https://multigram.ulb.ac.be/fra/api.php?action=feedcontributions&user=Madewild&feedformat=atomMultiGram - Contributions de l’utilisateur [fr]2024-03-29T05:35:13ZContributions de l’utilisateurMediaWiki 1.35.1https://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Accueil&diff=8922Accueil2024-02-08T13:40:37Z<p>Madewild : add da</p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]], la grammaire communicative multilingue de [https://www.ulb.be/ l'Université libre de Bruxelles], section '''français'''.<br />
<br />
=='''Portails'''==<br />
L'utilisateur de MultiGram peut trouver des informations sur la langue par le biais de trois portails différents : <br />
#la grammaire, via le [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] ;<br />
#la communication, via le [[Communication|portail des catégories communicatives]] ;<br />
#la progression dans les apprentissages, via le [[CECR|portail des compétences requises par le CECR (Cadre européen de référence pour les langues]].<br />
<br />
==='''[[Portail grammatical|Portail des catégories grammaticales]]'''=== <br />
Le [[Portail grammatical|portail des catégories grammaticales]] regroupe plusieurs centaines de fiches qui permettent de répondre à des questions grammaticales selon de grands axes :<br />
:* [[:Catégorie:Comment former des mots|Comment former des mots]], par exemple comment [[Formation des adjectifs|former de nouveaux adjectifs]], comment utiliser les [[préfixes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Conjugaison|Comment conjuguer]], par exemple comment conjuguer le verbe [[Aller (principales formes)|''aller'']] ou quel [[radical]] utiliser pour former l'imparfait…<br />
:* [[:Catégorie:Comment accorder|Comment accorder]], par exemple comment [[Accord du participe passé|accorder un participe passé]], commet [[Accord de l'adjectif de couleur|accorder un adjectif de couleur]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment orthographier|Comment orthographier]], par exemple comment marquer le [[pluriel des noms composés]], comment différencier des [[Homonymie|homonymes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment prononcer|Comment prononcer]], par exemple comment faire la différence, dans la prononciation, entre [[patte et pâte]] ou entre [[Louis et lui]]…<br />
Il offre aussi des réponses à de nombreuses questions plus ponctuelles :<br />
:* Qu'est-ce qu'un [[adjectif qualificatif]] ? Qu'est qu'un [[pronom relatif]] ?<br />
:* Comment [[Imparfait (emplois)|employer l'imparfait]] ? Comment nier au moyen de [[ne...pas]] ?<br />
:* [[Disposition des déterminants du nom|Comment disposer les déterminants de part et d'autre du nom]] ?<br />
:* Etc.<br />
<br />
==='''[[Communication|Portail des catégories communicatives]]'''===<br />
Le [[Communication|portail des catégories communicatives]] répertorie des fiches qui se répartissent essentiellement selon deux grandes catégories :<br />
<br />
1. [[:Catégorie:Comment employer|comment employer]] tel mot, telle expression…<br />
:* Comment employer les mots [[Avant]], [[Aimer]], [[Pardon]]…<br />
:* Comment employer les expressions [[Faire long feu]], [[Peu importe]]…<br />
:* Comment employer le [[point d'exclamation]], la [[virgule]]…<br />
<br />
2. [[:Catégorie:Comment exprimer|Comment exprimer]] tel sentiment, tel concept…<br />
:* Comment [[Âge|formuler son âge]], comment exprimer l'[[agacement]], comment [[Mensurations|donner ses mensurations]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment décrire|décrire]] le [[Cadre spatial|les lieux]], comment [[Chronologie|exposer les faits chronologiquement]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment présenter des faits|présenter les faits]] sous l'angle de la [[cause]], de la [[manière]], du [[but]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment argumenter|construire une argumentation]] en formulant un [[commentaire]], une [[objection]], en affirmant sa [[certitude]] ou son [[doute]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment interagir|interagir]] dans diverses situations conversationnelles.<br />
<br />
La connexion entre ces deux grandes catégories communicatives se fait à travers les liens qui permettent d'aller des ''mots pour le dire'' aux concepts à exprimer et des concepts à exprimer aux ''mots pour le dire''.<br />
<br />
==='''[[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL (Cadre européen de référence pour les langues]])'''===<br />
Le [[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL]] organise les fiches du [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] et celles du [[Communication|portail des catégories communicatives]] en fonction des besoins grammaticaux et communicationnels spécifiquement liés aux différents paliers de l'apprentissage de la langue :<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="6" style="background:#CECECE;" '''-''' | '''''[[CECR|Cliquez ici pour accéder aux prérequis définis par le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues)]]''''':<br />
|-<br />
|[[CECR_Niveau_A1|Niveau A1]]<br />
|[[CECR_Niveau_A2|Niveau A2]]<br />
|[[CECR_Niveau_B1|Niveau B1]]<br />
|[[CECR_Niveau_B2|Niveau B2]]<br />
|[[CECR_Niveau_C1|Niveau C1]]<br />
|[[CECR_Niveau_C2|Niveau C2]]<br />
|}<br />
<br />
Il offre également des fiches qui regroupent les moyens grammaticaux et communicationnels à mettre en œuvre dans certaines situations prévues par le CECRL :<br />
:* [[Je donne mon adresse]]<br />
:* [[Je parle de ma famille]]<br />
:* [[Je parle du temps qu'il fait]]<br />
:* [[Je pose une question]]<br />
:* …<br />
<br />
=='''Recherche'''==<br />
Il est possible de passer par la '''case de recherche''' (en haut de la page) pour effectuer une recherche par mot-clé : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple ''subjonctif'' ou ''pronom'', ''mensurations'' ou ''enfin'') ou une expression quelconque (par exemple ''aimer mieux'', ''tout à l'heure'' ou ''adjectif possessif'', ''concordance des temps'') et d'appuyer sur la touche Entrée pour obtenir la liste des fiches où l'on traite de ce mot ou cette expression.<br />
Une catégorie [[:Catégorie:Structuration des concepts|Structuration des concepts]] permet d'effectuer des recherches plus thématiques. Elle regroupe également des fiches dont le contenu est l'équivalent de celui des tables des matières et qui permettent de positionner un concept parmi d'autres, ce dont une navigation au hasard ne rend pas forcément compte ou ce qu'une recherche par mot-clé ne permet pas toujours d'appréhender.<br />
<br />
[[da:Accueil]]<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[el:Accueil]]<br />
[[en:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]<br />
[[ro:Accueil]]<br />
[[sv:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=MultiGram:Qu%27est-ce_%3F&diff=8791MultiGram:Qu'est-ce ?2021-04-20T21:52:23Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>'''''L'initiative Multigram a été récompensée par le [https://www.ulb.ac.be/enseignements/prixsocrate/index.html Prix Socrate] à l'Université libre de Bruxelles en 2017-18.'''''<br />
<br />
MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue'''. <br />
<br />
'''Grammaire''' au sens descriptif et prescriptif, c'est-à-dire les règles de morphologie, de syntaxe et d'usage.<br />
<br />
'''Communicative''' parce qu'elle décrit, à l'instar de la ''Communicative Grammar of English'' de Leech et Svartvik les ressources grammaticales requises pour réaliser un nombre d'actes communicatifs (par exemple, marquer son accord/désaccord, poser des questions ou y répondre, ordonner, promettre, souhaiter, ...) et une série d'autres notions nécessaires à qui veut communiquer correctement et efficacement (telles que: amabilité, durée, regret, reproche, ...).<br />
<br />
L'aspect '''multilingue''' et '''contrastif''', imaginé par [https://ulb.academia.edu/SabinaGola S. Gola], est une nouveauté: en plus de la juxtaposition de plusieurs grammaires, chacune avec sa spécificité, la grammaire informatisée permet d'établir des liens entre les pages consacrées à des problématiques similaires, et d'attirer l'attention, chaque fois que le format le permet, sur des structures qui diffèrent d'une langue à l'autre, et qu'un apprenant débutant risquerait de projeter d'une langue sur l'autre.<br />
<br />
[[de:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[el:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[en:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[es:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[it:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[nl:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[ro:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[sv:MultiGram:Qu'est-ce_?]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Accueil&diff=8790Accueil2021-04-20T21:42:00Z<p>Madewild : </p>
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<div>Bienvenue sur [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]], la grammaire communicative multilingue de [https://www.ulb.be/ l'Université libre de Bruxelles], section '''français'''.<br />
<br />
=='''Portails'''==<br />
L'utilisateur de MultiGram peut trouver des informations sur la langue par le biais de trois portails différents : <br />
#la grammaire, via le [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] ;<br />
#la communication, via le [[Communication|portail des catégories communicatives]] ;<br />
#la progression dans les apprentissages, via le [[CECR|portail des compétences requises par le CECR (Cadre européen de référence pour les langues]].<br />
<br />
==='''[[Portail grammatical|Portail des catégories grammaticales]]'''=== <br />
Le [[Portail grammatical|portail des catégories grammaticales]] regroupe plusieurs centaines de fiches qui permettent de répondre à des questions grammaticales selon de grands axes :<br />
:* [[:Catégorie:Comment former des mots|Comment former des mots]], par exemple comment [[Formation des adjectifs|former de nouveaux adjectifs]], comment utiliser les [[préfixes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Conjugaison|Comment conjuguer]], par exemple comment conjuguer le verbe [[Aller (principales formes)|''aller'']] ou quel [[radical]] utiliser pour former l'imparfait…<br />
:* [[:Catégorie:Comment accorder|Comment accorder]], par exemple comment [[Accord du participe passé|accorder un participe passé]], commet [[Accord de l'adjectif de couleur|accorder un adjectif de couleur]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment orthographier|Comment orthographier]], par exemple comment marquer le [[pluriel des noms composés]], comment différencier des [[Homonymie|homonymes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment prononcer|Comment prononcer]], par exemple comment faire la différence, dans la prononciation, entre [[patte et pâte]] ou entre [[Louis et lui]]…<br />
Il offre aussi des réponses à de nombreuses questions plus ponctuelles :<br />
:* Qu'est-ce qu'un [[adjectif qualificatif]] ? Qu'est qu'un [[pronom relatif]] ?<br />
:* Comment [[Imparfait (emplois)|employer l'imparfait]] ? Comment nier au moyen de [[ne...pas]] ?<br />
:* [[Disposition des déterminants du nom|Comment disposer les déterminants de part et d'autre du nom]] ?<br />
:* Etc.<br />
<br />
==='''[[Communication|Portail des catégories communicatives]]'''===<br />
Le [[Communication|portail des catégories communicatives]] répertorie des fiches qui se répartissent essentiellement selon deux grandes catégories :<br />
<br />
1. [[:Catégorie:Comment employer|comment employer]] tel mot, telle expression…<br />
:* Comment employer les mots [[Avant]], [[Aimer]], [[Pardon]]…<br />
:* Comment employer les expressions [[Faire long feu]], [[Peu importe]]…<br />
:* Comment employer le [[point d'exclamation]], la [[virgule]]…<br />
<br />
2. [[:Catégorie:Comment exprimer|Comment exprimer]] tel sentiment, tel concept…<br />
:* Comment [[Âge|formuler son âge]], comment exprimer l'[[agacement]], comment [[Mensurations|donner ses mensurations]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment décrire|décrire]] le [[Cadre spatial|les lieux]], comment [[Chronologie|exposer les faits chronologiquement]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment présenter des faits|présenter les faits]] sous l'angle de la [[cause]], de la [[manière]], du [[but]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment argumenter|construire une argumentation]] en formulant un [[commentaire]], une [[objection]], en affirmant sa [[certitude]] ou son [[doute]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment interagir|interagir]] dans diverses situations conversationnelles.<br />
<br />
La connexion entre ces deux grandes catégories communicatives se fait à travers les liens qui permettent d'aller des ''mots pour le dire'' aux concepts à exprimer et des concepts à exprimer aux ''mots pour le dire''.<br />
<br />
==='''[[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL (Cadre européen de référence pour les langues]])'''===<br />
Le [[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL]] organise les fiches du [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] et celles du [[Communication|portail des catégories communicatives]] en fonction des besoins grammaticaux et communicationnels spécifiquement liés aux différents paliers de l'apprentissage de la langue :<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="6" style="background:#CECECE;" '''-''' | '''''[[CECR|Cliquez ici pour accéder aux prérequis définis par le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues)]]''''':<br />
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|[[CECR_Niveau_A1|Niveau A1]]<br />
|[[CECR_Niveau_A2|Niveau A2]]<br />
|[[CECR_Niveau_B1|Niveau B1]]<br />
|[[CECR_Niveau_B2|Niveau B2]]<br />
|[[CECR_Niveau_C1|Niveau C1]]<br />
|[[CECR_Niveau_C2|Niveau C2]]<br />
|}<br />
<br />
Il offre également des fiches qui regroupent les moyens grammaticaux et communicationnels à mettre en œuvre dans certaines situations prévues par le CECRL :<br />
:* [[Je donne mon adresse]]<br />
:* [[Je parle de ma famille]]<br />
:* [[Je parle du temps qu'il fait]]<br />
:* [[Je pose une question]]<br />
:* …<br />
<br />
=='''Recherche'''==<br />
Il est possible de passer par la '''case de recherche''' (en haut de la page) pour effectuer une recherche par mot-clé : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple ''subjonctif'' ou ''pronom'', ''mensurations'' ou ''enfin'') ou une expression quelconque (par exemple ''aimer mieux'', ''tout à l'heure'' ou ''adjectif possessif'', ''concordance des temps'') et d'appuyer sur la touche Entrée pour obtenir la liste des fiches où l'on traite de ce mot ou cette expression.<br />
Une catégorie [[:Catégorie:Structuration des concepts|Structuration des concepts]] permet d'effectuer des recherches plus thématiques. Elle regroupe également des fiches dont le contenu est l'équivalent de celui des tables des matières et qui permettent de positionner un concept parmi d'autres, ce dont une navigation au hasard ne rend pas forcément compte ou ce qu'une recherche par mot-clé ne permet pas toujours d'appréhender.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[el:Accueil]]<br />
[[en:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]<br />
[[ro:Accueil]]<br />
[[sv:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Accueil&diff=8789Accueil2021-04-20T21:36:03Z<p>Madewild : </p>
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<div>Bienvenue sur [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]], la grammaire communicative multilingue de [https://www.ulb.be/ l'Université libre de Bruxelles], section '''français'''.<br />
<br />
=='''Portails'''==<br />
L'utilisateur de MultiGram peut trouver des informations sur la langue par le biais de trois portails différents : <br />
#la grammaire, via le [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] ;<br />
#la communication, via le [[Communication|portail des catégories communicatives]] ;<br />
#la progression dans les apprentissages, via le [[CECR|portail des compétences requises par le CECR (Cadre européen de référence pour les langues]].<br />
<br />
==='''[[Portail grammatical|Portail des catégories grammaticales]]'''=== <br />
Le [[Portail grammatical|portail des catégories grammaticales]] regroupe plusieurs centaines de fiches qui permettent de répondre à des questions grammaticales selon de grands axes :<br />
:* [[:Catégorie:Comment former des mots|Comment former des mots]], par exemple comment [[Formation des adjectifs|former de nouveaux adjectifs]], comment utiliser les [[préfixes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Conjugaison|Comment conjuguer]], par exemple comment conjuguer le verbe [[Aller (principales formes)|''aller'']] ou quel [[radical]] utiliser pour former l'imparfait…<br />
:* [[:Catégorie:Comment accorder|Comment accorder]], par exemple comment [[Accord du participe passé|accorder un participe passé]], commet [[Accord de l'adjectif de couleur|accorder un adjectif de couleur]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment orthographier|Comment orthographier]], par exemple comment marquer le [[pluriel des noms composés]], comment différencier des [[Homonymie|homonymes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment prononcer|Comment prononcer]], par exemple comment faire la différence, dans la prononciation, entre [[patte et pâte]] ou entre [[Louis et lui]]…<br />
Il offre aussi des réponses à de nombreuses questions plus ponctuelles :<br />
:* Qu'est-ce qu'un [[adjectif qualificatif]] ? Qu'est qu'un [[pronom relatif]] ?<br />
:* Comment [[Imparfait (emplois)|employer l'imparfait]] ? Comment nier au moyen de [[ne...pas]] ?<br />
:* [[Disposition des déterminants du nom|Comment disposer les déterminants de part et d'autre du nom]] ?<br />
:* Etc.<br />
<br />
==='''[[Communication|Portail des catégories communicatives]]'''===<br />
Le [[Communication|portail des catégories communicatives]] répertorie des fiches qui se répartissent essentiellement selon deux grandes catégories :<br />
<br />
1. [[:Catégorie:Comment employer|comment employer]] tel mot, telle expression…<br />
:* Comment employer les mots [[Avant]], [[Aimer]], [[Pardon]]…<br />
:* Comment employer les expressions [[Faire long feu]], [[Peu importe]]…<br />
:* Comment employer le [[point d'exclamation]], la [[virgule]]…<br />
<br />
2. [[:Catégorie:Comment exprimer|Comment exprimer]] tel sentiment, tel concept…<br />
:* Comment [[Âge|formuler son âge]], comment exprimer l'[[agacement]], comment [[Mensurations|donner ses mensurations]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment décrire|décrire]] le [[Cadre spatial|les lieux]], comment [[Chronologie|exposer les faits chronologiquement]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment présenter des faits|présenter les faits]] sous l'angle de la [[cause]], de la [[manière]], du [[but]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment argumenter|construire une argumentation]] en formulant un [[commentaire]], une [[objection]], en affirmant sa [[certitude]] ou son [[doute]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment interagir|interagir]] dans diverses situations conversationnelles.<br />
<br />
La connexion entre ces deux grandes catégories communicatives se fait à travers les liens qui permettent d'aller des ''mots pour le dire'' aux concepts à exprimer et des concepts à exprimer aux ''mots pour le dire''.<br />
<br />
==='''[[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL (Cadre européen de référence pour les langues]])'''===<br />
Le [[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL]] organise les fiches du [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] et celles du [[Communication|portail des catégories communicatives]] en fonction des besoins grammaticaux et communicationnels spécifiquement liés aux différents paliers de l'apprentissage de la langue :<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="6" style="background:#CECECE;" '''-''' | '''''[[CECR|Cliquez ici pour accéder aux prérequis définis par le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues)]]''''':<br />
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|[[CECR_Niveau_A1|Niveau A1]]<br />
|[[CECR_Niveau_A2|Niveau A2]]<br />
|[[CECR_Niveau_B1|Niveau B1]]<br />
|[[CECR_Niveau_B2|Niveau B2]]<br />
|[[CECR_Niveau_C1|Niveau C1]]<br />
|[[CECR_Niveau_C2|Niveau C2]]<br />
|}<br />
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Il offre également des fiches qui regroupent les moyens grammaticaux et communicationnels à mettre en œuvre dans certaines situations prévues par le CECRL :<br />
:* [[Je donne mon adresse]]<br />
:* [[Je parle de ma famille]]<br />
:* [[Je parle du temps qu'il fait]]<br />
:* [[Je pose une question]]<br />
:* …<br />
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=='''Recherche'''==<br />
Il est possible de passer par la '''case de recherche''' (en haut de la page) pour effectuer une recherche par mot-clé : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple ''subjonctif'' ou ''pronom'', ''mensurations'' ou ''enfin'') ou une expression quelconque (par exemple ''aimer mieux'', ''tout à l'heure'' ou ''adjectif possessif'', ''concordance des temps'') et d'appuyer sur la touche Entrée pour obtenir la liste des fiches où l'on traite de ce mot ou cette expression.<br />
Une catégorie [[:Catégorie:Structuration des concepts|Structuration des concepts]] permet d'effectuer des recherches plus thématiques. Elle regroupe également des fiches dont le contenu est l'équivalent de celui des tables des matières et qui permettent de positionner un concept parmi d'autres, ce dont une navigation au hasard ne rend pas forcément compte ou ce qu'une recherche par mot-clé ne permet pas toujours d'appréhender.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[en:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]<br />
[[el:Accueil]]<br />
[[ro:Accueil]]<br />
[[sv:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Accueil&diff=8788Accueil2021-04-20T21:34:24Z<p>Madewild : </p>
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=='''Portails'''==<br />
L'utilisateur de MultiGram peut trouver des informations sur la langue par le biais de trois portails différents : <br />
#la grammaire, via le [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] ;<br />
#la communication, via le [[Communication|portail des catégories communicatives]] ;<br />
#la progression dans les apprentissages, via le [[CECR|portail des compétences requises par le CECR (Cadre européen de référence pour les langues]].<br />
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==='''[[Portail grammatical|Portail des catégories grammaticales]]'''=== <br />
Le [[Portail grammatical|portail des catégories grammaticales]] regroupe plusieurs centaines de fiches qui permettent de répondre à des questions grammaticales selon de grands axes :<br />
:* [[:Catégorie:Comment former des mots|Comment former des mots]], par exemple comment [[Formation des adjectifs|former de nouveaux adjectifs]], comment utiliser les [[préfixes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Conjugaison|Comment conjuguer]], par exemple comment conjuguer le verbe [[Aller (principales formes)|''aller'']] ou quel [[radical]] utiliser pour former l'imparfait…<br />
:* [[:Catégorie:Comment accorder|Comment accorder]], par exemple comment [[Accord du participe passé|accorder un participe passé]], commet [[Accord de l'adjectif de couleur|accorder un adjectif de couleur]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment orthographier|Comment orthographier]], par exemple comment marquer le [[pluriel des noms composés]], comment différencier des [[Homonymie|homonymes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment prononcer|Comment prononcer]], par exemple comment faire la différence, dans la prononciation, entre [[patte et pâte]] ou entre [[Louis et lui]]…<br />
Il offre aussi des réponses à de nombreuses questions plus ponctuelles :<br />
:* Qu'est-ce qu'un [[adjectif qualificatif]] ? Qu'est qu'un [[pronom relatif]] ?<br />
:* Comment [[Imparfait (emplois)|employer l'imparfait]] ? Comment nier au moyen de [[ne...pas]] ?<br />
:* [[Disposition des déterminants du nom|Comment disposer les déterminants de part et d'autre du nom]] ?<br />
:* Etc.<br />
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==='''[[Communication|Portail des catégories communicatives]]'''===<br />
Le [[Communication|portail des catégories communicatives]] répertorie des fiches qui se répartissent essentiellement selon deux grandes catégories :<br />
<br />
1. [[:Catégorie:Comment employer|comment employer]] tel mot, telle expression…<br />
:* Comment employer les mots [[Avant]], [[Aimer]], [[Pardon]]…<br />
:* Comment employer les expressions [[Faire long feu]], [[Peu importe]]…<br />
:* Comment employer le [[point d'exclamation]], la [[virgule]]…<br />
<br />
2. [[:Catégorie:Comment exprimer|Comment exprimer]] tel sentiment, tel concept…<br />
:* Comment [[Âge|formuler son âge]], comment exprimer l'[[agacement]], comment [[Mensurations|donner ses mensurations]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment décrire|décrire]] le [[Cadre spatial|les lieux]], comment [[Chronologie|exposer les faits chronologiquement]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment présenter des faits|présenter les faits]] sous l'angle de la [[cause]], de la [[manière]], du [[but]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment argumenter|construire une argumentation]] en formulant un [[commentaire]], une [[objection]], en affirmant sa [[certitude]] ou son [[doute]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment interagir|interagir]] dans diverses situations conversationnelles.<br />
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La connexion entre ces deux grandes catégories communicatives se fait à travers les liens qui permettent d'aller des ''mots pour le dire'' aux concepts à exprimer et des concepts à exprimer aux ''mots pour le dire''.<br />
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==='''[[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL (Cadre européen de référence pour les langues]])'''===<br />
Le [[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL]] organise les fiches du [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] et celles du [[Communication|portail des catégories communicatives]] en fonction des besoins grammaticaux et communicationnels spécifiquement liés aux différents paliers de l'apprentissage de la langue :<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="6" style="background:#CECECE;" '''-''' | '''''[[CECR|Cliquez ici pour accéder aux prérequis définis par le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues)]]''''':<br />
|-<br />
|[[CECR_Niveau_A1|Niveau A1]]<br />
|[[CECR_Niveau_A2|Niveau A2]]<br />
|[[CECR_Niveau_B1|Niveau B1]]<br />
|[[CECR_Niveau_B2|Niveau B2]]<br />
|[[CECR_Niveau_C1|Niveau C1]]<br />
|[[CECR_Niveau_C2|Niveau C2]]<br />
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Il offre également des fiches qui regroupent les moyens grammaticaux et communicationnels à mettre en œuvre dans certaines situations prévues par le CECRL :<br />
:* [[Je donne mon adresse]]<br />
:* [[Je parle de ma famille]]<br />
:* [[Je parle du temps qu'il fait]]<br />
:* [[Je pose une question]]<br />
:* …<br />
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=='''Recherche'''==<br />
Il est possible de passer par la '''case de recherche''' (en haut de la page) pour effectuer une recherche par mot-clé : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple ''subjonctif'' ou ''pronom'', ''mensurations'' ou ''enfin'') ou une expression quelconque (par exemple ''aimer mieux'', ''tout à l'heure'' ou ''adjectif possessif'', ''concordance des temps'') et d'appuyer sur la touche Entrée pour obtenir la liste des fiches où l'on traite de ce mot ou cette expression.<br />
Une catégorie [[:Catégorie:Structuration des concepts|Structuration des concepts]] permet d'effectuer des recherches plus thématiques. Elle regroupe également des fiches dont le contenu est l'équivalent de celui des tables des matières et qui permettent de positionner un concept parmi d'autres, ce dont une navigation au hasard ne rend pas forcément compte ou ce qu'une recherche par mot-clé ne permet pas toujours d'appréhender.<br />
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[[de:Accueil]]<br />
[[en:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]<br />
[[el:Accueil]]<br />
[[ro:Accueil]]<br />
[[sv:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=MediaWiki:Timeless.css&diff=8787MediaWiki:Timeless.css2021-04-20T20:00:43Z<p>Madewild : Page créée avec « /* La totalité du CSS placé ici s’appliquera aux utilisateurs de l’habillage Timeless */ pre {font-family: 'Courier','Menlo','Consolas','Monaco','Noto Mono','Nimbus… »</p>
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<div>/* La totalité du CSS placé ici s’appliquera aux utilisateurs de l’habillage Timeless */<br />
<br />
pre {font-family: 'Courier','Menlo','Consolas','Monaco','Noto Mono','Nimbus Mono L',monospace}</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Accueil&diff=8786Accueil2021-04-20T10:55:15Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]], la grammaire communicative multilingue de [https://www.ulb.be/ l'Université libre de Bruxelles], section « Français ».<br />
<br />
=='''Portails'''==<br />
L'utilisateur de MultiGram peut trouver des informations sur la langue par le biais de trois portails différents : <br />
#la grammaire, via le [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] ;<br />
#la communication, via le [[Communication|portail des catégories communicatives]] ;<br />
#la progression dans les apprentissages, via le [[CECR|portail des compétences requises par le CECR (Cadre européen de référence pour les langues]].<br />
<br />
==='''[[Portail grammatical|Portail des catégories grammaticales]]'''=== <br />
Le [[Portail grammatical|portail des catégories grammaticales]] regroupe plusieurs centaines de fiches qui permettent de répondre à des questions grammaticales selon de grands axes :<br />
:* [[:Catégorie:Comment former des mots|Comment former des mots]], par exemple comment [[Formation des adjectifs|former de nouveaux adjectifs]], comment utiliser les [[préfixes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Conjugaison|Comment conjuguer]], par exemple comment conjuguer le verbe [[Aller (principales formes)|''aller'']] ou quel [[radical]] utiliser pour former l'imparfait…<br />
:* [[:Catégorie:Comment accorder|Comment accorder]], par exemple comment [[Accord du participe passé|accorder un participe passé]], commet [[Accord de l'adjectif de couleur|accorder un adjectif de couleur]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment orthographier|Comment orthographier]], par exemple comment marquer le [[pluriel des noms composés]], comment différencier des [[Homonymie|homonymes]]…<br />
:* [[:Catégorie:Comment prononcer|Comment prononcer]], par exemple comment faire la différence, dans la prononciation, entre [[patte et pâte]] ou entre [[Louis et lui]]…<br />
Il offre aussi des réponses à de nombreuses questions plus ponctuelles :<br />
:* Qu'est-ce qu'un [[adjectif qualificatif]] ? Qu'est qu'un [[pronom relatif]] ?<br />
:* Comment [[Imparfait (emplois)|employer l'imparfait]] ? Comment nier au moyen de [[ne...pas]] ?<br />
:* [[Disposition des déterminants du nom|Comment disposer les déterminants de part et d'autre du nom]] ?<br />
:* Etc.<br />
<br />
==='''[[Communication|Portail des catégories communicatives]]'''===<br />
Le [[Communication|portail des catégories communicatives]] répertorie des fiches qui se répartissent essentiellement selon deux grandes catégories :<br />
<br />
1. [[:Catégorie:Comment employer|comment employer]] tel mot, telle expression…<br />
:* Comment employer les mots [[Avant]], [[Aimer]], [[Pardon]]…<br />
:* Comment employer les expressions [[Faire long feu]], [[Peu importe]]…<br />
:* Comment employer le [[point d'exclamation]], la [[virgule]]…<br />
<br />
2. [[:Catégorie:Comment exprimer|Comment exprimer]] tel sentiment, tel concept…<br />
:* Comment [[Âge|formuler son âge]], comment exprimer l'[[agacement]], comment [[Mensurations|donner ses mensurations]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment décrire|décrire]] le [[Cadre spatial|les lieux]], comment [[Chronologie|exposer les faits chronologiquement]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment présenter des faits|présenter les faits]] sous l'angle de la [[cause]], de la [[manière]], du [[but]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment argumenter|construire une argumentation]] en formulant un [[commentaire]], une [[objection]], en affirmant sa [[certitude]] ou son [[doute]]…<br />
:* Comment [[:Catégorie:Comment interagir|interagir]] dans diverses situations conversationnelles.<br />
<br />
La connexion entre ces deux grandes catégories communicatives se fait à travers les liens qui permettent d'aller des ''mots pour le dire'' aux concepts à exprimer et des concepts à exprimer aux ''mots pour le dire''.<br />
<br />
==='''[[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL (Cadre européen de référence pour les langues]])'''===<br />
Le [[CECR|Portail des compétences requises par le CECRL]] organise les fiches du [[Grammaire|portail des catégories grammaticales]] et celles du [[Communication|portail des catégories communicatives]] en fonction des besoins grammaticaux et communicationnels spécifiquement liés aux différents paliers de l'apprentissage de la langue :<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="6" style="background:#CECECE;" '''-''' | '''''[[CECR|Cliquez ici pour accéder aux prérequis définis par le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues)]]''''':<br />
|-<br />
|[[CECR_Niveau_A1|Niveau A1]]<br />
|[[CECR_Niveau_A2|Niveau A2]]<br />
|[[CECR_Niveau_B1|Niveau B1]]<br />
|[[CECR_Niveau_B2|Niveau B2]]<br />
|[[CECR_Niveau_C1|Niveau C1]]<br />
|[[CECR_Niveau_C2|Niveau C2]]<br />
|}<br />
<br />
Il offre également des fiches qui regroupent les moyens grammaticaux et communicationnels à mettre en œuvre dans certaines situations prévues par le CECRL :<br />
:* [[Je donne mon adresse]]<br />
:* [[Je parle de ma famille]]<br />
:* [[Je parle du temps qu'il fait]]<br />
:* [[Je pose une question]]<br />
:* …<br />
<br />
=='''Recherche'''==<br />
Il est possible de passer par la '''case de recherche''' (en haut de la page) pour effectuer une recherche par mot-clé : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple ''subjonctif'' ou ''pronom'', ''mensurations'' ou ''enfin'') ou une expression quelconque (par exemple ''aimer mieux'', ''tout à l'heure'' ou ''adjectif possessif'', ''concordance des temps'') et d'appuyer sur la touche Entrée pour obtenir la liste des fiches où l'on traite de ce mot ou cette expression.<br />
Une catégorie [[:Catégorie:Structuration des concepts|Structuration des concepts]] permet d'effectuer des recherches plus thématiques. Elle regroupe également des fiches dont le contenu est l'équivalent de celui des tables des matières et qui permettent de positionner un concept parmi d'autres, ce dont une navigation au hasard ne rend pas forcément compte ou ce qu'une recherche par mot-clé ne permet pas toujours d'appréhender.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[en:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]<br />
[[el:Accueil]]<br />
[[ro:Accueil]]<br />
[[sv:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=MediaWiki:Sidebar&diff=8785MediaWiki:Sidebar2021-04-19T07:54:08Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div><br />
* navigation<br />
** mainpage|mainpage-description<br />
** https://multigram.ulb.ac.be|Accueil des langues<br />
** MultiGram:À_propos|À propos de MultiGram<br />
** recentchanges-url|recentchanges<br />
** randompage-url|randompage<br />
* SEARCH<br />
* TOOLBOX<br />
* LANGUAGES</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=MultiGram:Qu%27est-ce_%3F&diff=3824MultiGram:Qu'est-ce ?2019-10-07T07:14:53Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>'''''L'initiative Multigram a été récompensée par le [https://www.ulb.ac.be/enseignements/prixsocrate/index.html Prix Socrate] à l'Université libre de Bruxelles en 2017-18.'''''<br />
<br />
MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue'''. <br />
<br />
'''Grammaire''' au sens descriptif et prescriptif, c'est-à-dire les règles de morphologie, de syntaxe et d'usage.<br />
<br />
'''Communicative''' parce qu'elle décrit, à l'instar de la ''Communicative Grammar of English'' de Leech et Svartvik les ressources grammaticales requises pour réaliser un nombre d'actes communicatifs (par exemple, marquer son accord/désaccord, poser des questions ou y répondre, ordonner, promettre, souhaiter, ...) et une série d'autres notions nécessaires à qui veut communiquer correctement et efficacement (telles que: amabilité, durée, regret, reproche, ...).<br />
<br />
L'aspect '''multilingue''' et '''contrastif''', imaginé par [https://ulb.academia.edu/SabinaGola S. Gola], est une nouveauté: en plus de la juxtaposition de plusieurs grammaires, chacune avec sa spécificité, la grammaire informatisée permet d'établir des liens entre les pages consacrées à des problématiques similaires, et d'attirer l'attention, chaque fois que le format le permet, sur des structures qui diffèrent d'une langue à l'autre, et qu'un apprenant débutant risquerait de projeter d'une langue sur l'autre.<br />
<br />
[[de:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[en:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[es:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[it:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[nl:MultiGram:Qu'est-ce_?]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=CECR&diff=3427CECR2018-02-27T09:11:34Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>==CECR==<br />
Selon le CECR ([http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_FR.pdf Cadre européen commun de référence pour les langues]), "la grammaire de la langue peut être considérée comme l’ensemble des principes qui régissent la [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|combinaison d’éléments]] en [[Chaînes nominales|chaînes significatives]] [[Marqué ou non marqué|marquées]] et définies (les [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|phrases]]). La '''compétence grammaticale''' est la capacité de comprendre et d’exprimer du sens en produisant et en reconnaissant des [[Ordre des éléments|phrases bien formées]] selon ces principes.<br />
<br />
Dans cette perspective, [[MultiGram:Qu'est-ce ?|Multigram]] cherche à '''''identifier et illustrer''''' les paramètres et les catégories généralement utilisés pour la description [[Grammaire|grammaticale]].<br />
<br />
==Niveaux CECR==<br />
La description des niveaux de compétence CECR va bien plus loin que la compétence grammaticale: ces descriptions des [[Actes de langage|actes]] et sujets faisant partie de la compétence globale sont reprises sur des fiches ''ad hoc'' (cliquez sur les liens ci-dessous), dans lesquelles l'usager sera chaque fois dirigé vers les questions [[Grammaire|grammaticales]] et [[Communication|communicatives]] auxquelles Multigram peut répondre. <br>Notez que les questions d'ordre [[:Catégorie:Comment employer...|lexical]] et [[Actes de langage|pragmatique]] peuvent être abordées mais ne relèvent pas spécifiquement du projet [[MultiGram:Qu'est-ce ?|Multigram]].<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
| '''[[CECR Niveau A1|<big>'''Niveau A1'''</big>]]''' || '''[[CECR Niveau A2|<big>Niveau A2</big>]]''' || '''[[CECR Niveau B1|<big>Niveau B1</big>]]''' || '''[[CECR Niveau B2|<big>Niveau B2</big>]]''' || '''[[CECR Niveau C1|<big>Niveau C1</big>]]''' || ''' [[CECR Niveau C2|<big>Niveau C2</big>]]''' <br />
|}<br />
<br />
==Catégories et terminologie grammaticales==<br />
La description de l’organisation grammaticale présuppose que l’on définisse :<br><br />
<br />
{|<br />
|-<br />
| [[:Catégorie:Éléments de la phrase|'''Les éléments de la phrase]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)''' || || '''Les catégories :'''<br />
|-<br />
| '''Les [[:Catégorie:Parties du discours|mots en classes ouvertes]]:''' || || [[Nom: nombre|nombre]], [[genre]], [[cas]]<br />
|-<br />
| [[Nom|noms]] ([[Types de nom|types]]: [[Chaînes nominales|simples et composés]]) || || [[Abstractions|concret/abstrait]]<br />
|-<br />
| [[Verbe|verbes]] (différents [[Types de verbe|types]]) || || [[Verbe transitif|transitif]]/[[Verbe intransitif|intransitif]]/[[Passif: emploi|passif]]<br />
|-<br />
| [[Adjectif|adjectifs]] || || temps [[Expression du temps passé|passé]]/[[Expression du temps présent|présent]]/[[Expression du temps futur|futur]]<br />
|-<br />
| [[Adverbe|adverbes]] || || [[Temps et aspect|aspect]] ([[Aspect simple|simple]], [[Aspect progressif|progressif]], [[aspect perfectif|perfectif]])<br />
|-<br />
| '''Les mots grammaticaux appartenant à des classes fermées de mots :''' || || '''Les structures :'''<br />
|-<br />
| [[Article (défini, indéfini, partitif)|articles]] || || syntagmes ou groupes ([[Groupe nominal|nominal]], [[Groupe verbal|verbal]])<br />
|-<br />
| [[Quantificateur|quantitatifs]] || || [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|phrases]] ([[Phrase simple|simple]], [[Coordination|composée]], [[Phrase complexe|complexe]])<br />
|-<br />
| [[Démonstratif|démonstratifs]] || || propositions ([[Proposition principale|principale]], [[Subordonnées: fonctions|subordonnée]], [[Coordination|coordonnée]])<br />
|-<br />
| [[Pronom|pronoms:]] || || [[grammaire du texte]]<br />
|-<br />
| [[Pronom personnel|personnels]] || || ([[types de texte]], [[logique du texte]])<br />
|-<br />
| [[Pronom interrogatif|interrogatifs]] || || '''Les relations :'''<br />
|-<br />
| [[Pronom relatif|relatifs]] || || [[Accord grammatical|accord]]<br />
|-<br />
| [[Pronom possessif|possessifs]] || || [[Conjugaison du verbe|conjugaisons]]<br />
|-<br />
| [[Liste des prépositions|prépositions]] || || '''Les processus :'''<br />
|-<br />
| [[auxiliaires]] || || [[nominalisation]]<br />
|-<br />
| [[conjonctions]] || || [[Adjectif: degrés de comparaison|gradation]]<br />
|-<br />
| [[Verbe à particule|particules]] || || [[Conversion|transposition]]<br />
|-<br />
| '''La [[prononciation]]''' || || [[Résumer un texte|compression]]<br />
|-<br />
| '''L'[[orthographe]]''' || || '''Les [[:Catégorie:Notes Contrastives|aspects contrastifs]]'''<br />
|}<br><br />
<br />
[[Catégorie:CECR]]<br />
<br />
[[de:CECR]]<br />
[[es:CECR]]<br />
[[en:CECR]]<br />
[[it:CECR]]<br />
[[nl:CECR]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=MediaWiki:Sidebar&diff=2827MediaWiki:Sidebar2016-05-19T09:04:58Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div><br />
* navigation<br />
** mainpage|mainpage-description<br />
** MultiGram:À_propos|À propos de MultiGram<br />
** recentchanges-url|recentchanges<br />
** randompage-url|randompage<br />
* SEARCH<br />
* TOOLBOX<br />
* LANGUAGES</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=MediaWiki:Sidebar&diff=2602MediaWiki:Sidebar2016-03-24T13:37:35Z<p>Madewild : Page créée avec « * navigation ** mainpage|mainpage-description ** recentchanges-url|recentchanges ** randompage-url|randompage ** MultiGram:À_propos|À propos de MultiGram * SEARCH * TOO... »</p>
<hr />
<div><br />
* navigation<br />
** mainpage|mainpage-description<br />
** recentchanges-url|recentchanges<br />
** randompage-url|randompage<br />
** MultiGram:À_propos|À propos de MultiGram<br />
* SEARCH<br />
* TOOLBOX<br />
* LANGUAGES</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Accueil&diff=2454Accueil2015-03-04T13:04:09Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:À propos|MultiGram]], la grammaire communicative multilingue de l'ULB.<br />
<br />
==Portails==<br />
L'usager de [[MultiGram:À propos|MultiGram]] peut trouver la réponse à ses questions via deux portails :<br />
<br />
===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]=== <br />
Les fiches répertoriées dans ce portail permettent de répondre à des questions grammaticales précises telles que :<br />
* comment conjuguer un verbe ?<br />
* comment employer un auxiliaire donné ?<br />
* ...<br />
<br />
===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent [[:Catégorie:Comment employer...|''comment employer'']] un mot donné ou bien [[Comment ...|''comment correctement accomplir'']] une activité linguistique telle que :<br />
* affirmer ou nier un fait<br />
* poser une question<br />
* commencer une lettre<br />
* exprimer un doute<br />
* ...<br />
<br />
==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''case de recherche''' (en haut à droite) : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[en:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=MediaWiki:Disclaimers&diff=2453MediaWiki:Disclaimers2015-03-04T12:55:40Z<p>Madewild : Page créée avec « - »</p>
<hr />
<div>-</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=MediaWiki:Privacy&diff=2452MediaWiki:Privacy2015-03-04T12:54:12Z<p>Madewild : Page créée avec « - »</p>
<hr />
<div>-</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=MultiGram:Qu%27est-ce_%3F&diff=2451MultiGram:Qu'est-ce ?2015-03-04T10:25:29Z<p>Madewild : Page créée avec « MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue'''. Le module anglais est le fruit, entre autres, de la collaboration entre feu J. Dierickx (1919-2012) et [http:... »</p>
<hr />
<div>MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue'''.<br />
<br />
Le module anglais est le fruit, entre autres, de la collaboration entre feu J. Dierickx (1919-2012) et [http://www.vannoppen.eu J.-P. van Noppen], qui ont cherché vers la fin des années 1980 à établir une grammaire modulaire sur support informatique et d'y donner, à l'instar de la ''Communicative Grammar of English'' de Leech et Svartvik (Longman, 1975) une dimension communicative. Le projet, abandonné par l'éditeur qui l'avait commissionné, n'a jamais pris la forme de publication informatico-bureautique envisagée à l'origine; mais le travail fourni a donné lieu, dans les années 1990, à plusieurs éditions papier et remises à jour à l'usage des étudiants de l'ULB. <br />
<br />
L'aspect '''multilingue''' et '''contrastif''', imaginé par [http://www.ulb.ac.be/rech/inventaire/chercheurs/2/CH12442.html S. Gola], est une nouveauté: en plus de la juxtaposition de plusieurs grammaires, chacune avec sa spécificité, la grammaire informatisée permet d'établir des liens entre les pages consacrées à des problématiques similaires, et d'attirer l'attention, chaque fois que le format le permet, sur des structures qui diffèrent d'une langue à l'autre, et qu'un apprenant débutant risquerait de projeter d'une langue sur l'autre.</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Accueil&diff=2450Accueil2015-03-04T10:25:08Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:À propos|MultiGram]], la grammaire communicative multilingue de l'ULB.<br />
<br />
==Portails==<br />
L'usager de [[MultiGram:À propos|MultiGram]] peut trouver la réponse à ses questions via deux portails :<br />
<br />
===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]=== <br />
Les fiches répertoriées dans ce portail permettent de répondre à des questions grammaticales précises telles que :<br />
* comment conjuguer un verbe ?<br />
* comment employer un auxiliaire donné ?<br />
* comment employer "much" ?<br />
* quand employer "must" plutôt que "have to" ?<br />
* ...<br />
<br />
===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent [[:Catégorie:Comment employer...|''comment employer'']] un mot donné ou bien [[Comment ...|''comment correctement accomplir'']] une activité linguistique telle que :<br />
* affirmer ou nier un fait<br />
* poser une question<br />
* commencer une lettre<br />
* exprimer un doute<br />
* ...<br />
<br />
==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''case de recherche''' (en haut à droite) : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[en:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordination&diff=2441Subordination2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>On parle de '''subordination''' lorsqu'une phrase ('''"proposition principale", "intégrante" ou "matrice"''') intègre en son sein au moins une autre phrase (la '''[[Subordonnées: fonctions|"sous-phrase"]]''') par enchâssement (au moyen d'un '''enchâsseur''' qui peut être une [[conjonctions|conjonction]], un [[Pronoms relatifs|pronom relatif]], un [[adverbe]], un [[adjectif]]).<br />
==Classements==<br />
Les subordonnées peuvent être classées selon leur [[Subordonnées: fonctions|fonction]] (sujet, objet, ...), selon [[Subordonnées: formes|la forme du verbe qu'elles contiennent]] (finie, infinitive, ...), ou selon le type d' enchâssement (nominal, adnominal, ...):<br />
===Subordonnées nominales===<br />
On appelle subordonnée nominale une proposition qui devient un '''élément d'une autre proposition''' (''la principale'') pour y remplir une fonction qui pourrait être tenue par un nom, par exemple: le [[Subordonnée sujet|sujet]], l'[[Subordonnée objet|objet]] ou l'[[Subordonnée attribut|attribut]] pour former ainsi une '''''phrase complexe'''''.<br />
<br />
La subordonnée est souvent reliée à la principale par une [[conjonctions de subordination|conjonction de subordination]], qui indique la nature de la relation entre les deux propositions.<br />
'''''Gagner la course''' est l'ambition de chaque athlète'' (subordonnée sujet, infinitive).<br />
''Il me raconta '''qu'il n'avait pas d'argent''''' (subordonnée objet, à verbe conjugué).<br />
''Le problème est '''qu'elle n'est pas disposée à partir''''' (subordonnée attribut du sujet, à verbe conjugué).<br />
''Je préfère mon steak '''grillé''''' (subordonnée attribut de l'objet, à participe).<br />
<br />
'''''Ce que vous voyez là''', c'est le bâtiment des sciences'' ([[Subordonnées: fonctions#Subordonnée nominale relative|subordonnée sujet, relative nominale]], à verbe conjugué).<br />
<br />
'''Voir: =>''' [[Subordonnées: fonctions|'''Types de subordonnées''']]<br />
<br />
===Subordonnées adnominales===<br />
On distingue par ailleurs les [[Complémentation du nom|subordonnées attachées à un nom]] (par exemple, les [[Subordonnées relatives|propositions relatives]] ou [[Subordonnée adnominale explicative|explicatives]]).<br />
''Ils s'opposèrent à la décision '''de licencier trois ouvriers''''' (subordonnée adnominale explicative).<br />
<br />
''Le message '''qui est arrivé ce matin''' venait de Tanzanie'' (subordonnée adnominale relative restrictive).<br />
<br />
''La nouvelle''', qui nous parvint par radio,''' nous rendit très tristes'' (subordonnée adnominale relative non-restrictive).<br />
<br />
''La ville '''où''' (= dans laquelle) '''je suis né''''' (subordonnée adnominale relative adverbiale).<br />
<br />
===[[Subordonnée de complémentation de l'adjectif|Subordonnées de complémentation de l'adjectif]]===<br />
<br />
===[[Subordonnées adverbiales]]===<br />
On appelle subordonnée adverbiale la proposition qui devient un '''élément d'une autre proposition''' (''la principale'') dans la fonction [[Subordonnées adverbiales|adverbiale (= de complément circonstanciel)]].<br />
<br />
''Expédiez votre colis aujourd'hui, '''de sorte à vous assurer qu'il arrivera à temps''''' (adverbiale de '''but/intention''', à verbe conjugué).<br />
<br />
'''''Puisque vous connaissez déjà les faits,''' je ne dois pas vous les répéter'' (adverbiale de '''cause/raison''', à verbe conjugué).<br />
<br />
''Il travaille '''comme si sa vie en dépendait''''' (adverbiale de '''comparaison''', à verbe conjugué).<br />
<br />
''Les mineurs seront admis '''à condition que les parents aient donné l'autorisation''''' (adverbiale de '''condition''', à verbe conjugué).<br />
<br />
'''''Pour expérimentée qu'elle soit,''' il y a peu de chances qu'elle soit choisie'' (adverbiale de '''contraste''', à verbe conjugué au [[subjonctif]]).<br />
<br />
''Je te suivrai '''où que tu ailles''''' (adverbiale de '''lieu''', à verbe conjugué au [[subjonctif]]).<br />
<br />
''Ils le torturèrent '''en lui brûlant les pieds''''' (adverbiale de '''manière''', à participe présent).<br />
<br />
''Les négotiations reprendront '''au fur et à mesure que les otages seront libérés''''' (adverbiale de '''proportion''', à verbe conjugué).<br />
<br />
'''''Avant de mourir''', il me légua sa montre'' (adverbiale de '''temps''', à infinitif).<br />
<br />
''Elle prit sa photo '''pendant qu'il se déshabillait''''' (adverbiale de '''temps''', à verbe conjugué).<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[es:Subordination]]<br />
[[it:Subordination]]<br />
[[nl:Subordination]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Ant%C3%A9c%C3%A9dent&diff=2440Antécédent2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>L''''antécédent''' est le [[nom]], [[Groupe nominal|groupe nominal]], [[Pronoms personnels|pronom personnel]] ou la proposition auquel se rapporte le [[Pronoms relatifs|pronom relatif]] d'une [[Subordonnées relatives|subordonnée relative]]. <br />
''Le '''message''' qui est arrivé ce matin venait de Tanzanie'' (antécédent = nom).<br />
'''''L'étudiant''' qui a insulté son professeur sera sanctionné'' (antécédent = nom). <br />
'''''Mon père''', qui habite à New York, joue dans la Philharmonique'' (antécédent = groupe nominal).<br />
''Que '''celui''' qui n'a jamais péché jette la première pierre'' (antécédent = pronom personnel). <br />
'''''Ce''' que vous voyez là, c'est le bâtiment des sciences'' (antécédent = pronom).<br />
'''''Le président visita la Chine''', '''ce''' qui surprit fortement les Russes'' (antécédent = pronom renvoyant à une proposition entière).<br />
===Questions d'accord===<br />
Lorsque le [[Pronoms relatifs|pronom relatif]] est sujet, le [[Accord sujet - verbe|verbe s'accorde en personne et en nombre]] avec l'antécédent :<br />
<br />
''C''''est''' moi qui '''vais''' t'apprendre de bonnes manières !''<br />
''C''''est''' toi qui '''vas''' gagner !''<br />
''C''''est''' nous qui '''avons''' formulé ce théorème.''<br />
<br />
''Ce '''sont''' les enfants qui '''ont''' brisé cette vitre.''<br />
''Ce '''sont''' des prisonniers qui '''ont''' fondé l'Australie.''<br />
''Ce '''sont''' nous, les professeurs qui '''avons''' besoin de vacances, pas les élèves !''<br />
<br />
Après "un de ceux '''qui'''", "une de celles '''qui'''" le verbe est toujours au pluriel: <br />
''Il y a eu plusieurs victimes. Valérie est '''une de celles qui ont''' échappé à la mort.''<br />
''Je voudrais parler à '''un des coureurs qui sont''' arrivés en dernier.''<br />
<br />
[[Catégorie:Parties du discours]]<br />
[[Catégorie:Éléments de la phrase]]<br />
[[Catégorie:Groupe nominal]]<br />
<br />
[[en:Antécédent]]<br />
[[es:Antécédent]]<br />
[[it:Antécédent]]<br />
[[nl:Antécédent]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Question_indirecte&diff=2439Question indirecte2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>== Questions indirectes : forme verbale ==<br />
L'interrogation indirecte fait partie du '''[[Subordonnée objet : discours indirect|discours rapporté]]'''. Elle se fait à l'aide d'une '''[[Subordonnée objet|proposition subordonnée]]''' infinitive ou à forme conjuguée ("finie"), avec ou sans [[Subordonnée objet : discours indirect#Concordance des temps|'''concordance des temps''']], selon la forme de la principale. Le point d'interrogation disparaît, tout comme l'[[Inversion|inversion sujet/verbe]] dans la plupart des cas. <br />
=== Questions à verbe conjugué ===<br />
Les questions indirectes à verbe conjugué subissent un nombre d'adaptations :<br />
<br />
''Il me demanda "Aimez-vous Brahms ?"'' => ''Il me demanda '''si j'aimais Brahms'''.''<br />
<br />
1. ''Aimez-vous'' => ''si '''j'aimais''''' (pas d'[[inversion]]). <br />
2. '''''si''' j'aimais'' (conjonction interrogative).<br />
3. ''vous'' => ''je'' (adaptation de la personne). <br />
4. ''aimez'' => ''aimais'' ([[concordance des temps]]).<br />
5. pas de point d' interrogation.<br />
<br />
''Il me demanda "Qu'avez-vous fait ?"'' => ''Il me demanda '''ce que j'avais fait'''.''<br />
<br />
1. ''Avez-vous'' => ''j'avais'' (pas d'[[inversion]]). <br />
2. ''vous'' => ''je'' (adaptation de la personne).<br />
3. ''avez-vous'' => ''j'avais'' ([[concordance des temps]]). <br />
4. ''Que'' => ''ce que'' (pronom interrogatif => [[Conjonctions de subordination|conjonction]] interrogative).<br />
5. pas de point d'interrogation.<br />
<br />
=== Questions à verbe infinitif ===<br />
Certains noms et verbes permettent le choix entre une subordonnée à verbe conjugué et une subordonnée infinitive : <br />
==== Sujet des questions à verbe infinitif ====<br />
Lorsque le sujet de l'infinitif n'est pas explicité, il est le même que celui de la proposition principale :<br />
''Ils venaient se renseigner pour savoir '''où ils devraient aller'''.'' => ''Ils venaient se renseigner pour savoir '''où aller'''.''<br />
''Elle voulait savoir '''comment elle pouvait atteindre la ville'''.'' => ''Elle voulait savoir '''comment atteindre''' la ville''.<br />
''La question est de savoir '''ce que nous pouvons faire pour eux'''.'' => ''La question est de savoir '''quoi faire''' pour eux''.<br />
Lorsque le sujet de l'infinitif n'est pas le même que celui de la proposition principale, il doit être explicité s'il y a risque d'ambiguïté :<br />
''Elle '''me''' demanda '''de lui prêter ma voiture'''.''<br />
''Il essayait de trouver quelque chose à faire '''par les volontaires'''. ''<br />
<br />
== Conjonctions ==<br />
les questions indirectes sont introduites par une [[Conjonctions de subordination|conjonction]] interrogative, un [[Question partielle#Mots interrogatifs|pronom interrogatif]], ou un [[Adverbes interrogatifs|adverbe interrogatif]]:<br />
''Il me demanda '''si''' la chambre était prête'' (conjonction interrogative).<br />
''Je me demande '''si''' tu pourrais m'aider'' (conjonction interrogative).<br />
''Dis-moi '''qui''' a fait cela, s'il te plaît'' (pronom interrogatif).<br />
''La question est de savoir '''quoi''' faire'' (pronom interrogatif). <br />
''Ils vinrent demander '''où''' le trouver'' ([[Adverbes interrogatifs|adverbe interrogatif]]).<br />
''Elle voulait savoir '''comment''' arriver à la gare'' ([[Adverbes interrogatifs|adverbe interrogatif]]).<br />
'''Note :''' Les subordonnées (infinitives ou non) introduites par un [[Question partielle#Mots interrogatifs|pronom ou adverbe interrogatif]] peuvent aussi apparaître après d'autres verbes, non interrogatifs :<br />
''Elle lui dit '''quoi''' faire / '''ce qu'il devait faire'''.''<br />
''Ils ne savaient pas '''où aller''' / '''où ils devaient aller'''.''<br />
''Tu devrais leur apprendre '''comment se comporter''' / '''comment ils doivent se comporter'''.''.<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
[[Catégorie:Phrase interrogative]]<br />
<br />
[[en:Question_indirecte]]<br />
[[nl:Question_indirecte_(rapportée)]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=R%C3%A9ponse_n%C3%A9gative&diff=2438Réponse négative2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>=="Non"==<br />
La réponse négative la plus simple est '''''"Non"'''''. Dans ces cas, le mot '''''"Non"''''' sert à lui seul de phrase ::<br />
''Veux-tu m'épouser? – '''Non'''.''<br />
''Tu ne m'aimes pas, alors? – '''Non'''. ''<br />
'''''"Non"''''' infirme un énoncé positif : une assertion '''(a)''', une interrogation '''(b)''' ou une injonction '''(c)''': <br />
'''(a)''' ''Nicolas chante – '''Non.''''' (= Nicolas ne chante pas).<br />
'''(b)''' ''Nicolas chante-t-il ? – '''Non.''''' (= Nicolas ne chante pas).<br />
'''(c)''' ''Nicolas, chante ! – '''Non.''''' (= Je ne chanterai pas).<br />
'''''"Non"''''' confirme un énoncé négatif : une assertion '''(a)''', une interrogation '''(b)''' ou une injonction '''(c)''':<br />
'''(a)''' ''Nicolas ne chante pas – '''Non.''''' (= Nicolas ne chante pas).<br />
'''(b)''' ''Nicolas ne chante-t-il pas ? – '''Non.''''' (= Nicolas ne chante pas).<br />
'''(c)''' ''Nicolas, ne chante pas ! – '''Non.''''' (= Je ne chanterai pas).<br />
<br />
=="Non plus"==<br />
Une réplique négative parallèle peut être exprimée par "non plus" ou une expression équivalente :<br />
''Il ne sait pas nager'', – '''Moi non plus'''.''<br />
''Elle n'a rien compris. – Ah, bon ? '''Nous pas davantage'''.''<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase simple]] [[Catégorie:Phrase négative]] [[Catégorie:Comment exprimer...|Reponse négative]]<br />
[[de:Réponse_négative]]<br />
[[en:Réponse_négative]]<br />
[[es:Réponse_négative]]<br />
[[it:Réponse_négative]]<br />
[[nl:Réponse_négative]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_attribut&diff=2437Subordonnée attribut2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>La subordonnée attribut peut prendre plusieurs formes : <br />
<br />
==Attribut du sujet==<br />
''Le problème est '''que personne ne se sent responsable'''.''<br />
''Donner c'est '''donner''', reprendre c'est '''voler'''.''<br />
''Picasso est censé '''avoir peint cette œuvre'''''.<br />
<br />
==Attribut de l'objet==<br />
''Il l'a appelée '''ce que personne n'oserait jamais appeler quelqu'un de convenable'''.''<br />
''Elle trouva les pâtes '''trop cuites'''.''<br />
''On a laissé l'armoire '''fermée''' à clef.''<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[en:Subordonnée_attribut/complément_du_sujet/objet]]<br />
[[nl:Subordonnée_attribut/complément_du_sujet/objet]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Passif_:_verbes_prenant_la_forme_passive&diff=2436Passif : verbes prenant la forme passive2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>==Verbes transitifs==<br />
<br />
Les [[verbes intransitifs]], n'ayant pas d'objet, ne permettent pas la [[phrase passive|transformation passive]]. Mais même parmi les [[verbes transitifs]], le passage de l'actif au passif ne se fait, en général, que dans les phrases exprimant une relation où l'[[Objet direct|objet "subit" l'action]] :<br />
<br />
''Ma voiture '''a été endommagée'''.''<br />
''Le voleur '''fut arrêté''' quelques minutes après le cambriolage.''<br />
''Le pont '''sera réparé''' dès que le temps le permet.''<br />
==Verbes ditransitifs==<br />
<br />
En français, les [[verbes transitifs#verbes ditransitifs|verbes ditransitifs]], qui ont deux objets, ne permettent la transformation que pour l'[[objet direct]], :<br />
''L'éditeur nous a imposé '''la date-limite''' => '''La date-limite''' nous a été imposée par l'éditeur.''<br />
[[:en:Objet indirect : fonctions communicatives, syntaxe|Au contraire de l'anglais,]] l'[[objet indirect]] ne peut pas prendre la place et la fonction de [[sujet]] dans la [[phrase passive]]. Il n'y a que de rares exceptions à cette règle :<br />
''Il a obéi à la loi => La loi '''a été obéie'''.''<br />
''Tu m'as désobéi => J''''ai été désobéi'''.''<br />
''Le père a pardonné à son fils => Le fils '''a été pardonné''' par son père.''<br />
==Passif + Infinitif==<br />
Certains verbes sont employés au passif avec une construction infinitive. La structure existe en français, mais y est assez rare: le français emploie plutôt le [[Conditionnel (formes et emploi)|conditionnel]] pour émettre des réserves quant à une rumeur ou une information non vérifiée :<br />
''Ils '''sont censés''' être honnêtes.'' => ''Ils '''seraient''' honnêtes.''<br />
''Il '''est présumé''' posséder une fortune.'' => ''Il '''possèderait''' une fortune.''<br />
''C''''est estimé''' être la meilleure solution.'' => ''Ce '''serait''' la meilleure solution.''<br />
D'autres verbes adoptent la structure '''passif + subordonnée sujet extraposé avec ''que''''' :<br />
''Il '''est prétendu / rapporté''' qu'il y a eu plusieurs cas de violence policière.'' => ''Il y '''aurait eu''' plusieurs cas de violence policière.''<br />
<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
[[Catégorie:Notes Contrastives]]<br />
<br />
[[en:Passif:_verbes_prenant_la_forme_passive]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Passif_:_formes&diff=2435Passif : formes2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>== Les formes du passif ==<br />
La forme passive du verbe se compose du [http://www.conjuguons.fr/etre.html verbe ''''' être'''''] à la personne, [[Temps et aspect|au temps et à l'aspect]] voulus, suivi du [[Accord du participe passé|'''participe passé''' dûment accordé]]:<br />
<br />
<br />
{|class="conjugaison"<br />
|-<br />
| <br />
|-<br />
| style="width: 300px;" |'''<big>FORMES ACTIVE</big>S :'''<br />
|'''<big>FORMES PASSIVES</big> :'''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|PRÉSENT SIMPLE :<br />
|PRÉSENT SIMPLE :<br />
|-<br />
|''Nous '''peignons''' tous nos murs en vert.''<br />
|''Tous nos murs '''sont peints''' en vert.''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|PASSÉ SIMPLE :<br />
|PASSÉ SIMPLE :<br />
|-<br />
|''Il '''peignit''' le mur en rose.''<br />
|''Le mur '''fut peint''' en rose.''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|IMPARFAIT :<br />
|IMPARFAIT :<br />
|-<br />
|''Il '''peignait''' le mur chaque année.''<br />
|''Le mur '''était peint''' chaque année.''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|PASSÉ COMPOSÉ :<br />
|PASSÉ COMPOSÉ :<br />
|-<br />
|''Nous '''avons peint''' tous les murs comme demandé.''<br />
|''Tous les murs '''ont été peints''' comme demandé.''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|PLUS-QUE-PARFAIT :<br />
|PLUS-QUE-PARFAIT :<br />
|-<br />
|''Nous '''avions peint''' le mur avant la cérémonie.''<br />
|''Le mur '''avait été peint''' avant la cérémonie.''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|FUTUR ANTERIEUR :<br />
|FUTUR ANTÉRIEUR :<br />
|-<br />
|''Il '''aura peint''' les murs avant la Toussaint.''<br />
|''Les murs '''auront été peints''' avant la Toussaint.''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|CONDITIONNEL PRÉSENT :<br />
|CONDITIONNEL PRÉSENT :<br />
|-<br />
|''Je '''peindrais''' le mur s'il y avait assez de peinture.''<br />
|''Le mur '''serait déjà peint''' s'il y avait eu assez de peinture.''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|CONDITIONNEL PASSÉ :<br />
|CONDITIONNEL PASSÉ :<br />
|-<br />
|''J''''aurais peint''' le mur si j'en avais eu le temps.''<br />
|''Le mur '''aurait été peint''' si j'en avais eu le temps.''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|SUBJONCTIF :<br />
|SUBJONCTIF :<br />
|-<br />
|''Il serait souhaitable '''qu'il peigne''' le mur.''<br />
|''Il serait souhaitable '''que le mur soit peint'''.''<br />
|-<br />
| <br />
| <br />
|-<br />
|INFINITIF APRES AUXILIAIRE :<br />
|INFINITIF APRES AUXILIAIRE :<br />
|-<br />
|''Quelqu'un '''doit peindre''' ce mur.''<br />
|''Ce mur '''doit être peint'''.''<br />
| <br />
|}<br />
<br /><br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
<br />
[[en:Passif:_formes]]<br />
[[es:Phrase_passive]]<br />
[[it:Phrase_passive]]<br />
[[nl:Passif:_formes]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Compl%C3%A9mentation_de_l%27adjectif&diff=2434Complémentation de l'adjectif2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>==Complémentation pronominale==<br />
''Elle est allergique '''aux''' chats.''<br />
''La logiciel n'est pas compatible '''avec''' mon ordinateur.''<br />
''Nous sommes fiers '''de''' ton travail.''<br />
''Est-il vraiment incapable '''de''' dire la vérité ?''<br />
''Soyons bons '''envers''' tous.''<br />
''Ce diplôme est nécessaire '''pour''' obtenir une promotion.''<br />
<br />
==[[Subordonnée de complémentation de l'adjectif]]==<br />
L'[[adjectif]] peut être complémenté par plusieurs formes de subordonnées: finies ([[Indicatif: Formes verbales|indicatives]] ou [[Subjonctif|subjonctives]]) ou [[Infinitif|infinitives]].<br />
<br />
''Elle est heureuse '''que je me sois souvenu de son anniversaire'''.''<br />
''Ils furent peu disposés '''à s'engager'''.''<br />
''Il était honteux '''de s'être ridiculisé'''.''<br />
<br />
Après un adjectif au [[Adjectif: degrés de comparaison|comparatif]], une subordonnée introduite par la conjonction '''''que''''' peut exprimer l'objet de la comparaison:<br />
''Elle était beaucoup moins intelligente '''que je ne l'avais imaginé'''.''<br />
''La nourriture était encore plus mauvaise '''que je ne l'avais craint'''.''<br />
''La musique était bien meilleure '''qu'on ne me l'avait fait croire'''.''<br />
''L'eau était plus chaude '''que je ne pouvais supporter'''.''<br />
'''Voir aussi =>''' '''''[[ne explétif|"ne" explétif]]'''''.<br />
<br />
[[Catégorie:Parties du discours]]<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[en:Complémentation_de_l'adjectif]]<br />
[[nl:Complémentation_de_l'adjectif]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9es_relatives&diff=2433Subordonnées relatives2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>==Adnominales==<br />
Les propositions '''relatives''' '''adnominales''' sont rattachées à un [[nom]] (l''''''[[antécédent]]''''') par un [[Pronoms relatifs|'''pronom relatif''']], ou un [[adverbe|'''adverbe''']] : <br />
''Je vous enverrai l'article '''que''' je viens d'écrire.''<br />
''C'est le pays '''vers lequel''' j'aimerais bien émigrer.''<br />
''Je n'oublierai jamais le jour '''où''' je t'ai embrassée pour la première fois.''<br />
Parmi ces '''''subordonnées relatives adnominales''''', on distingue : <br><br />
<br />
'''—''' les '''relatives restrictives''', qui limitent la référence d'un nom (l'[[antécédent]]); <br />
''Apporte-moi la veste '''qui pend au crochet'''.''<br />
''La chanson '''que tu entends là''' n'est pas celle '''que j'ai chantée au concours'''.''<br />
''Voici mon amie '''dont le père est ambassadeur'''.''<br />
''C'est la ville '''où je suis né'''.''<br />
'''—''' les '''relatives non-restrictives ou descriptives''', qui donnent une description supplémentaire d'un nom, mais n'en changent pas la référence. Elles sont séparées de leur [[antécédent]] par une [[Ponctuation#Virgule|virgule]]: <br />
''Mon père''', qui habite à Nantes,''' viendra nous visiter bientôt.''<br />
''Christian''', qui a déjà écrit plusieurs livres,''' a enfin reçu un prix.''<br />
''Ma voiture''', que je n'emploie plus guère,''' est à ta disposition.''<br />
==Nominales==<br />
'''—''' les [[Subordonnées: fonctions#Subordonnée nominale relative|'''''relatives nominales''''']] ("Ce qui", "Ce que", ...), peuvent jouer le rôle d'un élément de phrase (par exemple, '''sujet, objet''' ou '''complément''').<br />
'''''Ce qui''' me dérange, c'est qu'ils n'ont toujours pas payé.''<br />
'''''Ce que''' vous voyez là, c'est le bâtiment des sciences.''<br />
''Raconte-moi '''ce que''' tu vois de l'autre côté du mur.''<br />
'''—''' Parmi ces [[Subordonnées: fonctions|relatives nominales]], on trouve aussi les '''''relatives renvoyant à une proposition entière''''' :<br />
''Le président visita la Chine, '''ce qui''' surprit fortement les Russes'' (antécédent = pronom renvoyant à une phrase entière).<br />
''Ce soir-là, je bus beaucoup trop, '''ce qui''' ne m'était encore jamais arrivé auparavent.''<br />
<br />
La différence entre ces relatives se [[Marqué/Non-marqué|remarque]] dans la [[Ponctuation#Virgule|ponctuation]] et dans le [[Choix du pronom relatif|'''choix des pronoms relatifs''']].<br />
<br />
[[Catégorie:Groupe nominal]]<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
<br />
[[en:Subordonnées_relatives]]<br />
[[it:Subordonnées_relatives]]<br />
[[nl:Subordonnées_relatives]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_(fonctions)&diff=2432Subordonnée (fonctions)2015-02-24T19:52:10Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div><br />
Parmi les propositions subordonnées, on distingue, selon leur fonction grammaticale :<br />
<br />
== Subordonnées nominales ==<br />
a) On appelle subordonnée nominale une proposition qui devient un '''élément d'une autre proposition''' (''la principale'') pour y remplir une fonction qui pourrait être tenue par un nom, par exemple: le [[Subordonnée sujet|sujet]], l'[[Subordonnée objet|objet]] ou l'[[Subordonnée attribut|attribut]] pour former ainsi une '''''phrase complexe'''''.<br />
=== Subordonnée sujet ===<br />
La subordonnée sujet peut prendre plusieurs formes : <br />
'''''Qu'il soit fâché''' ne m'étonne pas'' (subordonnée sujet finie (= à verbe conjugué)).<br />
'''''Réussir un coq au vin''' n'est pas une tâche facile'' (subordonnée sujet infinitive).<br />
''Ça ne m'étonne pas '''qu'il soit fâché''''' (subordonnée sujet réel extraposé).<br />
''Il est bien clair '''qu'elle n'est pas disposée à partir''''' (subordonnée sujet réel extraposé).<br />
<br />
=== Subordonnée attribut/complément ===<br />
La subordonnée attribut peut prendre plusieurs formes : <br />
====Attribut du sujet====<br />
''Le problème est '''que personne ne se sent responsable'''.''<br />
''Donner c'est '''donner''', reprendre c'est '''voler'''.''<br />
''Picasso est censé '''avoir peint cette œuvre'''''.<br />
====Attribut de l'objet====<br />
''Il l'a appelée '''ce que personne n'oserait jamais appeler quelqu'un de convenable'''.''<br />
''Elle trouva les pâtes '''trop cuites'''.''<br />
''On a laissé l'armoire '''fermée''' à clef.''<br />
<br />
=== Subordonnée objet ===<br />
La [[Subordonnées: fonctions|subordonnée objet]] [[Subordonnées: formes|peut prendre plusieurs formes]] :<br />
''Nous l'avons vu '''voler la radio'''.'' (= infinitif).<br />
''Qui t'a appris '''à tenir une guitare de la sorte''' ?'' (= infinitif avec ''à'').<br />
''Il ne se souvint pas '''d'avoir donné des informations secrètes à quiconque''''' (= infinitif avec ''de''). <br />
''On m'a communiqué '''qu'il y a des survivants''''' (= proposition conjuguée indicative).<br />
''Le médecin suggérait '''qu'on lui fasse un lavement''''' (= proposition conjuguée subjonctive).<br />
''L'employeur lui demanda '''si elle avait quelque expérience antérieure''' ''(= proposition conjuguée interrogative).<br />
==== Discours indirect ====<br />
On parle de '''discours indirect''' lorsque la [[subordonnée objet]] rapporte les dires ou les pensées de quelqu'un, non pas textuellement, c-à-d. entre guillemets, mais dans une [[Subordonnées: fonctions|proposition nominale]] après un verbe comme '''''dire, déclarer, penser, croire''''', etc.:<br />
<br />
Si ces subordonnées sont "finies" (à verbe conjugué) elles sont généralement introduites par la [[Conjonctions de subordination|conjonction]] '''''que''''' et ont au moins un sujet et un [[Accord sujet - verbe|verbe accordé]] avec celui-ci. <br />
''Tout le monde dit '''qu'elle est la meilleure chanteuse dans le pays'''.''<br />
''La douane prétend '''que ces marchandises ne pouvaient pas quitter le pays'''.''<br />
''Je crois '''que tu ne peux pas lire ce livre en moins d'une journée'''.''<br />
''Ils vont croire '''que tu es amoureuse de moi'''.''<br />
<br />
====Questions indirectes====<br />
Si l'énoncé rapporté est une question, par exemple après '''''demander''''', on parle de [[question indirecte]]. Mais les subordonnées introduites par un [[Adverbes interrogatifs|adverbe interrogatif]] peuvent apparaître après d'autres verbes, non interrogatifs :<br />
''Elle lui dit '''où aller / où il devait aller'''.''<br />
''Tu devrais leur apprendre '''comment se comporter'''.''<br />
''Précisez s'il vous plaît '''quand l'événement doit avoir lieu'''.''<br />
''Ils ne savaient pas '''quoi faire / ce qu'ils devaient faire'''.''<br />
<br />
==== Concordance des temps ====<br />
Souvent, lorsque le verbe de la proposition principale [[Expression du temps passé|exprime le temps passé]], le verbe de la subordonnée (indicatif ou subjonctif) prend aussi une forme passée, ''à moins que ce ne soit contraire au sens''. Il peut aussi être nécessaire de changer les pronoms personnels et certains adverbes, '''voir => ''' [[Concordance des temps]]<br />
<br />
===Subordonnée nominale relative===<br />
La proposition subordonnée nominale relative est une [[Subordonnées relatives|proposition relative]] rattachée non pas à un nom, mais à un [[antécédent]] [[Pronoms|pronom]] (''ce que, ce qui, quiconque'', etc.) qui en constitue un des éléments (sujet, objet, complément):<br />
'''''Ce qui''' me dérange, c'est qu'ils n'ont toujours pas payé.''<br />
'''''Ce que''' tu me racontes là est franchement incroyable.''<br />
'''''Quoi qu'''' il puisse prétendre, je ne suis pas disposé à le croire.''<br />
'''''Quelles que''' soient leurs excuses, nous ne pourrons pas les accepter.''<br />
''Donne un dépliant à '''quiconque''' en demande un.''<br />
Parmi ces [[Subordonnées: fonctions|subordonnées nominales]], on distingue les [[Subordonnées relatives|relatives]] dont l'[[antécédent]] est une proposition entière :<br />
''Le président visita la Chine, '''ce qui''' surprit fortement les Russes'' (antécédent = pronom renvoyant à une phrase entière).<br />
<br />
== Subordonnées adverbiales ==<br />
b) les subordonnées "adverbiales" remplissent la fonction d'un complément circonstanciel : <br />
'''=>''' [[Subordonnées adverbiales]].<br />
== Subordonnées adnominales ==<br />
c) les '''subordonnées "adnominales"''' complètent, qualifient ou explicitent le sens d'un [[nom]] :<br />
=== explicatives ===<br />
Les subordonnées explicatives sont rattachées à un [[nom]] pour en expliciter la référence. Elles fonctionnent comme une [[apposition]] du nom dans la mesure où elles désignent la même réalité. Elles peuvent être infinitives (introduites par '''de'''), ou finies (= à verbe conjugué), rattachées au nom par une [[Conjonctions de subordination|conjonction]]: <br />
''Ils s'opposèrent à la décision '''de licencier trois ouvriers'''.''<br />
''Le fait '''d'introduire une nouvelle loi''' n'est pas en elle-même criticable.''<br />
''L'idée '''que la grammaire est difficile''' mérite d'être mieux définie.''<br />
''Il souleva la question '''de savoir si la procédure était légale ou non'''.'' <br />
=== relatives ===<br />
Les propositions relatives sont rattachées à un [[nom]] (l''''''[[antécédent]]''''') par un [[Pronoms relatifs|'''pronom relatif''']], ou un [[adverbe|'''adverbe''']]. La différence entre les différentes relatives se remarque dans la [[Ponctuation#Virgule|'''ponctuation''']]. <br />
<br />
'''Voir aussi : => ''' '''[[Choix du pronom relatif]]'''.<br />
<br />
''Je vous enverrai l'article '''que''' je viens d'écrire.''<br />
''C'est le pays '''vers lequel''' j'aimerais bien émigrer.''<br />
''Je n'oublierai jamais le jour '''où''' je t'ai embrassée pour la première fois.''<br />
==== restrictives ====<br />
Les '''relatives restrictives''', limitent la référence d'un [[nom]] (l''''[[antécédent]]''' ); <br />
''Apporte-moi la veste '''qui pend au crochet'''.''<br />
''La chanson '''que tu entends là''' n'est pas celle '''que j'ai chantée au concours'''.''<br />
''Voici mon amie '''dont le père est ambassadeur'''.''<br />
''C'est la ville '''où je suis né'''.''<br />
<br />
==== non-restrictives ====<br />
Les '''relatives non-restrictives''', donnent une description supplémentaire d'un [[nom]], mais n'en changent pas la référence: <br />
''Mon père''', qui habite à Nantes,''' viendra nous visiter bientôt.''<br />
''Christian''', qui a déjà écrit plusieurs livres,''' a enfin reçu un prix.''<br />
''Ma voiture''', que je n'emploie plus guère,''' est à ta disposition.''<br />
<br />
== [[Subordonnée de complémentation de l'adjectif|Subordonnées de complémentation de l'adjectif]] ==<br />
L'[[adjectif]] peut être complémenté par plusieurs formes de subordonnées: finies (indicatives ou subjonctives) ou infinitives.<br />
''Elle est heureuse '''que je me sois souvenu de son anniversaire'''.''<br />
''Ils furent peu disposés '''à s'engager'''.''<br />
''Il était honteux '''de s'être ridiculisé'''.''<br />
Après un adjectif au [[Adjectif: degrés de comparaison|comparatif]], une subordonnée introduite par la conjonction '''''que''''' peut exprimer l'objet de la comparaison:<br />
''Elle était beaucoup moins intelligente '''que je ne l'avais imaginé'''.''<br />
''La nourriture était encore plus mauvaise '''que je ne l'avais craint'''.''<br />
''La musique était bien meilleure '''qu'on ne me l'avait fait croire'''.''<br />
''L'eau était plus chaude '''que je ne pouvais supporter'''.''<br />
<br />
'''Voir aussi =>''' <br />
* [[ne explétif|"ne" explétif]].<br />
* [[Subordonnées: formes]]<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[en:Subordonnées:_fonctions]]<br />
[[nl:Subordonnées_adverbiales]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_(formes)&diff=2431Subordonnée (formes)2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>Dans la phrase complexe, les subordonnées peuvent être finies (= construites avec un verbe conjugué à l'indicatif ou au subjonctif), participes , ou infinitives. <br />
===subordonnée finie (= à verbe conjugué)=== <br />
''Tout le monde dit '''qu'elle est la meilleure chanteuse dans le pays''''' (subordonnée objet, finie).<br />
''Ils ne savaient pas '''ce qu'ils devaient faire''''' (subordonnée objet, finie, interrogative)<br />
<br />
''Je veux '''qu'il arrive''' à la gare avant trois heures'' (subordonnée objet, finie, subjonctive).<br />
'''''Que Jean réagisse ainsi''' est vraiment exceptionnel'' (subordonnée sujet, finie, subjonctive).<br />
===subordonnée participe===<br />
'''''En arrivant à l'hôtel''', nous avons trouvé votre message'' (subordonnée adverbiale de temps, participe présent). <br />
'''''Ne sachant pas où aller''', je m'assis pour réfléchir'' (subordonnée adverbiale de raison, participe présent).<br />
<br />
'''''Employé avec sagesse''', l'appareil vous servira pendant longtemps'' (subordonnée adverbiale de condition, participe passé).<br />
''Le tableau, '''bien que gardé dans un coffre-fort''', fut néanmoins volé'' (subordonnée adverbiale de contraste, participe passé).<br />
===subordonnée infinitive===<br />
'''''Voir Paris au printemps''', c'est mon souhait le plus cher'' (subordonnée sujet, infinitive).<br />
''Il est difficile '''d'accepter''' le verdict'' (subordonnée sujet extraposé, infinitive).<br />
<br />
''Ils voulaient '''partir''' de bonne heure'' (subordonnée objet infinitive, [[Sujet#Sujet de subordonnée infinitive|même sujet que la principale]]). <br />
''J'aimerais entendre '''Céline chanter''' à Paris'' (subordonnée objet infinitive, [[Sujet#Sujet de subordonnée infinitive|sujet différent de la principale]]).<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Agent_ou_instigateur&diff=2430Agent ou instigateur2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>'''L'agent''' est le participant qui initie (ou est responsable de) l'action ou l'événement dénotés par le verbe : '''Voir: =>''' [[Sujet#Sujet Agent|Sujet agent]], [[Complément d'agent]].<br />
'''''Elle''' ouvrit la lettre'' (Agent = ''Elle'').<br />
''Le bâtiment a été fermé '''par la direction''''' (Agent = ''la direction'')<br />
La fonction / responsabilité de l'agent peut être occultée:<br />
* par l'emploi d'un [[Phrase passive|'''passif''']]: comme le passif [[Phrase passive|peut passer sous silence l'agent de l'action]], il est employé lorsque l'agent n'est pas connu ou pas important, mais aussi lorsqu'on préfère le taire :<br />
''Mon portefeuille '''a été volé'''.''<br />
''L'appareil''' doit être''' très soigneusement '''emballé'''.''<br />
''Toutes les questions '''ont été prises''' en considération.''<br />
* par l'emploi d'un [[Verbes: Emploi ergatif|'''ergatif''']], c-à-d. lorsqu'un [[Verbes transitifs|verbe transitif]] est employé comme [[Verbes intransitifs|verbe intransitif]], et l'objet du verbe transitif devient le sujet du [[Verbes intransitifs|verbe intransitif]]. Ce passage de l'usage [[Verbes transitifs|transitif]] à l'usage [[Verbes intransitifs|intransitif]] "ergatif" peut servir à occulter la [[Agent|responsabilité de l'agent]] :<br />
''La direction a fermé l'usine => L'usine '''a fermé'''.''<br />
''Le gouvernement a augmenté les impôts => Les impôts '''ont augmenté'''.''<br />
<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
<br />
[[en:Agent]]<br />
[[it:Agent]]<br />
[[nl:Agent]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Dur%C3%A9e&diff=2429Durée2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>à COMPLÉTER<br />
<br />
== Durée permanente ==<br />
== Durée limitée ou temporaire ==<br />
== Durée instantanée, momentanée, ponctuelle==<br />
== Contraste durée/action momentanée ==<br />
== Durée entièrement limitée au passé ==<br />
== Durée s'étendant jusqu'au présent ==<br />
<br />
== Expressions adverbiales de durée == <br />
''J'habite ici '''depuis 1946'''.''<br />
''J'habite ici '''depuis trois années déjà'''.''<br />
'''''Ça fait déjà plus de trois heures''' qu'on attend ici !''<br />
''Elle a vécu ici '''pendant la guerre'''.''<br />
''La construction du pont a duré '''de 1958 jusqu'à 1963'''.'' <br />
'''''Au cours des dix dernières années''', les prix n'ont pas cessé d'augmenter.''<br />
<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_de_compl%C3%A9mentation_de_l%27adjectif&diff=2428Subordonnée de complémentation de l'adjectif2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Madewild a déplacé la page Subordonnée de complémentation de l’adjectif vers Subordonnée de complémentation de l'adjectif sans laisser de redirection : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>L'[[adjectif]] peut être complémenté par plusieurs formes de subordonnées: finies (indicatives ou subjonctives) ou infinitives.<br />
<br />
''Elle est heureuse '''que je me sois souvenu de son anniversaire'''.''<br />
''Ils furent peu disposés '''à s'engager'''.''<br />
''Il était honteux '''de s'être ridiculisé'''.''<br />
<br />
Après un adjectif au [[Adjectif: degrés de comparaison|comparatif]], une subordonnée introduite par la conjonction '''''que''''' peut exprimer l'objet de la comparaison:<br />
''Elle était beaucoup moins intelligente '''que je ne l'avais imaginé'''.''<br />
''La nourriture était encore plus mauvaise '''que je ne l'avais craint'''.''<br />
''La musique était bien meilleure '''qu'on ne me l'avait fait croire'''.''<br />
''L'eau était plus chaude '''que je ne pouvais supporter'''.''<br />
'''Voir aussi =>''' '''''[[ne explétif|"ne" explétif]]'''''.<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[en:Complémentation de l'adjectif]]<br />
[[nl:Complémentation de l'adjectif]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Compl%C3%A9ment_d%27agent&diff=2427Complément d'agent2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Madewild a déplacé la page Complément d’agent vers Complément d'agent sans laisser de redirection : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>à COMPLÉTER<br />
<br />
[[Catégorie:Éléments de la phrase]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_de_compl%C3%A9mentation_de_l%27adjectif&diff=2426Subordonnée de complémentation de l'adjectif2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>L'[[adjectif]] peut être complémenté par plusieurs formes de subordonnées: finies (indicatives ou subjonctives) ou infinitives.<br />
<br />
''Elle est heureuse '''que je me sois souvenu de son anniversaire'''.''<br />
''Ils furent peu disposés '''à s'engager'''.''<br />
''Il était honteux '''de s'être ridiculisé'''.''<br />
<br />
Après un adjectif au [[Adjectif: degrés de comparaison|comparatif]], une subordonnée introduite par la conjonction '''''que''''' peut exprimer l'objet de la comparaison:<br />
''Elle était beaucoup moins intelligente '''que je ne l'avais imaginé'''.''<br />
''La nourriture était encore plus mauvaise '''que je ne l'avais craint'''.''<br />
''La musique était bien meilleure '''qu'on ne me l'avait fait croire'''.''<br />
''L'eau était plus chaude '''que je ne pouvais supporter'''.''<br />
'''Voir aussi =>''' '''''[[ne explétif|"ne" explétif]]'''''.<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[en:Complémentation de l'adjectif]]<br />
[[nl:Complémentation de l'adjectif]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_objet&diff=2425Subordonnée objet2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>La [[Subordonnées: fonctions|subordonnée objet]] [[Subordonnées: formes|peut prendre plusieurs formes]] :<br />
''Nous l'avons vu '''voler la radio'''.'' (= infinitif).<br />
''Qui t'a appris '''à tenir une guitare de la sorte''' ?'' (= infinitif avec ''à'').<br />
''Il ne se souvint pas '''d'avoir donné des informations secrètes à quiconque''''' (= infinitif avec ''de''). <br />
''On m'a communiqué '''qu'il y a des survivants''''' (= proposition conjuguée indicative).<br />
''Le médecin suggérait '''qu'on lui fasse un lavement''''' (= proposition conjuguée subjonctive).<br />
''L'employeur lui demanda '''si elle avait quelque expérience antérieure''' ''(= proposition conjuguée interrogative).<br />
La subordonnée objet introduite par un [[Adverbes interrogatifs|adverbe interrogatif]] peut indiquer différentes circonstances, et prendre la forme d'une [[Subordonnées: formes#subordonnée infinitive|proposition infinitive]] :<br />
''Elle ne savait pas '''quoi faire'''.''<br />
''Ils se demandaient '''où aller'''.''<br />
''Il me dit '''combien dépenser'''.'' <br />
Le [[Sujet#Sujet de subordonnée infinitive|sujet de la subordonnée]] doit être le même que celui de la proposition principale ('''a'''); si ce n'est pas le cas, le sujet doit être explicité ('''b - d'''):<br />
'''(a)''' ''J'espère un jour '''chanter''' à l'Olympia.''<br />
<br />
'''(b)''' ''J'aimerais entendre '''Céline chanter''' à Paris''.<br />
'''(c)''' ''J'entends '''le train siffler''' / '''siffler le train'''.''<br />
'''(d)''' ''Je '''les''' vis '''traverser''' la rue.''<br />
Lorsque la subordonnée objet rapporte les dires ou les pensées de quelqu'un, non pas textuellement, c-à-d. entre guillemets, mais dans une [[Subordonnées: fonctions|proposition nominale]] après un verbe comme '''''dire, déclarer, penser, croire''''', etc. on parle de [[Subordonnée objet : discours indirect|'''=> discours indirect''']]. <br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
<br />
[[en:Subordonnée_objet]]<br />
[[it:Subordonnée_objet]]<br />
[[nl:Subordonnée_objet]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Emphase&diff=2424Emphase2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>On entend par '''emphase''' la mise en évidence d'un constituant de la phrase.<br />
<br />
En général, l'ordre des éléments dans la phrase assertive est fixe :<br />
<br />
[[Sujet + Verbe|'''Sujet + Verbe''']] <br />
<br />
[[Ordre des éléments|'''Sujet + Verbe + Autres éléments''']]<br />
<br />
== Thème et Rhème ==<br />
En général, le sujet constitue le '''thème''', c'est-à-dire la chose connue ou donnée, à laquelle la seconde partie de la phrase, plus lourdement accentuée, ajoutera le '''rhème''', c'est-à-dire l'information nouvelle que le locuteur veut ajouter ou faire passer :<br />
''Ce livre a été écrit par '''Fred''''' (et non par Pierre).<br />
''Fred est l'auteur de '''ce livre-ci''''' (et non de celui-là).<br />
<br />
''Cette peinture représente '''la Joconde''''' (et non Marge Simpson).<br />
''La Joconde fut peinte par '''Léonard de Vinci''''' (et non par Picasso).<br />
Mais le principe peut s'appliquer à d'autres unités, par exemple les [[Coordination|propositions coordonnées]], où la seconde proposition vient corriger ou contredire la première : <br />
''Elle est (= elle a beau être) une mauvaise étudiante, mais '''je l'aime bien'''.''<br />
''Je l'aime bien, mais (ça n'empêche pas que) '''c'est une mauvaise étudiante'''.''<br />
<br />
== Emphase par position initiale ==<br />
Les constituants peuvent être déplacés vers le début de la phrase pour être mieux mis en évidence. Dans le discours parlé, l'élément mis en évidence reçoit une forte intonation:<br />
''Elle est infirmière => '''Infirmière''', elle est ?''<br />
''Elle l'a traité de porc => '''De porc''', elle l'a traité ?''<br />
''Il a posé le livre sur la table => '''Sur la table ?''' Ah, bon ?''<br />
<br />
== Autres moyens ==<br />
* Un élément nominal peut être mis en évidence par l'emploi de la structure '''C'est + [[Subordonnées relatives|proposition relative]]'''. Notez qu'[[:en:Accord sujet - verbe : aspects contrastifs#"Cleft Sentences"|en français l'accord se fait]] avec l'[[Attribut (complément) du sujet|attribut (complément du sujet)]], et que [[Accord sujet - verbe#Sujet pronom relatif|le verbe dans la relative s'accorde]] avec l'[[antécédent]] du [[Pronoms relatifs|pronom relatif]]:<br />
''C''''est''' moi qui '''vais''' t'apprendre de bonnes manières !''<br />
''C''''est''' la France qui '''va''' gagner !''<br />
''C''''est''' Archimède qui '''a''' formulé ce théorème.''<br />
<br />
''Ce '''sont''' les enfants qui '''ont''' brisé cette vitre.''<br />
''Ce '''sont''' des prisonniers qui '''ont''' fondé l'Australie.''<br />
''Ce '''sont''' nous, les professeurs qui '''avons''' besoin de vacances, pas les élèves !''<br />
* Un élément nominal (ou autre élément de la phrase) peut être mis en évidence en devenant l'[[Attribut (complément) du sujet|attribut]] d'une [[Subordonnées: fonctions#Subordonnées nominales|subordonnée nominale]] introduite par '''Ce qui/que ... c'est''':<br />
'''''Ce que''' tu mérites, c'est '''une bonne fessée''' !''<br />
'''''Ce que''' je veux voir, ce sont '''des résultats'''.''<br />
'''''Ce qu'''' il lui faut, c'est '''un bon bain'''.''<br />
<br />
'''''Ce dont''' tu as besoin, c'est de '''travailler''' plus dur.''<br />
'''''Ce qu'''' il devrait devenir, c'est '''un peu plus courageux'''.''<br />
<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
<br />
[[de:Emphase]]<br />
[[en:Emphase]]<br />
[[es:Emphase]]<br />
[[it:Emphase]]<br />
[[nl:Emphase]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_adnominale_explicative&diff=2423Subordonnée adnominale explicative2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>Les subordonnées explicatives sont rattachées à un [[nom]] pour en expliciter la référence. Elles fonctionnent comme une [[apposition]] du nom dans la mesure où elles désignent la même réalité. Elles peuvent être infinitives (introduites par '''de'''), ou finies (= à verbe conjugué), rattachées au nom par une [[Conjonctions de subordination|conjonction]]:<br />
<br />
''Ils s'opposèrent à la décision '''de licencier trois ouvriers'''.''<br />
''Le fait '''d'introduire une nouvelle loi''' n'est pas en elle-même criticable.''<br />
''L'idée '''que la grammaire est difficile''' mérite d'être mieux définie.''<br />
''Il souleva la question '''de savoir si la procédure était légale ou non'''.''<br />
<br />
<noinclude><br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
[[Catégorie:Groupe nominal]]<br />
<br />
[[en:Subordonnée adnominale explicative]]<br />
[[nl:Subordonnée adnominale explicative]]<br />
</noinclude></div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=N%C3%A9gation&diff=2422Négation2015-02-24T19:52:09Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>=='''''Non'''''==<br />
La négation globale la plus simple est '''''"Non"''''' ('''Voir : =>''' [[Réponse négative]]) :<br />
''Veux-tu m'épouser? – '''Non'''.''<br />
''Tu ne m'aimes pas, alors? – '''Non'''. ''<br />
<br />
'''''Non-''''' peut aussi servir de préfixe négatif. Préfixé à un nom ou un infinitif, il y est lié par un [[Ponctuation#Trait d'union|trait d'union]]: <br />
''Traité sur la '''non-prolifération''' nucléaire.''<br />
''Cours de français pour '''non-francophones'''.''<br />
<br />
''Fin de '''non-recevoir'''.''<br />
''Le '''non-être''' est par définition l'absence d'existence, de réalité.''<br />
'''''"Non"''''' peut être remplacé par un adverbe négatif :<br />
''As-tu déjà triché à un examen ? '''Jamais''' !''<br />
''Doivent-ils s'excuser auprès de vous ? '''Pas du tout'''!''<br />
<br />
=='''''Ne''''' + auxiliaire de négation==<br />
Dans la phrase négative, le verbe est nié par '''''"ne"''''', le plus souvent suivi par un '''auxiliaire de la négation''', (voir ci-dessous), qui le précède ou le suit:<br />
''Il '''n'aime pas''' les légumes.''<br />
''Je '''n'ai pas mangé''' ce soir.''<br />
''Nous '''ne voulons point''' de disputes.''<br />
''Je '''n'ai nullement''' l'intention de venir.''<br />
'''''Personne n'est venu''' à la fête.<br />
'''''Rien n'a été''' décidé.''<br />
===Auxiliaires de la négation. Ordre des éléments ===<br />
Servent d'auxiliaires de la négation :<br><br />
Les noms '''''pas''''' et plus rarement '''''point, goutte, mie'''''. L'auxiliaire de la négation se place après le verbe conjugué, ou après l'auxiliaire '''avoir / être''' d'une forme composée. Avec '''goutte''' et '''mie''', l'auxiliaire de négation reste après l'ensemble de la forme conjuguée :<br />
''Je '''n'ai pas reçu''' d'autres instructions.''<br />
''Il '''n'a point voulu''' nous répondre.''<br />
''On '''n'y voit goutte'''.''<br />
''Nicolas '''n'a mangé mie'''.''<br />
Les adverbes négatifs: '''''aucunement, nullement, du tout, le moins du monde, guère, jamais, plus'''''. L'auxiliaire de la négation se place après le verbe conjugué, ou après l'auxiliaire '''avoir / être''' d'une forme composée :<br />
''Je '''n'ai nullement''' l'intention de venir.''<br />
''Jean '''n'est aucunement''' responsable de ce désastre.''<br />
''Il '''ne s'est le moins du monde''' abstenu de nous critiquer.''<br />
''On '''n'a jamais/de la vie''' vu ce garçon dans les parages.''<br />
''Margot '''n'aime plus''' Nicolas.''<br />
Les adjectifs ou pronoms '''''Aucun, nul, personne, âme qui vive, qui que ce soit, quiconque, quoi que ce soit, ...'''''. En position sujet, l'auxiliaire de négation se place avant le '''''ne''''' et le verbe conjugué; dans les autres cas, l'auxiliaire de négation se place après le verbe conjugué :<br />
'''''Personne n'est venu''' à son anniversaire.''<br />
'''''Aucune''' autorisation '''n'a été''' accordée.''<br />
'''''Il n'a''' reçu '''aucun''' cadeau.''<br />
'''''Personne n'a''' vu '''quoi que ce soit'''.''<br />
En position sujet, '''''Rien''''' auxiliaire de négation se place avant le '''''ne''''' et le verbe conjugué. En position objet, il se place après le verbe conjugué, ou après l'auxiliaire '''avoir / être''' d'une forme composée :<br />
'''''Rien ne''' pourra le sauver.''<br />
''Ils ne remarquent '''rien'''.''<br />
''Elle '''n'a rien''' vu?''<br />
'''''Pas un''''' est nécessairement antéposé :<br />
'''''Pas un n'a''' soutenu le projet.''<br />
'''''Pas un''' seul délai '''ne lui a''' été accordé.''<br />
<br />
=='''''Ne''''' sans auxiliaire de négation==<br />
Les '''''ne''''' sans auxiliaire de négation relèvent de l'archaïsme. On les retrouve dans des expressions figées (a), dans quelques locutions verbales (b), et dans des tournures un peu précieuses (c):<br />
'''(a)''' '''''N' '''importe. '''Ne''' vous déplaise. Qu'à cela '''ne''' tienne.''<br />
'''(b)''' '''''N' '''ayez crainte, Je '''n' '''en ai cure.''<br />
'''(c)''' ''Je '''n' '''ose. Je '''ne''' puis. Je ne saurais. Si je '''ne''' m'abuse.''<br />
<br />
'''Voir aussi : => ''[[Ne explétif|"Ne" explétif]]'''''<br />
<br />
==Auxiliaire de négation sans '''''ne'''''==<br />
En français familier, dans le registre oral et l'écrit imitant l'oral, l'auxiliaire de négation peut être employé sans '''''ne''''':<br />
''Je sais '''pas''' où il est passé: je l'ai '''plus''' vu après la réunion. D'ailleurs, j'ai '''plus''' vu '''personne'''.''<br />
''Il travaille '''pas''' cette semaine; et même s'il travaillait, il serait '''pas''' payé.''<br />
Il existe même quelques cas où le français familier supprime simultanément '''''ne''''' et l'auxiliaire de négation :<br />
''T'occupe !'' (= Ne t'occupe pas de ça !).<br />
''T'en mêle !'' (= Ne te mêle pas de ça !).<br />
==Négation exclusive==<br />
Avec '''''que''''', '''''ne''''' prend une valeur exclusive (= "rien/personne d'autre"):<br />
''Nicolas '''n' '''aime '''que''' Margot.''<br />
''Il '''n' '''a bu '''que''' de l'eau.''<br />
''Elle '''ne''' fait '''que''' se plaindre.<br />
==Négation non verbale==<br />
Lorsque la négation ne porte pas sur le verbe, le français emploie '''''non''' (pour les participes employés adjectivement), '''non pas''''' ou '''''pas''''':<br />
''Il faisait partie de l'équipe '''non sélectionnée''' pour le championnat''.<br />
''Les membres '''non votants''' sont admis à l'Assemblée Générale, mais les '''non-membres''' en sont exclus.''<br />
''Il portait '''non pas''' le chandail bleu du club, comme on aurait pu s'y attendre, mais un pull jaune vif.''<br />
''Allez-y, '''pas''' bruyamment, mais en silence.''<br />
''Il est sergent, '''pas''' caporal''.<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
[[Catégorie:Phrase négative]]<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
[[Catégorie:Comment employer...]]<br />
<br />
[[en:Négation]]<br />
[[es:Négation]]<br />
[[it:Négation]]<br />
[[nl:Négation]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Verbes_d%27%C3%A9tat&diff=2421Verbes d'état2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Madewild a déplacé la page Verbes d’état vers Verbes d'état sans laisser de redirection : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div><br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
[[Catégorie:Comment employer...]]<br />
<br />
[[en: verbe d’état]]<br />
[[nl: verbe d'état]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_sujet&diff=2420Subordonnée sujet2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>La subordonnée sujet peut prendre plusieurs formes : <br />
'''''Qu'il soit fâché''' ne m'étonne pas'' (subordonnée sujet finie (= à verbe conjugué)).<br />
'''''Faire un pudding de Noël''' n'est pas une tâche facile'' (subordonnée sujet infinitive).<br />
''Ça ne m'étonne pas '''qu'il soit fâché''''' (subordonnée sujet réel extraposé).<br />
''Il est bien clair '''qu'elle n'est pas disposée à partir''''' (subordonnée sujet réel extraposé).<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[en:Subordonnée_sujet]]<br />
[[nl:Subordonnée_sujet]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Phrase_n%C3%A9gative&diff=2419Phrase négative2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div><br />
D'une façon générale, la '''''phrase négative''''' nie (à l'aide d'une [[Négation|'''''négation''''' avec ou sans auxiliaire]]) qu'une chose est le cas, ou qu'elle est vraie : <br />
''Il '''n'a pas''' besoin de ton aide''.<br />
''Le verre '''n'est pas''' vide''.<br />
''Personne '''n'a rien''' vu''.<br />
''Je '''ne''' peux les voir '''nulle part'''''.<br />
Elle peut aussi remplir d'autres fonctions, par exemple :<br />
* Une [[interdiction]] :<br />
'''''Ne''' me parle '''pas''' sur ce ton !<br />
'''''Ne''' faites '''pas''' les innocents !''<br />
* Une [[contradiction]] ou [[contraste]], p.ex.: "moi pas":<br />
''Elle a compris ; '''moi pas'''.''<br />
''Moi, je lis ''Le Monde'' tous les jours; '''elle, jamais'''.''<br />
* Une [[réponse négative]] ou une négation parallèle, p.ex.: "moi non plus" ou "ni ... ni" :<br />
''Il ne sait pas nager, et '''moi non plus'''.''<br />
''Elle n'a rien compris. - Ah, bon ? '''Nous pas davantage'''.''<br />
<br />
'''''Ni Pierre, ni Paul''' n'a vu quelqu'un sortir de la classe.''<br />
''Il n'est '''ni beau, ni malin'''.''<br />
* Un [[refus]] :<br />
''Peux-tu m'accorder un instant ? '''Je crains bien que non'''.''<br />
''Est-ce tu viendras à la conference? '''Je ne crois pas'''.''<br />
<br />
[[Catégorie:Négation]]<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
[[Catégorie:Phrase négative]]<br />
<br />
[[en:Phrase_négative]]<br />
[[es:Phrase_négative]]<br />
[[it:Phrase_négative]]<br />
[[nl:Phrase_négative]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Actes_de_langage&diff=2418Actes de langage2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>==Actes de Langage==<br />
En parlant ou en écrivant, le locuteur / écrivain peut non seulement '''''signifier''''' des choses, mais aussi (et en même temps) '''''faire''''' des choses, c-à-d. '''''accomplir des actes''''', par exemple :<br />
==="Représentatifs" : [[Phrase affirmative|Rapporter des faits]]===<br />
D'une façon générale, l'acte de langage représentatif [[Phrase simple#Fonctions communicatives|permet d'exprimer des faits que celui qui produit la phrase pose comme vrais]] :<br />
''Sa fille étudie la médecine''.<br />
''Nous avons reçu de nouvelles instructions''.<br />
==="Directifs" : Donner une [[Ordres, instructions|instruction]] / [[Phrase injonctive|Injonction]], un [[Conseils, suggestions, recommandations|conseil]]===<br />
La personne qui énonce un '''acte directif injonctif''' vise à ce que l'interlocuteur [[Phrase injonctive|concrétise le contenu de ses propos dans le réel]]. La directive peut être directe '''(a)''' ou indirecte '''(b)'''.<br />
'''(a)''' ''Laisse-moi tranquille, et surtout ne me touche pas !''<br />
''Apportez-moi mon thé.''<br />
''Faites attention !''<br />
<br />
'''(b)''' ''Tu devrais parler plus fort.''<br />
''Tu dois être plus prudent !''<br />
''Ce serait une bonne idée de m'apporter l'argent demain.''<br />
''Pourriez-vous me passer le sel ?''<br />
==="Directifs" : Formuler une [[Phrase interrogative|demande]]===<br />
La personne qui énonce un '''acte directif''' vise à ce que son interlocuteur [[Phrase injonctive|concrétise le contenu de ses propos dans le réel]]. En donnant à la directive la forme d'une [[Phrase interrogative|demande/requête]], l'auteur respecte la liberté de l'interlocuteur davantage qu'en formulant une [[Phrase injonctive|injonction]]. La directive sera de ce fait perçue comme plus [[Politesse|aimable et polie]].<br />
''Pourriez-vous me réserver une chambre pour la nuit du 26 ?''<br />
''Voudriez-vous (bien) me taper cette lettre ?''<br />
==="Promissifs" : faire une [[promesse]] (ou énoncer une menace)=== <br />
La personne qui énonce un '''acte promissif''' s'engage à concrétiser dans le futur le contenu de ses propos. Pour que l'acte soit valable, il faut que la personne soit sincère, et qu'elle soit capable de réaliser le contenu.<br />
''Je promets que je serai là pour t'aider à déménager les meubles.''<br />
''Je ne t'oublierai jamais.''<br />
''Si je te rattrape à faire ça, tu écoperas d'une fessée !''<br />
<br />
==="Expressifs" : [[Phrase exclamative|Exprimer des sentiments]]===<br />
''Je voudrais présenter mes excuses pour mon comportement d'hier soir.''<br />
''Nous sommes ravis d'apprendre ton succès et te souhaitons tout ce qu'il y a de meilleur.''<br />
''Comme il est beau, et qu'elle est belle !''<br />
<br />
==="Déclaratifs" : Réaliser une situation ===<br />
Dans un '''acte déclaratif ou "performatif",''' une personne investie de l'autorité requise concrétise immédiatement le contenu de ses propos, par le fait même de l'énoncer. Les déclaratifs recourent typiquement au [[Aspect simple#Présent simple|présent simple]].<br />
''Par la présente '''je vous déclare''' unis par les liens du mariage.''<br />
'''''Je déclare''' ouverts les Jeux Olympiques de Londres 2012.''<br />
''Par la présente, '''je démissionne''' de mon poste de trésorier de l'association.''<br />
'''''Je jure''' fidélité à la constitution.''<br />
<br />
==Grammaire des Actes de Langage==<br />
Les actes de langage rendent souvent certains choix grammaticaux quasi obligatoires : ainsi, les demandes / requêtes entraîneront souvent l'emploi de [[Phrase interrogative|l'interrogatif]]; les instructions de l'[[impératif]] ou d'un [[Auxiliaires de modalité : obligation, necessité|auxiliaire d'obligation]]; une [[promesse]] qui engage le locuteur à un comportement dans l'avenir emploiera tout naturellement [[Expression du temps futur|le futur]], et la [[Déclarations|déclaration]] qui réalise une situation recourt typiquement au [[Aspect simple#Présent simple|présent simple]].<br />
===[[Ouvertures]]===<br />
Souvent, les énoncés d'actes de langage peuvent prendre (comme les [[ouvertures]]) la forme d'une '''proposition principale''' spécifiant de quel genre acte il s'agit + une '''[[subordination|subordonnée]]''' qui en spécifiera le contenu :<br />
'''''Je voudrais préciser que''' personne d'autre n'a eu accès au labo.'' <br />
'''''Elle me demanda si''' je voulais bien faire une communication au colloque.'' <br />
'''''Il ordonna aux soldats de''' tirer sur quiconque essayait de franchir le pont.''<br />
''Vous êtes '''prévenus de''' ne pas toucher le cable avec des mains mouillées.'' <br />
'''''Je vous demande pardon si''' je vous ai offensé.''<br />
Mais ces actes peuvent aussi être commis de façon directe, ou qualifiés par un adverbe :<br />
''Ne me touchez pas !''<br />
''J'apporterai l'argent demain.''<br />
''Heureusement (= je suis heureux que) personne n'a été blessé.''<br />
''Probablement (= je suppose que) il a raté son train.''<br />
<br />
===Choix lexicaux===<br />
<br />
En plus des types d'actes de langage énumérés ci-dessus, on peut en envisager de nombreux autres ('''Exercitifs, Comportatifs, Expositifs, ...'''); on pourrait, en effet, affirmer que chacun de nos énoncés constitue un, voire plusieurs, actes de langage. Ainsi, "Aïe !" peut être interprété comme une expression d'un sentiment de douleur, mais aussi un appel à l'aide; "tope-la" comme la déclaration d'un accord, mais aussi comme un engagement à le respecter, etc. Plusieurs auteurs ont tenté de dresser des listes des verbes qui explicitent ces actes. La liste ci-dessous ne peut en donner qu'un petit aperçu.<br />
<br />
* Actes d'évaluation de la valeur / place / vérité de l'énoncé:<br />
''admettre, confirmer, avouer, concéder, affirmer, certifier, estimer, supposer, garantir, déduire, faire remarquer, préciser, souligner'', etc.<br />
* Actes d'exercice d'autorité :<br />
''abolir, accepter, permettre, nommer, autoriser", annuler, interdire, rejeter, révoquer'', etc.<br />
* Expressions de l'attitude du locuteur :<br />
''être d'accord, s'excuser, approuver, se plaindre, condamner, dénoncer, déplorer, opposer, reconnaître'', etc.<br />
<br />
==Un exemple complet==<br />
<br />
Le Conseil de Sécurité,<br />
'''''Exprimant''' l'inquiétude que continue de lui causer la situation au ...''<br />
'''''Soulignant''' la nécessité d'oeuvrer pour une paix juste et durable …''<br />
'''''Affirme''' que l'accomplissement des principes de la Charte exige …''<br />
'''''Affirme''' l'inviolabilité territoriale de chaque Etat de la région …''<br />
'''''Prie''' le Secrétaire Général de désigner un représentant …''<br />
'''''Prie''' le Secrétaire Général de présenter un rapport au CVonseil de Sécurité … ''<br />
<br />
[[Catégorie:Comment employer...]]<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
<br />
[[en:Actes_de_langage]]<br />
[[nl:Actes_de_langage]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Formes_de_l%27indicatif&diff=2417Formes de l'indicatif2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Madewild a déplacé la page Formes de l’indicatif vers Formes de l'indicatif sans laisser de redirection : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>{{:Indicatif: Formes verbales}}</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Accord_sujet_-_verbe&diff=2416Accord sujet - verbe2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>==Règle générale==<br />
Le [[Conjugaison du verbe|verbe s'accorde en personne et en nombre]] avec son [[sujet]] (que le sujet soit exprimé ou sous-entendu).<br />
<br />
''Je '''suis''' fatigué. Tu '''viendras''' demain. Jules '''mangera''' chez nous.''<br />
''Dans le cochon, tout '''est''' bon. On '''a''' besoin d'un peu d'aide.''<br />
''Nous '''partions''' en vacances. Vous '''avez terminé''' le travail. Ils '''boivent''' de la bière.''<br />
''Papa '''prend''' le train pour Paris ce matin. Mes parents '''voyagent''' beaucoup''.<br />
<br />
==Plusieurs sujets==<br />
S'il existe plusieurs sujets [[Coordination#Coordination entre éléments de la phrase|reliés]] par [[Conjonctions de coordination|'''''et''''']], le verbe se met au pluriel. S'ils sont reliés par [[Conjonctions de coordination|'''''ou''''']], le verbe se met au singulier. <br>Le plus souvent, deux sujets reliés par '''''ni...ni''''' prennent un verbe au singulier:<br />
''Papa '''et''' Maman '''prennent''' leurs vacances en juin.''<br />
''Son père '''ou''' son assurance '''devra''' dédommager la victime.''<br />
'''''Ni''' Pierre, '''ni''' Paul '''n'a vu''' quelqu'un sortir de la classe.<br />
Si les sujets ne sont pas de la même personne, l'usage impose un ordre de priorité:<br />
* La première personne a priorité sur la seconde: ''Toi et moi partons en voyage''.<br />
* La première personne a priorité sur la troisième: ''Lui et moi partons en voyage''.<br />
* La deuxième personne a priorité sur la troisième: ''Toi et lui partez en voyage''.<br />
<br />
==Sujet infinitif, sujet phrase==<br />
Si le sujet gramatical est un infinitif ou une phrase, le verbe s'accorde à la troisième personne du singulier :<br />
'''''Fumer''' tue.''<br />
'''''Mourir''', ce n'est rien. Mais '''vieillir''' me fait peur.''<br />
'''''Qu'il vienne se plaindre''' ne m'étonne pas.''<br />
==Sujet pronom relatif==<br />
Lorsque le sujet est un [[Pronoms relatifs|pronom relatif]], le verbe s'accorde en personne et en nombre avec l'[[antécédent]] de ce pronom.<br />
''Le '''chien''' qui '''aboie'''. Les '''chats''' qui '''miaulent'''.''<br />
''C'est '''moi''' qui '''ai''' payé les consommations. C'est '''toi''' qui '''vas''' être puni. C'est '''nous''' qui '''avons''' raison.''<br />
Après "un de ceux qui", "une de celles qui" le verbe est toujours au pluriel: <br />
''Il y a eu plusieurs victimes. Valérie est '''une de celles qui ont''' échappé à la mort.''<br />
''Je voudrais parler à '''un des coureurs qui sont''' arrivés en dernier.''<br />
Mais après "un(e) de mes/ses/nos/... + nom pluriel", le verbe est au singulier :<br />
''Un de mes amis '''a acheté''' un nouvel ordinateur.''<br />
''Une de nos connaissances '''a déjà voyagé''' en Chine.''<br />
<br />
==Sujet nom collectif==<br />
Lorsque le sujet est un nom collectif, représentant une collection (un groupe, une foule, un tas, etc.). S'il est suivi du nom qui représente les éléments de cette collection (un groupe d'élèves, une foule de grévistes, un tas de soucis, etc.), le verbe s'accorde, '''''selon le sens''''', tantôt avec le nom collectif (singulier), tantôt avec ses éléments (pluriel):<br />
''Un groupe d'étudiants '''bloque''' le passage''<br />
''Un groupe d'étudiants '''chantent et chahutent''' dans la rue.''<br />
==Verbes impersonnels==<br />
Les [[verbes impersonnels]] ne sont employés qu'à la troisième personne du singulier. Le sujet est un [[Sujet#Sujet grammatical|sujet apparent]], '''''"Il"''''', qui ne désigne rien. Certains verbes personnels peuvent aussi être employés impersonnellement :<br />
'''''Il''' neige. '''Il''' gèle. '''Il''' pleut des hallebardes.''<br />
'''''Il''' est arrivé quelque chose de désagréable.''<br />
'''''Il''' importe de se montrer prudent.''<br />
<br />
==Cas particuliers==<br />
===C'est/Ce sont===<br />
Le verbe '''''être''''' avec le sujet '''''Ce''''' s'accorde généralement avec l'attribut. [[:en:Accord sujet / verbe : aspects contrastifs#"Cleft Sentences"|Ce n'est pas le cas en anglais]]. Voir aussi => [[Emphase#Autres moyens|Emphase]]<br />
'''''C'est''' un agent immobilier, pas la commune, qui a racheté le terrain.''<br />
'''''Ce sont''' des Anglais qui ont tiré les premiers.''<br />
<br />
===Il y a===<br />
En français, les assertions "existentielles" sont introduites par '''''Il y a...'''''. [[:en:Accord sujet / verbe : aspects contrastifs|Au contraire d'autres langues]], le verbe '''''avoir''''' dans ce type de phrase '''ne s'accorde pas''' en nombre avec le sujet "réel" qui suit :<br />
'''''Il y a''' une tasse sur la table.''<br />
'''''Il y a''' deux tasses sur la table.''<br />
<br />
Voir aussi <br />
* [[Accord du participe passé]], <br />
* [[:en:Accord_sujet_-_verbe_:_aspects contrastifs#Phrases_"existentielles"|Phrases "existentielles"]] en anglais<br />
* [[:es:Assertions_existentielles|Assertions existentielles]] en espagnol<br />
* [[:it:Accord_sujet_-_verbe#En_genre_et_en_nombre|Accord sujet - verbe en genre et en nombre]] en italien<br />
* [[:nl:Accord_sujet_-_verbe_:_aspects_contrastifs|Accord sujet - verbe : aspects contrastifs]] en néerlandais.<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
[[Catégorie:Notes Contrastives]]<br />
<br />
[[en:Accord sujet - verbe]]<br />
[[es:Accord_sujet_-_verbe]]<br />
[[it:Accord_sujet_-_verbe]]<br />
[[nl:Accord_sujet_-_verbe]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_adverbiale_de_condition&diff=2415Subordonnée adverbiale de condition2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div><br />
La condition s'exprime généralement dans des subordonnées avec '''Si'''. On distingue trois types de condition :<br />
<br />
== Condition ouverte ==<br />
=== avec "si" ===<br />
<br />
la '''condition ouverte''': le verbe de la subordonnée de condition et le verbe de la principale se mettent à l'indicatif: en règle générale, au [[Indicatif: Formes verbales|présent simple]] pour la subordonnée, et au [[Indicatif: Formes verbales|futur simple]] pour la principale : <br />
'''''Si''' tu n'arroses pas ces fleurs, elles mourront.''<br />
'''''S'il''' pleut, nous devrons changer nos projets. ''<br />
<br />
=== autres conjonctions ===<br />
le français écrit connaît aussi les conjonctions '''''à condition que''''' (+ [[subjonctif]]) , '''''dans la mesure où''''' :<br />
''Les mineurs seront admis '''à condition que''' les parents ont/aient donné l'autorisation.''<br />
<br />
=== ellipse ===<br />
L'[[ellipse]] dans la subordonnée, c-à-d. la suppression de la forme verbale conjuguée, donne une [[Subordonnées: formes|proposition participe]], dont le [[Sujet#Sujet de subordonnée participe|sujet doit être le même que celui de la principale]]:<br />
''Si non distribué, le colis doit être renvoyé à l'expéditeur.''<br />
<br />
== Condition irréelle, potentielle ou hypothétique ==<br />
La '''condition potentielle ou hypothétique''': en général, le verbe de la subordonnée se met à l'[[Indicatif: Formes verbales|imparfait]] qui ici, n'exprime pas le temps passé, mais le mode potentiel. Le verbe de la principale se met au [[Conditionnel (formes et emploi) |conditionnel présent]]) :<br />
''Si tu m'aimais, tu serais plus attentionné.''<br />
''Si j'avais un marteau, je te bâtirais une ferme.''<br />
''Si j'étais riche, j'achèterais quelques hôtels.''<br />
<br />
== Condition rejetée ==<br />
La '''condition rejetée''': En général la subordonnée (qui exprime souvent un [[regret]] ou [[reproche]] rétrospectif) emploie le [[Indicatif: Formes verbales|plus-que-parfait]] et la principale le [[Conditionnel (formes et emploi) |conditionnel passé]]: <br />
''Si j'avais su, je ne serais pas venu.''<br />
''S'ils avaient été plus prudents, elle ne serait pas enceinte maintanent.''<br />
<br />
== Condition négative ==<br />
Pour exprimer une '''condition négative''', le français emploie '''à moins que''' (= "sauf si") + subjonctif :<br />
''Je ne prendrai pas le médicament '''à moins que''' le médecin ne me l'ait ordonné.''<br />
<br />
<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[de:Subordonnée_adverbiale_de_condition]]<br />
[[en:Subordonnée_adverbiale_de_condition]]<br />
[[it: Phrase conditionnelle]]<br />
[[nl:Subordonnées adverbiales de condition]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Subordonn%C3%A9es_adverbiales&diff=2414Subordonnées adverbiales2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>On appelle '''subordonnée adverbiale''' la proposition qui devient un '''élément d'une autre proposition''' (''la principale'') dans la fonction [[Subordonnées adverbiales|adverbiale (= de complément circonstanciel)]].<br />
===adverbiale de [[But / Intention|but ou intention]]===<br />
''Expédiez votre colis aujourd'hui, '''de sorte à vous assurer qu'il arrivera à temps.'''''<br />
'''''Pour faire fondre le chocolat''', servez-vous d'un bain-marie.''<br />
<br />
===adverbiale de [[cause/raison]]===<br />
'''''Puisque vous connaissez déjà les faits,''' je ne dois pas vous les répéter.''<br />
'''''Ayant déjà consulté votre dossier''', je pourrai vous répondre très bientôt.''<br />
''Il faut que vous alliez dormir, '''parce qu'il est déjà tard'''.''<br />
<br />
===adverbiale de [[comparaison]]===<br />
''Il travaille '''comme si sa vie en dépendait.'''''<br />
''Elle se déplaça '''comme entravée par un poids immense'''.''<br />
<br />
===adverbiale de [[condition]]===<br />
''Les mineurs seront admis '''à condition que les parents aient donné l'autorisation.'''''<br />
''On n'aurait pas eu tous ces ennuis '''si tu avais pris tes précautions'''.''<br />
<br />
===adverbiale de [[concession]] / [[contraste]]=== <br />
'''''Bien qu'elle soit roturière''', elle pourra épouser le prince.''<br />
'''''Pour expérimentée qu'elle soit,''' il y a peu de chances qu'elle soit choisie.''<br />
''Je t'aimerai toujours, '''même si tu me quittes'''.''<br />
<br />
===adverbiale de [[lieu]]===<br />
''Je te suivrai '''où que tu ailles.'''''<br />
'''''En passant par la Lorraine,''' je rencontrai trois capitaines.''<br />
<br />
===adverbiale de [[manière]]===<br />
''Ils le torturèrent '''en lui brûlant les pieds.'''''<br />
''Les soldats se dispersèrent '''comme on le leur avait ordonné'''.''<br />
''Elle est partie '''sans laisser d'adresse'''.''<br />
<br />
===adverbiale de proportion===<br />
''Les négotiations reprendront '''au fur et à mesure que les otages seront libérés'''''<br />
'''''Plus tu mens''', moins tu seras crédible.''<br />
<br />
===adverbiale de [[temps]]===<br />
'''''Avant de mourir''', il me légua sa montre''.<br />
''Elle prit sa photo '''pendant qu'il se déshabillait'''''.<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[en:Subordonnées adverbiales: forme]]<br />
[[nl:Subordonnées adverbiales]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Expression_du_temps_permanent&diff=2413Expression du temps permanent2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>Pour exprimer une vérité permanente, [[répétition|récurrente]], [[habitude|habituelle]] ou générale, le français emploie le [[Indicatif: Formes verbales|présent simple]]:<br />
''Les Pyrénées '''séparent''' la France de l'Espagne.''<br />
''Un poisson '''vit''' dans l'eau.''<br />
''Le soleil '''se lève''' à l'est.''<br />
L'idée d'une action ininterrompue peut être renforcée par le verbe ou l'adverbe :<br />
''Le fleuve '''n'arrête pas''' d'amener '''continuellement''' de l'eau vers la mer.''<br />
''La terre '''n'arrête pas''' de tourner et le soleil '''continue à''' briller.''<br />
''Un arbre échange '''sans cesse''' des substances avec son environnement.''<br />
<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
<br />
[[en:Expression_du_temps_permanent]]<br />
[[nl:Expression_du_temps_permanent]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Verbe&diff=2412Verbe2015-02-24T19:52:08Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>On parle de '''verbe''' pour définir la nature de certains mots. Dans la phrase on préfère parler de [[Groupe verbal|'''''groupe verbal''''']], parce que le rôle de verbe y est le plus souvent joué par une combinaison de '''[[Verbes auxiliaires|verbes auxiliaires]]''' et d'un '''verbe principal''' qu'on appelle aussi la '''base'''. <br />
<br />
Selon la '''forme''', on parle de verbes '''ordinaires''', verbes '''réguliers '''ou [[Verbes irréguliers|'''irréguliers''']], de verbes '''défectifs''' et de verbes '''pronominaux'''.<br />
<br />
Le [[Groupe verbal|'''''groupe verbal''''']] est un élément obligatoire dans la [[Ordre des éléments|structure de la phrase]], même si parfois il est [[Ellipse|élidé]] (p. ex. dans une phrase comme ''"si (c'est) possible"'').<br />
<br />
Chaque proposition ne peut comporter qu'un groupe verbal, mais le groupe verbal peut être constitué de plusieurs éléments.<br />
<br />
Le groupe verbal exprime le [[temps et aspect|'''temps''']] ([[expression du temps présent|'''présent''']], [[expression du temps passé|'''passé''']], [[expression du temps futur|'''futur''']] ou [[expression du temps permanent|'''permanent''']]), [[temps et aspect|l''''aspect''']] ([[aspect simple|'''simple''']] ou [[aspect perfectif|'''perfectif''']]), la '''voix''' ([[phrase passive|'''active, passive''']]) et le '''mode''' ([[Indicatif: Formes verbales|'''indicatif''']], '''[[impératif]]''', '''[[infinitif]]''', '''[[Participes|participe]]''', [[Subjonctif|'''subjonctif''']], '''[[gérondif]]''' ou [[conditionnel (formes et emploi) |'''conditionnel''']]), et détermine [[Ordre des éléments|la présence et l'ordre des autres éléments dans la phrase]]. <br />
<br />
Le choix du verbe ([[verbes copules|'''copule''']], [[verbes intransitifs|'''intransitif''']], [[verbes transitifs|'''transitif''']]) détermine quels autres éléments (par exemple, un ou plusieurs [[Objet|'''objets''']] ou [[Attribut (complément) de l'objet|'''compléments''']]) seront possibles dans la proposition, et quelle sera la [[Ordre des éléments|'''structure''']] de celle-ci.<br />
<br />
== Voir aussi ==<br />
<br />
=== Fiches connexes ===<br />
[[Conjugaison du verbe]]<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
[[Catégorie:Parties du discours]]<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Sujet_%2B_Verbe_%2B_Objet&diff=2411Sujet + Verbe + Objet2015-02-24T19:52:07Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>==Sujet + Verbe + Objet Direct==<br />
L'[[objet direct]] constitue la réponse à la [[Question partielle|question]] '''''Qui, Que''''' + [[Verbes transitifs|verbe transitif]]. Il se place après le verbe.<br />
''Qui aimes-tu ? J'aime Nicolas.''<br />
''Qu'a-t-elle résumé ? Elle a résumé tout le livre.''<br />
''Que produit cette machine ? Elle produit des saucisses.''<br />
''Que poursuivait le chat ? Le chat poursuivait la mouche.''<br />
Comme ci-dessus, l'[[objet direct]] indique le plus souvent la personne ou la chose affectée ou réalisée par l'[[verbes d'action|action]] ou l'événement dénotés par le [[verbes d'action|verbe]], mais il peut aussi désigner une personne ou chose jouant un rôle plus neutre :<br />
''Je regarde la télévision.''<br />
''Il a attrapé un rhume.''<br />
''Elle a payé les boissons.''<br />
L'objet peut rester [[Ellipse|implicite]] :<br />
''Ne le dérange pas: il est en train de '''lire''' (un livre, son courrier, le journal)''.<br />
''Regarde comme il '''mange''' proprement (ces pâtes à la sauce tomate).''<br />
''Ne le laisse pas conduire: il '''a bu''' (trop d alcool).''<br />
===Inversion===<br />
Les [[pronoms personnels]] prennent la forme objet, et sont placés devant le verbe:<br />
''L'enfant '''te''' regarde''<br />
''Le chat voit la souris, '''la''' poursuit, '''l''''attrape et '''la''' mange.''<br />
''Nous '''les''' avons compris.''<br />
Si le verbe est conjugué a une forme composée, le pronom '''''tout/tous''''' est intercalé entre l'[[Verbes auxiliaires|auxiliaire]] et le verbe principal :<br />
''Margot comprend tout'' => ''Margot a '''tout''' compris''.<br />
''Julien mange tous les biscuits '' => ''Il les a '''tous''' mangés.''<br />
''J'ai consulté toutes tes amies'' => ''Je les ai '''toutes''' consultées.''<br />
<br />
==Sujet + Verbe + Objet Indirect==<br />
L'[[objet indirect]] constitue la réponse à la [[Question partielle|question]] '''''A/De/... qui, A/De/... quoi''''' + [[Verbes transitifs|verbe transitif]]. Il se place immédiatement après le verbe s'il est le seul objet. Si'il y a plusieurs objets, voir => [[Sujet + Verbe + Objet1 + Objet2|Sujet + Verbe + Deux Objets]].<br />
''Margot parle à Nicolas.''<br />
''Le client s'est adressé au vendeur.''<br />
''Les parents âgés ont besoin de leurs enfants.''<br />
''Elle parle de ses finances.''<br />
L'objet peut rester [[Ellipse|implicite]] :<br />
''Viens me voir. Il faut qu'on '''parle''' (de plusieurs choses qui te concernent)''.<br />
===Inversion===<br />
Les [[pronoms personnels]] prennent la forme objet indirect, et sont placés devant le verbe:<br />
''Margot parle à Nicolas'' => ''Elle '''lui''' parle.''<br />
''Ils parlent l'un à l'autre'' => ''Ils '''se''' parlent.''<br />
''J'ai promis aux étudiants de venir'' => ''Je '''leur''' ai promis de venir.''<br />
''Elle parle de ses finances.'' => ''Elle '''en''' parle''.<br />
==Fiches connexes==<br />
*[[Objet direct]]<br />
*[[Objet indirect]]<br />
*[[Inversion]]<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
[[Catégorie:Ordre des éléments]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Souhait&diff=2410Souhait2015-02-24T19:52:07Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>Un souhait s'exprime le plus souvent par une [[phrase optative]], qui permet d'envisager que le contenu de l'énoncé se concrétise dans le réel :<br />
==Subjonctif optatif==<br />
Un [[vœu]] ou [[souhait]] peut s'exprimer par [[Subjonctif: Emploi|''Que + subjonctif'']]:<br />
''Que Pierre '''parte''' en paix.'' <br />
''Qu'il '''suffise''' de dire que ...''<br />
''Qu'il en '''soit''' ainsi !''<br />
''[Que] '''vienne''' la nuit.''<br />
<br />
==Auxiliaire ''pouvoir''==<br />
Un [[vœu]] ou [[souhait]] peut s'exprimer par l'[[inversion]]: ''''' '''''[http://conjuguons.fr/conjugaison/verbe/pouvoir pouvoir]'' conjugué au [[Subjonctif: Formes|subjonctif]] + sujet + infinitif''' : <br />
'''''Puisses-tu''' réussir !''<br />
'''''Puissent-ils''' être heureux pour toujours !''<br />
'''''Puissions-nous''' avoir plus de chance ma prochaine fois !''<br />
<br />
==Subordonnées== <br />
Dans une [[Subordonnée objet|subordonnée]] (infinitive ou subjonctive) après '''''souhaiter''''' ou '''''espérer''''', il n'y a pas d'[[inversion]]. Si la principale est au [[Expression du temps passé|passé]], il y a [[Subordonnée objet : discours indirect#Concordance des temps|concordance des temps]] dans la subordonnée subjonctive :<br />
''Je te souhaite '''de réussir''' !''<br />
''Nous espérons '''qu'ils puissent''' tous être sélectionnés pour la finale du concours.''<br />
''Elle souhaita '''que tout le monde pût hériter de quelque chose'''.''<br />
<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
[[Catégorie:Phrase optative]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/fra/index.php?title=Phrase_exclamative&diff=2409Phrase exclamative2015-02-24T19:52:07Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « ’ » par « ' »</p>
<hr />
<div>== Intonation et ponctuation ==<br />
Les phrases assertives ou négatives peuvent devenir exclamatives (exprimant l'admiration, l'étonnement, etc.) par l'intonation (en français parlé) ou par l'adjonction d'un [[Ponctuation#point d'exclamation|point d'exclamation]] (français écrit):<br />
''Il conduit comme un sauvage !''<br />
''Mon père était un grand artiste !''<br />
''Ce n'est pas juste !''<br />
==Moyens lexicaux==<br />
L'exclamation peut être introduite:<br />
* par l'adjectif exclamatif '''''Quel''''' (et ses variations en genre et en nombre):<br />
'''''Quel''' beau film ! '''Quel''' délicieux café ! '''Quelle''' surprise !''<br />
'''''Quelle''' situation inacceptable vous avez créée là ! '''Quelles''' remarques grossières !''<br />
* par les adverbes '''''Comme''''' et '''''Que''''' :<br />
'''''Comme''' il est beau ! Ah, '''qu''''elle est belle !'' (et non: <strike>'''''Qu'est-ce qu''''elle est belle !''</strike>)<br />
''Oh là là, '''comme''' il lui a dit ses quatre vérités, et '''comme''' elle était fâchée ! ...'' (et non: <strike>'''''Qu'est-ce qu''''elle était fâchée !''</strike>)<br />
'''''Comme''' ils étaient nombreux !'' '''''Que''' nous sommes chanceux !'' (et non: <strike>'''''Qu'est-ce qu''''on est chanceux !''</strike>)<br />
* par '''''Voilà''''' + un nom :<br />
'''''Voilà''' au moins une remarque intelligente !''<br />
'''''Voilà''' la solution à tous nos problèmes !''<br />
'''''Voilà''' les vainqueurs !''<br />
* par '''''Voilà + que''''' + Sujet + Verbe (inversion possible avec les sujets nominaux) ou '''''Voilà''''' + Sujet + proposition relative :<br />
'''''Voilà que''' les invités arrivent ! / '''Voilà''' qu'arrivent les invités !''<br />
'''''Voilà qu''''elle s'énerve encore !''<br />
'''''Voilà qu''''il se mit à pleuvoir !''<br />
<br />
'''''Voilà''' mon train qui s'en va !''<br />
'''''Voilà''' les clowns qui entrent !''<br />
'''''Voilà''' le concert qui commence sans toi !<br />
<br />
==Moyens grammaticaux==<br />
L'exclamation peut aussi prendre la forme d'une [[question négative]] : <br />
'''''N'est-ce pas''' merveilleux ?''<br />
'''''Ne sont-ils pas''' mignons ?''<br />
'''''N'a-t-on pas''' eu de la chance ?''<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
<br />
[[en:Phrase_exclamative]]<br />
[[es:Phrase_exclamative]]<br />
[[it:Phrase_exclamative]]<br />
[[nl:Phrase_exclamative]]</div>Madewild