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+ | ===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]=== | ||
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+ | * quand et comment employer "[[er]]" ou "[[integendeel]]" ? | ||
+ | * quand employer [[-t, -d, -dt, -tt, ou -dd ?|-t, -d, -dt, -tt, ou -dd]] dans une forme verbale? | ||
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+ | * [[Affirmation|affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait | ||
+ | * [[Questions|poser une question]] | ||
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+ | ===[[CECR|Portail des niveaux de compétence linguistique décrits par le CECR]]=== | ||
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Version actuelle datée du 8 février 2024 à 14:41
Bienvenue sur MultiGram, la grammaire communicative multilingue de l'Université libre de Bruxelles, section néerlandais.
Portails
L'usager de MultiGram peut trouver la réponse à ses questions via trois portails :
Portail des catégories grammaticales
Répondre à des questions grammaticales précises telles que : | |
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-Quelles sont les parties du discours ? | -Quel ordre donner aux éléments de la phrase ? |
-Comment construire une phrase simple / complexe ? | -Comment construire une phrase négative / interrogative ? |
-Comment conjuguer un verbe ? | -Comment construire une phrase affirmative ? |
Portail des catégories communicatives
Comment employer tel mot ou telle structure : | ||
---|---|---|
-Comment employer un auxiliaire donné ? | -Quand et comment employer "er" ou "integendeel" ? | -Quand employer -t, -d, -dt, -tt, ou -dd dans une forme verbale? |
Comment correctement accomplir une activité linguistique telle que : | ||
-Exprimer un doute | -Poser une question | -Affirmer ou nier un fait |
Portail des niveaux de compétence linguistique décrits par le CECR
Cliquez ici pour accéder au prérequis définis par le CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues): | |||||
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Niveau A1 | Niveau A2 | Niveau B1 | Niveau B2 | Niveau C1 | Niveau C2 |
Recherche
L'usager a également la possibilité de passer par la case de recherche (en haut de la page) : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "pronom", "er", "rejet" ou "waarom") et d'appuyer sur la touche "Entrée" pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.