adverbe]] || [[Essere|''Essere''/être]] || [[Impératif]] || [[Négation]] || [[Pronom démonstratif|Pronoms démonstratifs]] || Stare + [[Gérondif|gerundio]] |
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| − | | [[Adjectif démonstratif|Adjectifs démonstratifs]] || [[Alphabet italien|Alphabet]] || [[Politesse|Forme de politesse]] || [[Indicatif futur simple|Indicatif futur]] || [[Nom: nombre|Nombre: singulier/pluriel]] || [[Pronoms interrogatifs]] || [[Verbes modaux]] | + | | [[Adjectif démonstratif|Adjectifs démonstratifs]] || [[Alphabet italien|Alphabet]] || [[Politesse|Forme de politesse]] || [[Indicatif futur simple|Indicatif futur]] || [[Nom: nombre|Nombre: singulier/pluriel]] || [[Pronoms interrogatifs]] || [[Verbes modaux]] |
|- | |- | ||
| [[Adjectifs interrogatifs]] || [[Article|Articles: définis/indéfinis]] || [[Genre|Genre: masculin/féminin]] || [[Indicatif passé composé]] || [[Prépositions]] || [[Pronom personnel|Pronoms personnels sujet]] || | | [[Adjectifs interrogatifs]] || [[Article|Articles: définis/indéfinis]] || [[Genre|Genre: masculin/féminin]] || [[Indicatif passé composé]] || [[Prépositions]] || [[Pronom personnel|Pronoms personnels sujet]] || | ||
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| − | | [[Phrase affirmative|Affirmer]] || [[Réponse négative|Donner une réponse négative]] || [[Accord sujet - verbe#En genre et en nombre|Exprimer l'existence de quelque chose]] || [[Phrase impérative#Demande, requête|Offre, permission, requête]] || [[Comment tutoyer|Tutoyer]] | + | | [[Phrase affirmative|Affirmer]] || [[Réponse négative|Donner une réponse négative]] || [[Accord sujet - verbe#En genre et en nombre|Exprimer l'existence de quelque chose]] || [[Phrase impérative#Demande, requête|Offre, permission, requête]] || [[Comment tutoyer|Tutoyer]] |
|- | |- | ||
| − | | [[Heure|Dire l'heure]] || [[Traduction du français "on"|Exprimer des habitudes généralisées]] || [[Exprimer la possibilité / la connaissance]] || [[Remerciement|Remercier]] || [[S'il vous plaît|Utiliser les formules de politesse]] | + | | [[Heure|Dire l'heure]] || [[Traduction du français "on"|Exprimer des habitudes généralisées]] || [[Exprimer la possibilité / la connaissance]] || [[Remerciement|Remercier]] || [[S'il vous plaît|Utiliser les formules de politesse]] |
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| − | | [[Âge|Dire/demander l'âge]] || [[Lieux, endroits|Exprimer des relations dans l'espace (1)]] || [[Identité|Exprimer son identité]] || [[Salutations écrites|Saluer (à l'écrit)]] || [[Comment vouvoyer|Vouvoyer]] | + | | [[Âge|Dire/demander l'âge]] || [[Lieux, endroits|Exprimer des relations dans l'espace (1)]] || [[Identité|Exprimer son identité]] || [[Salutations écrites|Saluer (à l'écrit)]] || [[Comment vouvoyer|Vouvoyer]] |
|- | |- | ||
| [[Ordre|Donner un ordre]] || [[Adverbes de lieux|Exprimer des relations dans l'espace (2)]] || [[Questions|Formuler une phrase interrogative]] || [[Salutations parlées|Saluer (à l'oral)]] || | | [[Ordre|Donner un ordre]] || [[Adverbes de lieux|Exprimer des relations dans l'espace (2)]] || [[Questions|Formuler une phrase interrogative]] || [[Salutations parlées|Saluer (à l'oral)]] || | ||
Version du 10 novembre 2018 à 16:24
L'utilisateur débutant A1 peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets; il peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et il peut répondre au même type de questions; il peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
Parmi les notions grammaticales utiles à ce stade, voir notamment :
Parmi les notions communicatives utiles à ce stade, voir notamment :
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