Différences entre versions de « Extension »
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Agathe a acheté des œufs '''et''' des framboises. | Agathe a acheté des œufs '''et''' des framboises. | ||
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Les enseignants, '''tout comme''' les inspecteurs, ont bien compris les enjeux de la réforme. | Les enseignants, '''tout comme''' les inspecteurs, ont bien compris les enjeux de la réforme. | ||
L’équipe s’est '''non seulement''' qualifiée, '''mais encore''' assurée une place en finale. | L’équipe s’est '''non seulement''' qualifiée, '''mais encore''' assurée une place en finale. | ||
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Toute la pièce, '''jusqu’aux''' portes et au plinthes, a été repeinte en vert. | Toute la pièce, '''jusqu’aux''' portes et au plinthes, a été repeinte en vert. | ||
ou encore au moyen d’expressions adverbiales : | ou encore au moyen d’expressions adverbiales : | ||
Ushain Bolt s’est qualifié pour la finale, '''qui plus est''' sans forcer son talent. | Ushain Bolt s’est qualifié pour la finale, '''qui plus est''' sans forcer son talent. | ||
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Agathe a préparé le repas '''et''' Jules a fait la vaisselle. | Agathe a préparé le repas '''et''' Jules a fait la vaisselle. | ||
au moyen d'expressions figées adverbiales : | au moyen d'expressions figées adverbiales : | ||
Jules, '''tant que tu y es''', peux-tu tondre la pelouse ? | Jules, '''tant que tu y es''', peux-tu tondre la pelouse ? | ||
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'''De même qu’'''elle fait d’excellentes tartes au framboises, Agathe réussit aussi très bien les soufflés au fromage. | '''De même qu’'''elle fait d’excellentes tartes au framboises, Agathe réussit aussi très bien les soufflés au fromage. | ||
'''Outre le fait qu’'''ils sont peints dans une horrible couleur bleue, les volets ont été fixés à l’envers. | '''Outre le fait qu’'''ils sont peints dans une horrible couleur bleue, les volets ont été fixés à l’envers. | ||
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| + | ==Les mots pour le dire== | ||
| + | * [[Comme]] | ||
| + | * [[Encore]] | ||
| + | * [[Et]] | ||
| + | * [[Jusqu'à]] | ||
| + | * [[Mais]] | ||
| + | * [[Même]] | ||
| + | * [[Pareillement]] | ||
| + | * [[Qui plus est]] | ||
| + | * [[Voire]] | ||
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| + | [[Catégorie:Comment présenter des faits]] | ||
| + | [[Catégorie:CECRL C1]] | ||
Version actuelle datée du 23 novembre 2020 à 12:03
L’extension, c’est-à-dire le fait d’accroitre l’étendue ou la portée, s’exprime usuellement au sein de la phrase au moyen de la conjonction de coordination et :
Agathe a acheté des œufs et des framboises.
ou de diverses expressions fonctionnant comme des coordonnants :
Les enseignants, tout comme les inspecteurs, ont bien compris les enjeux de la réforme. L’équipe s’est non seulement qualifiée, mais encore assurée une place en finale.
L’extension peut aussi s’exprimer au moyen de de la préposition jusqu’à :
Toute la pièce, jusqu’aux portes et au plinthes, a été repeinte en vert.
ou encore au moyen d’expressions adverbiales :
Ushain Bolt s’est qualifié pour la finale, qui plus est sans forcer son talent.
Entre phrases, l’extension s’exprime au moyen de la conjonction de coordination et :
Agathe a préparé le repas et Jules a fait la vaisselle.
au moyen d'expressions figées adverbiales :
Jules, tant que tu y es, peux-tu tondre la pelouse ?
ainsi que des subordonnants de même que, outre le fait que :
De même qu’elle fait d’excellentes tartes au framboises, Agathe réussit aussi très bien les soufflés au fromage. Outre le fait qu’ils sont peints dans une horrible couleur bleue, les volets ont été fixés à l’envers.
