https://multigram.ulb.ac.be/eng/api.php?action=feedcontributions&user=Madewild&feedformat=atomMultiGram - Contributions de l’utilisateur [fr]2024-03-29T06:43:55ZContributions de l’utilisateurMediaWiki 1.35.1https://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Accueil&diff=14302Accueil2024-02-08T13:20:30Z<p>Madewild : </p>
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<div>Bienvenue sur [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]], la [[MultiGram:Qu'est-ce ?|grammaire communicative multilingue]] de [https://www.ulb.be/ l'Université libre de Bruxelles], section '''anglais'''.<br />
<br />
==Portails==<br />
L'usager de [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]] peut trouver des informations sur le langage au moyen de trois portails différents :<br />
<br />
===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
<!--Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent: <br> --><br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="2" style="background:#CECECE;" '''-''' | [[:Catégorie:Comment exprimer...|'''''Comment exprimer ses besoins langagiers''''']] , par exemple :<br />
|-<br />
| [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
| [[Questions|Poser une question]]<br />
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| [[Lettres|Commencer une lettre]]<br />
| [[Doute|Exprimer un doute]]<br />
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|-<br />
| [[Auxiliaires|Quand et comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
| Dans quelles structures employer [[Want|"want" ?]]<br />
|-<br />
| [[Must ou Have to?|Quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
| Quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
|}<br />
<!--'''-''' [[:Catégorie:Comment exprimer...|'''''Comment exprimer''''']] ses besoins langagiers, par exemple :<br />
<br />
* [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
* [[Questions|poser une question]]<br />
* [[Lettres|commencer une lettre]]<br />
* [[Doute|exprimer un doute]]<br />
* [[Politesse|faire preuve de politesse]]<br />
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'''-''' ou encore [[:Catégorie:Comment employer...|'''''comment employer''''']] tel mot ou telle structure, par exemple :<br />
* [[Auxiliaires|comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
* [[Much / Many|comment employer "much"]] ou [[Want|"want" ?]] <br />
* [[Must ou Have to?|quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
* quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
--><br />
===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]===<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
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| [[:Catégorie:Éléments de la phrase|Quels sont les éléments de la phrase ?]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)<br />
| [[Conjugaison du verbe|Comment conjuguer un verbe ?]]<br />
|-<br />
| [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|Quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
| Comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
|-<br />
| [[:Catégorie:Parties du discours|Quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
| Comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
|}<br />
<!--Les fiches répertoriées dans ce portail permettent de répondre à des questions grammaticales précises telles que :<br />
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* [[:Catégorie:Parties du discours|quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
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* [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
* comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
* comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
* [[Conjugaison du verbe|comment conjuguer un verbe ?]]<br />
* ...--><br />
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===[[CECR|Portail des niveaux de compétence linguistique décrits par le CECR]]===<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
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==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''barre de recherche''' (tout en haut de la page à côté de la mention ''MultiGram''): il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
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[[da:Accueil]]<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
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==Portails==<br />
L'usager de [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]] peut trouver des informations sur le langage au moyen de trois portails différents :<br />
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===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
<!--Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent: <br> --><br />
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|-<br />
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| Quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
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'''-''' ou encore [[:Catégorie:Comment employer...|'''''comment employer''''']] tel mot ou telle structure, par exemple :<br />
* [[Auxiliaires|comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
* [[Much / Many|comment employer "much"]] ou [[Want|"want" ?]] <br />
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* quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
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===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]===<br />
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| [[Conjugaison du verbe|Comment conjuguer un verbe ?]]<br />
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| Comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
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| Comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
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* [[:Catégorie:Parties du discours|quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
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* [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
* comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
* comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
* [[Conjugaison du verbe|comment conjuguer un verbe ?]]<br />
* ...--><br />
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===[[CECR|Portail des niveaux de compétence linguistique décrits par le CECR]]===<br />
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|[[CECR_Niveau_A2|Niveau A2]]<br />
|[[CECR_Niveau_B1|Niveau B1]]<br />
|[[CECR_Niveau_B2|Niveau B2]]<br />
|[[CECR_Niveau_C1|Niveau C1]]<br />
|[[CECR_Niveau_C2|Niveau C2]]<br />
|}<br />
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==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''barre de recherche''' (tout en haut de la page à côté de la mention ''MultiGram''): il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
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[[de:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[fr:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]<br />
[[el:Accueil]]<br />
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<hr />
<div>'''''L'initiative Multigram a été récompensée par le [https://www.ulb.be/fr/prix-et-distinctions/prix-socrate Prix Socrate] à l'Université libre de Bruxelles en 2017-18.'''''<br />
<br />
MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue'''.<br />
<br />
'''[[Grammaire]]''' au sens descriptif et prescriptif, c'est-à-dire les règles de morphologie, de syntaxe et d'usage.<br />
<br />
'''[[Communication|Communicative]]''' parce qu'elle décrit, à l'instar de la ''Communicative Grammar of English'' de Leech et Svartvik, les ressources grammaticales requises pour réaliser un nombre d'[[Actes de langage|actes communicatifs]] (par exemple, marquer son accord/désaccord, poser des questions ou y répondre, ordonner, promettre, souhaiter, ...) et une série d'autres notions nécessaires à qui veut communiquer correctement et efficacement (telles que: amabilité, durée, regret, reproche, ...).<br />
<br />
Le [[Accueil|module anglais]] est le fruit, entre autres, de la collaboration entre feu J. Dierickx (1919-2012) et [http://homepages.ulb.ac.be/~jpvannop/ J.-P. van Noppen], qui ont cherché à établir une grammaire modulaire sur support informatique et d'y donner cette dimension communicative. Le projet, abandonné par l'éditeur qui l'avait commissionné, n'a jamais pris la forme de publication informatico-bureautique envisagée à l'origine; mais le travail fourni a donné lieu à [http://difusion.ulb.ac.be/vufind/Record/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/44595/Holdings plusieurs éditions papier] et remises à jour à l'usage des étudiants de l'ULB. <br />
<br />
[[:Catégorie:Notes Contrastives|'''Multilingue''']]: l'aspect [[:Catégorie:Notes Contrastives|contrastif]], imaginé par [https://ulb.academia.edu/SabinaGola S. Gola], est une nouveauté: en plus de la juxtaposition de plusieurs grammaires, chacune avec sa spécificité et sa propre nomenclature, la grammaire informatisée permet d'établir des liens entre les pages consacrées à des problématiques similaires, et d'attirer l'attention, chaque fois que le format le permet, sur [[:Catégorie:Notes Contrastives|des structures qui diffèrent d'une langue à l'autre]], et qu'un apprenant débutant risquerait de projeter d'une langue sur l'autre.<br />
<br />
[[de:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[el:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[es:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[fr:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[it:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[nl:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[ro:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[sv:MultiGram:Qu'est-ce_?]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MultiGram:Qu%27est-ce_%3F&diff=14163MultiGram:Qu'est-ce ?2021-04-20T21:44:07Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>'''''L'initiative Multigram a été récompensée par le [https://www.ulb.be/fr/prix-et-distinctions/prix-socrate Prix Socrate] à l'Université libre de Bruxelles en 2017-18.'''''<br />
<br />
MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue'''.<br />
<br />
'''[[Grammaire]]''' au sens descriptif et prescriptif, c'est-à-dire les règles de morphologie, de syntaxe et d'usage.<br />
<br />
'''[[Communication|Communicative]]''' parce qu'elle décrit, à l'instar de la ''Communicative Grammar of English'' de Leech et Svartvik, les ressources grammaticales requises pour réaliser un nombre d'[[Actes de langage|actes communicatifs]] (par exemple, marquer son accord/désaccord, poser des questions ou y répondre, ordonner, promettre, souhaiter, ...) et une série d'autres notions nécessaires à qui veut communiquer correctement et efficacement (telles que: amabilité, durée, regret, reproche, ...).<br />
<br />
Le [[Accueil|module anglais]] est le fruit, entre autres, de la collaboration entre feu J. Dierickx (1919-2012) et [http://homepages.ulb.ac.be/~jpvannop/ J.-P. van Noppen], qui ont cherché à établir une grammaire modulaire sur support informatique et d'y donner cette dimension communicative. Le projet, abandonné par l'éditeur qui l'avait commissionné, n'a jamais pris la forme de publication informatico-bureautique envisagée à l'origine; mais le travail fourni a donné lieu à [http://difusion.ulb.ac.be/vufind/Record/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/44595/Holdings plusieurs éditions papier] et remises à jour à l'usage des étudiants de l'ULB. <br />
<br />
[[:Catégorie:Notes Contrastives|'''Multilingue''']]: l'aspect [[:Catégorie:Notes Contrastives|contrastif]], imaginé par [https://ulb.academia.edu/SabinaGola S. Gola], est une nouveauté: en plus de la juxtaposition de plusieurs grammaires, chacune avec sa spécificité et sa propre nomenclature, la grammaire informatisée permet d'établir des liens entre les pages consacrées à des problématiques similaires, et d'attirer l'attention, chaque fois que le format le permet, sur [[:Catégorie:Notes Contrastives|des structures qui diffèrent d'une langue à l'autre]], et qu'un apprenant débutant risquerait de projeter d'une langue sur l'autre.<br />
<br />
[[de:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[es:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[fr:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[it:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[nl:MultiGram:Qu'est-ce_?]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Accueil&diff=14162Accueil2021-04-20T21:36:39Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]], la [[MultiGram:Qu'est-ce ?|grammaire communicative multilingue]] de [https://www.ulb.be/ l'Université libre de Bruxelles], section '''anglais'''.<br />
<br />
==Portails==<br />
L'usager de [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]] peut trouver des informations sur le langage au moyen de trois portails différents :<br />
<br />
===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
<!--Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent: <br> --><br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="2" style="background:#CECECE;" '''-''' | [[:Catégorie:Comment exprimer...|'''''Comment exprimer ses besoins langagiers''''']] , par exemple :<br />
|-<br />
| [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
| [[Questions|Poser une question]]<br />
|-<br />
| [[Lettres|Commencer une lettre]]<br />
| [[Doute|Exprimer un doute]]<br />
|-<br />
! colspan="2" style="background:#CECECE;" '''-''' | [[:Catégorie:Comment employer...|'''''Comment employer tel mot ou telle structure''''']] , par exemple :<br />
|-<br />
| [[Auxiliaires|Quand et comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
| Dans quelles structures employer [[Want|"want" ?]]<br />
|-<br />
| [[Must ou Have to?|Quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
| Quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
|}<br />
<!--'''-''' [[:Catégorie:Comment exprimer...|'''''Comment exprimer''''']] ses besoins langagiers, par exemple :<br />
<br />
* [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
* [[Questions|poser une question]]<br />
* [[Lettres|commencer une lettre]]<br />
* [[Doute|exprimer un doute]]<br />
* [[Politesse|faire preuve de politesse]]<br />
<br />
'''-''' ou encore [[:Catégorie:Comment employer...|'''''comment employer''''']] tel mot ou telle structure, par exemple :<br />
* [[Auxiliaires|comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
* [[Much / Many|comment employer "much"]] ou [[Want|"want" ?]] <br />
* [[Must ou Have to?|quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
* quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
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===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]===<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
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|-<br />
| [[:Catégorie:Éléments de la phrase|Quels sont les éléments de la phrase ?]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)<br />
| [[Conjugaison du verbe|Comment conjuguer un verbe ?]]<br />
|-<br />
| [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|Quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
| Comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
|-<br />
| [[:Catégorie:Parties du discours|Quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
| Comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
|}<br />
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<br />
* [[:Catégorie:Parties du discours|quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
* [[:Catégorie:Éléments de la phrase|quels sont les éléments de la phrase ?]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)<br />
* [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
* comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
* comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
* [[Conjugaison du verbe|comment conjuguer un verbe ?]]<br />
* ...--><br />
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===[[CECR|Portail des niveaux de compétence linguistique décrits par le CECR]]===<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
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|-<br />
|[[CECR_Niveau_A1|Niveau A1]]<br />
|[[CECR_Niveau_A2|Niveau A2]]<br />
|[[CECR_Niveau_B1|Niveau B1]]<br />
|[[CECR_Niveau_B2|Niveau B2]]<br />
|[[CECR_Niveau_C1|Niveau C1]]<br />
|[[CECR_Niveau_C2|Niveau C2]]<br />
|}<br />
<br />
==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''barre de recherche''' (tout en haut de la page à côté de la mention ''"MultiGram"''): il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[fr:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]<br />
[[el:Accueil]]<br />
[[ro:Accueil]]<br />
[[sv:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Timeless.css&diff=14161MediaWiki:Timeless.css2021-04-20T19:59:49Z<p>Madewild : Page créée avec « /* La totalité du CSS placé ici s’appliquera aux utilisateurs de l’habillage Timeless */ pre {font-family: 'Courier','Menlo','Consolas','Monaco','Noto Mono','Nimbus… »</p>
<hr />
<div>/* La totalité du CSS placé ici s’appliquera aux utilisateurs de l’habillage Timeless */<br />
<br />
pre {font-family: 'Courier','Menlo','Consolas','Monaco','Noto Mono','Nimbus Mono L',monospace}</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Accueil&diff=14160Accueil2021-04-20T10:50:44Z<p>Madewild : </p>
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==Portails==<br />
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===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
<!--Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent: <br> --><br />
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|-<br />
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|-<br />
| [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
| [[Questions|Poser une question]]<br />
|-<br />
| [[Lettres|Commencer une lettre]]<br />
| [[Doute|Exprimer un doute]]<br />
|-<br />
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|-<br />
| [[Auxiliaires|Quand et comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
| Dans quelles structures employer [[Want|"want" ?]]<br />
|-<br />
| [[Must ou Have to?|Quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
| Quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
|}<br />
<!--'''-''' [[:Catégorie:Comment exprimer...|'''''Comment exprimer''''']] ses besoins langagiers, par exemple :<br />
<br />
* [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
* [[Questions|poser une question]]<br />
* [[Lettres|commencer une lettre]]<br />
* [[Doute|exprimer un doute]]<br />
* [[Politesse|faire preuve de politesse]]<br />
<br />
'''-''' ou encore [[:Catégorie:Comment employer...|'''''comment employer''''']] tel mot ou telle structure, par exemple :<br />
* [[Auxiliaires|comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
* [[Much / Many|comment employer "much"]] ou [[Want|"want" ?]] <br />
* [[Must ou Have to?|quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
* quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
--><br />
===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]===<br />
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|-<br />
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|-<br />
| [[:Catégorie:Éléments de la phrase|Quels sont les éléments de la phrase ?]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)<br />
| [[Conjugaison du verbe|Comment conjuguer un verbe ?]]<br />
|-<br />
| [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|Quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
| Comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
|-<br />
| [[:Catégorie:Parties du discours|Quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
| Comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
|}<br />
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<br />
* [[:Catégorie:Parties du discours|quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
* [[:Catégorie:Éléments de la phrase|quels sont les éléments de la phrase ?]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)<br />
* [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
* comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
* comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
* [[Conjugaison du verbe|comment conjuguer un verbe ?]]<br />
* ...--><br />
<br />
===[[CECR|Portail des niveaux de compétence linguistique décrits par le CECR]]===<br />
{| class="wikitable"<br />
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|}<br />
<br />
==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''barre de recherche''' (tout en haut de la page à côté de la mention ''"MultiGram"''): il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[fr:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]<br />
[[el:Accueil]]<br />
[[ro:Accueil]]<br />
[[sv:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Accueil&diff=14159Accueil2021-04-20T10:39:31Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]], la [[MultiGram:Qu'est-ce ?|grammaire communicative multilingue]] de [https://www.ulb.be/ l'Université libre de Bruxelles], section "Anglais".<br />
<br />
==Portails==<br />
L'usager de [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]] peut trouver des informations sur le langage au moyen de trois portails différents :<br />
<br />
===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
<!--Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent: <br> --><br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
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|-<br />
| [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
| [[Questions|Poser une question]]<br />
|-<br />
| [[Lettres|Commencer une lettre]]<br />
| [[Doute|Exprimer un doute]]<br />
|-<br />
! colspan="2" style="background:#CECECE;" '''-''' | [[:Catégorie:Comment employer...|'''''Comment employer tel mot ou telle structure''''']] , par exemple :<br />
|-<br />
| [[Auxiliaires|Quand et comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
| Dans quelles structures employer [[Want|"want" ?]]<br />
|-<br />
| [[Must ou Have to?|Quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
| Quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
|}<br />
<!--'''-''' [[:Catégorie:Comment exprimer...|'''''Comment exprimer''''']] ses besoins langagiers, par exemple :<br />
<br />
* [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
* [[Questions|poser une question]]<br />
* [[Lettres|commencer une lettre]]<br />
* [[Doute|exprimer un doute]]<br />
* [[Politesse|faire preuve de politesse]]<br />
<br />
'''-''' ou encore [[:Catégorie:Comment employer...|'''''comment employer''''']] tel mot ou telle structure, par exemple :<br />
* [[Auxiliaires|comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
* [[Much / Many|comment employer "much"]] ou [[Want|"want" ?]] <br />
* [[Must ou Have to?|quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
* quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
--><br />
===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]===<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
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|-<br />
| [[:Catégorie:Éléments de la phrase|Quels sont les éléments de la phrase ?]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)<br />
| [[Conjugaison du verbe|Comment conjuguer un verbe ?]]<br />
|-<br />
| [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|Quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
| Comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
|-<br />
| [[:Catégorie:Parties du discours|Quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
| Comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
|}<br />
<!--Les fiches répertoriées dans ce portail permettent de répondre à des questions grammaticales précises telles que :<br />
<br />
* [[:Catégorie:Parties du discours|quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
* [[:Catégorie:Éléments de la phrase|quels sont les éléments de la phrase ?]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)<br />
* [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
* comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
* comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
* [[Conjugaison du verbe|comment conjuguer un verbe ?]]<br />
* ...--><br />
<br />
===[[CECR|Portail des niveaux de compétence linguistique décrits par le CECR]]===<br />
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<br />
==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''barre de recherche''' (tout en haut de la page à côté de la mention ''"MultiGram"''): il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[el:Accueil]]<br />
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[[sv:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Sidebar&diff=14158MediaWiki:Sidebar2021-04-19T07:53:43Z<p>Madewild : </p>
<hr />
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<hr />
<div>L''''''adverbe''''' est un '''mot''', l'[[complément circonstanciel|'''''adverbial''''' ou complément circonstanciel]] un '''groupe''', et la [[Subordonnées adverbiales: forme|'''''proposition adverbiale''''']] une [[Subordonnées: fonctions#Subordonnées adverbiales|'''subordonnée''']]. Mais les trois peuvent remplir la même fonction dans la phrase, et [[Adverbes et compléments circonstanciels: insertion dans la phrase|peuvent y prendre diverses places]] et [[Subordonnées adverbiales: forme|formes]].<br />
<br />
==Fonctions de l'adverbe==<br />
L''''''adverbe''''' fonctionne avant tout comme noyau du [[complément circonstanciel]]. Mais il peut, en plus de cette fonction, qualifier un nom (1, 2, 3), un adjectif (4, 5), un autre adverbe (6), ou fonctionner comme [[Marqué ou non marqué|marque]] de l'[[interrogation]] (7) ou de la [[négation]] (8):<br />
<br />
(1) ''The morning '''after'''.''<br />
Le lendemain matin.<br />
<br />
(2) ''The '''then''' General Secretary.''<br />
Le secrétaire général à l'époque.<br />
<br />
(3) ''There will be biscuits and little cakes '''galore'''.''<br />
Il y aura des biscuits et des petits gâteaux à gogo.<br />
<br />
(4) ''His argument is '''very''' weak and '''logically''' questionable.''<br />
Son argument est très faible et logiquement contestable.<br />
<br />
(5) ''He is not old '''enough''' to be allowed in.''<br />
Il n'est pas assez âgé pour pouvoir entrer.<br />
<br />
(6) ''She worked '''surprisingly''' fast, but not fast '''enough''' to finish the job before midnight''<br />
Elle travaillait étonnamment vite, mais pas assez vite pour terminer le boulot avant minuit.<br />
<br />
(7) '''''How''' did you earn all that money ?''<br />
Comment as-tu gagné tout cet argent ?<br />
<br />
(8) ''I shall '''never''' let you down.''<br />
Je ne te laisserai jamais tomber.<br />
<br />
==Conjonctions adverbiales==<br />
Les [[Complément de phrase|adverbes]] peuvent servir de [[Conjonctions adverbiales|conjonction]] joignant des [[Coordination|phrases composées]]:<br />
<br />
''Your paper arrived after the deadline, '''therefore''' we did not print it.''<br />
Votre article est arrivé en dehors des délais, c'est pour cette raison que nous ne l'avons pas imprimé.<br />
<br />
''Finding a solution will be difficult; '''[[however]]''', we shall try.''<br />
Il sera difficile de trouver une solution; toutefois, nous essayerons.<br />
<br />
==Formes de l'adverbe==<br />
===Adverbe simple===<br />
'''-''' Les adverbes simples ('''''yesterday, sometimes, never, here, nowhere, ...''''') sont principalement employés comme [[complément circonstanciel|compléments circonstanciels]]. Ils peuvent qualifier un nom (''This man here'' = "Cet homme que voici"), mais pas, en général, un adjectif ou un autre adverbe.<br><br />
<br />
'''-''' Cependant, une série d'adjectifs et d'adverbes peuvent être précédés d'un adverbe simple "intensificateur." Devant un participe, '''''much''''' ou '''''very much''''' remplacent normalement '''''very''''', mais des participes comme '''''annoyed, concerned, moved, pleased, tired, disappointing, exciting, interesting''''' sont de plus en plus souvent modifiés par '''''very''''': <br />
'''''very''' high'' = "très haut."<br />
'''''rather''' uncomfortable'' = "plutôt inconfortable."<br />
'''''quite''' satisfactory'' = "tout à fait satisfaisant."<br />
'''''pretty''' soon'' = "assez bientôt."<br />
<br />
''The poor chap has been '''very much maligned'''.''<br />
Le pauvre gars a été beaucoup calomnié.<br />
<br />
''I am '''very pleased''' with the '''very interesting''' book you bought me.''<br />
Je suis très content du livre très intéressant que vous m'avez acheté.<br />
<br />
'''-''' Un autre groupe a été appelé "adverbes de point de vue", comme dans '''''practically impossible''''' = ''impossible du point de vue pratique'' ou '''''economically sound measures''''' = ''mesures judicieuses d'un point de vue économique.'' <br><br />
<br />
Un seul adverbe se place après l'adjectif ou l'adverbe qu'il qualifie: '''''enough''''' = ''assez''.<br />
''The bridge is not '''high enough'''.''<br />
Le pont n'est pas assez haut.<br />
<br />
''The water is not '''hot enough'''.''<br />
L'eau n'est pas assez chaude.<br />
<br />
''You didn't work '''well''' '''enough'''.''<br />
Tu n'as pas travaillé assez bien.<br />
<br />
'''-''' La classe des adverbes simples comprend aussi des adverbes en '''''-s''''', qui sont d'anciens [[Génitif|génitifs]] indiquant le temps (cf. le français "de jour, de nuit", le néerlandais "'s morgens, 's avonds"): '''''nowadays''''' = "actuellement"), '''''Sundays''''' = "le dimanche", '''''nights''''' = "en soirée", et les [[Verbe à particule|particules adverbiales des verbes à particule]]: '''''up, in, down, away, off, ...'''''.<br />
====Adverbe négatif====<br />
La négation est souvent réalisée par un adverbe simple: '''''not''''' ou '''''n't''''', qui, dans la [[phrase négative]], se combine avec l'[[Auxiliaires: opérateurs|opérateur]]; '''''never''''' (= "jamais"), qui est un [[Adverbes et compléments circonstanciels: position centrale|adverbe à position centrale]], et '''''nowhere''''' (= "nulle part"). On appelle adverbes '''semi-negatifs''' des adverbes simples tels que '''''hardly, scarcely, rarely''''' (= "à peine, rarement") qui se comportent comme les autres adverbes négatifs: ils sont employés avec '[[Négation: pronoms indéfinis|''''any-''''' et ses composés]], ils [[Négation#L'anglais n'accepte pas la double négation|évitent la double négation]], et, [[Négation initiale: adverbe négatif (ou semi-négatif)|placés en position initiale]], entraînent une [[inversion]]:<br />
<br />
''You will '''never''' see '''any'''thing so beautiful.''<br />
'''''Never''' '''will you''' see '''any'''thing so beautiful''<br />
Tu ne verras jamais rien d'aussi beau.<br />
<br />
''I had '''hardly''' left when I was called back.''<br />
'''''Hardly had I''' left when I was called back.''<br />
J'avais à peine quitté lorsqu'on me rappela.<br />
<br />
====Adverbe interrogatif====<br />
Les interrogatifs de temps, de lieu, de manière, de fréquence, de cause etc. auxquels on répond par un comlément circonstanciel sont des adverbes: '''''when, where, how, why, ...'''''. '''''How much / How many''''' peut être employé adverbialement comme interrogatif de degré :<br />
<br />
'''''How much''' do you care for me ?''<br />
Combien tiens-tu à moi ?<br />
<br />
'''Voir :''' => [[Adverbe interrogatif]].<br />
<br />
===Adverbe dérivé===<br />
'''-''' Les adverbes dérivés sont, en général formés par l'adjonction àl'adjectif du suffixe '''''-ly''''' en appliquant, où nécessaire, les règles d'[[orthographe]] ('''''heavy + -ly''''' => '''''heavily''''', '''''noble + -ly''''' => '''''nobly'''''). <br><br />
<br />
'''-''' Les adjectifs en ''-ly'' (bodily ("corporel"), chilly ("frisquet"), costly ("onéreux"), curly ("bouclé"), deadly ("mortel), elderly ("âgé"), [[friendly]] ("amical"), holy ("saint"), (un)likely ("(im)probable"), lively ("vivace"), lonely ("solitaire"), lovely ("aimable"), scholarly ("académique"), silly ("bête"), ugly ("laid"), wobbly ("branlant, chancelant"), woolly ("laineux"), ...) ne donnent pas lieu à des dérivations averbiales par l'adjonction d'un deuxième ''-ly''; Ne signez donc pas une [[lettres|lettre]] "<strike>Yours friendly</strike>" ("amicalement vôtre"), mais "with friendly regards, ..." <br><br />
<br />
'''-''' mais les adjectifs en ''-ly'' de fréquence temporelle (''early, hourly, daily, weekly, monthly, yearly'') peuvent fonctionner comme adverbes sans modification de forme.<br />
''A '''weekly''' paper.''<br />
Un journal hebdomadaire.<br />
<br />
''The paper was published '''weekly'''.''<br />
Le journal fut publié hebdomadairement.<br />
<br />
'''-''' Les adjectifs '''''high, low, loud, near, far, fast, hard, late, long, short''''' ainsi que '''''much''''' et '''''little''''' ont des adverbes de la même forme. <br />
''Say it '''loud'''.'' Dites-le à voix haute.<br />
''Come '''near'''.'' Rapprochez-vous.<br />
''He hit him '''hard'''.'' Il le frappa fort.<br />
''They stopped '''short'''.'' Ils s'arrêtèrent net.<br />
Les adverbes en '''''-ly''''' dérivés de ces adjectifs peuvent avoir un sens différent.<br />
''hardly'' = à peine.<br />
''highly'' = hautement, très.<br />
''lately'' = récemment.<br />
''nearly'' = presque.<br />
''shortly'' = bientôt. <br />
====Note contrastive====<br />
L'adverbe correspondant à l'adjectif '''''good''''' est '''''well''''', alors qu'en néerlandais et en allemand, l'adjectif et l'adverbe ont la même forme : <br />
''She is a '''good''' singer; she sings very '''well'''.<br />
Elle est une bonne cantatrice; elle chante très bien.<br />
''Ze is een '''goede''' zangeres; ze zingt heel '''goed'''.''<br />
''Sie ist eine '''gute''' Sängerin; sie singt sehr '''gut'''.''<br />
<br />
==Degrés de comparaison==<br />
<br />
Comme l'[[Adjectif: degrés de comparaison|adjectif]], l'adverbe peut prendre le comparatif et le superlatif :<br><br />
'''-''' Les adverbes monosyllabiques et [[early et late|'''''early''''']] ont , comme l'adjectif, un comparatif en '''''-er''''' et un superlatif en '''''-est''''', en appliquant, où nécessaire, les règles d'[[orthographe]] ('''''earlier, earliest'''''): <br />
<br />
''Tony works '''harder''' than most other students.''<br />
Tony travaille plus dur que la plupart des autres élèves.<br />
<br />
''This needle goes '''deeper''' than a hypodermic.''<br />
Cette aiguille va plus loin qu'une seringue hypodermique.<br />
<br />
'''-''' Les adverbes en '''''-ly''''' forment des degrés de comparaison avec '''''more''''' et '''''most''''':<br />
''He spoke '''more plainly''' than his colleagues.''<br />
Il parlait plus simplement que ses collègues.<br />
<br />
''Some cars [[Prononciation du groupe "-ea-"|break]] down '''more frequently''' than others.''<br />
Certaines voitures tombent en panne plus souvent que d'autres.<br />
<br />
'''-''' Les adverbes '''''well, badly, late, far, little''''' et '''''much''''' ont les mêmes comparatifs et superlatifs que les adjectifs ou [[Nom: déterminants du nom#Quantificateurs|quantificateurs]] correspondants :<br />
<br />
''I have worked '''better''' this term.''<br />
J'ai mieux travaillé ce trimestre-ci.<br />
<br />
''If you arrive '''later''', you'll have to work '''more'''.''<br />
Si tu arrives plus tard, tu devras travailler davantage.<br />
<br />
==Positions de l'adverbe==<br />
'''Voir :'''<br />
* [[Adverbes et compléments circonstanciels: position]].<br />
* [[Adverbes et compléments circonstanciels: position initiale]].<br />
** [[Négation initiale: adverbe négatif (ou semi-négatif)]].<br />
** [[Only: placement]].<br />
* [[Adverbes et compléments circonstanciels: position centrale]].<br />
* [[Adverbes et compléments circonstanciels: position finale]].<br />
<br />
<!--<br />
==Voir aussi==<br />
<br />
Ci-dessous, le [[podcasts|podcast]] sur l'adjectif, l'adverbe et leurs degrés de [[comparaison]] :<br />
=== Adjectifs et Adverbes : formes et utilisation ===<br />
<videoflash type="html5" controls style="width:400px;height:300px;">http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=media&album=LANG-S-102-pub&asset=2011_12_15_15h20&type=cam&quality=low&token=ELGGPWMF&origin=ezplayer#t=</videoflash><br />
--><br />
<br />
[[Catégorie:Parties du discours]]<br />
[[Catégorie:Orthographe]]<br />
<br />
[[es:Adverbe]]<br />
[[it:Adverbe]]<br />
[[nl:Adverbe]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Expression_du_temps_pass%C3%A9&diff=14156Expression du temps passé2021-04-06T09:38:29Z<p>Madewild : hiding podcasts</p>
<hr />
<div>===Prétérit simple===<br />
Pour exprimer une action ou un événement se déroulant à un moment ou une période définis dans le temps passé (qui peut ou non être spécifié par un adverbe ou adverbial), l'anglais emploie le [[Formes de l'indicatif|prétérit simple]]:<br />
<br />
''Bell '''invented''' the telephone in 1876.''<br />
Bell a inventé le téléphone en 1876.<br />
<br />
''The patient '''was referred''' to endoscopy last week.''<br />
Le patient fut envoyé à l'endoscopie la semaine dernière.<br />
<br />
''He '''lived''' in France between the two world wars.''<br />
Il vécut en France entre les deux guerres mondiales.<br />
<br />
''I '''called''' her an hour [[ago]].''<br />
Je l'ai appelée il y a une heure.<br />
<br />
Là où le français peut se servir d'un ''passé composé'' pour parler d'une action située à un moment précis du passé, l'anglais ne peut pas employer le présent-passé dans la même situation. Mais pour exprimer une action ou un événement dans un '''passé indéfini''', l'anglais peut employer le [[Formes de l'indicatif|'''présent-passé''']], notamment pour une action passée qui se prolonge ou dont l'effet s'étend jusqu'au présent :<br />
<br />
''I '''have already applied''' for the job.''<br />
J'ai déjà posé ma candidature pour le poste.<br />
<br />
''All the folders '''have been distributed'''.''<br />
Tous les dépliants ont été distribués.<br />
<br />
===Prétérit progressif===<br />
Pour indiquer qu'une action ou un événement d'une certaine durée s'étend au-delà d'un moment précis dans le passé, l'anglais emploie le [[Formes de l'indicatif|'''prétérit progressif''']]. Cette règle ne s'applique pas aux [[Verbe d'état|verbes d'état]]. <br />
<br />
''He fell asleep '''while he was writing''' the report.''<br />
Il s'endormit en rédigeant le rapport.<br />
<br />
===Plus-que-parfait===<br />
Pour exprimer l'antériorité d'une action passée par rapport à une autre, ou la durée d'une action jusqu'à un moment passé, on emploie le [[Formes de l'indicatif|'''plus-que-parfait''']] :<br />
<br />
''He passed the test, but he '''had passed''' others before that.''<br />
Il réussit l'épreuve, mais il en avait réussi d'autres avant cela.<br />
<br />
''On the day he was set free, he '''had spent''' thirty years in jail.''<br />
Le jour de sa libération, il avait passé trente ans en prison.<br />
<br />
===''Used to'', ''Would''===<br />
Pour exprimer une habitude passée, l'anglais se sert des auxiliaires [[Auxiliaires: used to|'''''used to''''']] et [[Auxiliaires: would|'''''would''''']].<br />
<br />
''In the US, he '''used to''' play baseball''.<br />
Aux Etats-Unis, il jouait au baseball.<br />
<br />
===Infinitif parfait===<br />
Après un [[Auxiliaires: modalité|auxiliaire de modalité]] la référence au temps passé est exprimée par un [[Infinitif#infinitif parfait|infinitif parfait]], avec ou sans suggestion de [[non-réalisation]] : <br />
<br />
''They '''could have avoided''' the accident''.<br />
Ils auraient pu éviter l'accident.<br />
<br />
''You '''needn't have spent''' all that money. We've got all we need.''<br />
Tu n' avais pas besoin de dépenser tout cet argent. On a tout ce qu'il nous faut.<br />
<br />
''There '''was to have been''' a rock band, but they didn't show up.''<br />
Il était censé y avoir un groupe de rock, mais ils ne se sont pas pointés.<br />
<br />
''I '''should have sent''' a birthday card to my sister.''<br />
J'aurais dû envoyer une carte d'anniversaire à ma soeur.<br />
<br />
''You '''oughtn't to have taken''' that medication without a doctor's advice.''<br />
Tu n'aurais pas du prendre ces médicaments sans avis médical.<br />
<br />
<!--<br />
== Voir aussi ==<br />
<br />
Ci-dessous, les [[podcasts]] ULB sur l'emploi du présent simple et du présent progressif :<br />
<br />
=== Temps passé : illustrations ===<br />
<videoflash type="html5" controls style="width:400px;height:300px;">http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=media&album=LANG-S-102-pub&asset=2011_10_19_17h08&type=cam&quality=low&token=MSICPPNV&origin=ezplayer#t=</videoflash><br />
<br />
=== Temps passé : explication des illustrations ===<br />
<videoflash type="html5" controls style="width:400px;height:300px;">http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=media&album=LANG-S-102-pub&asset=2011_10_19_17h17&type=cam&quality=low&token=RUJIPARG&origin=ezplayer#t=</videoflash><br />
<br />
=== Temps passé : formes (simple et progressive, affirmative, négative et interrogative) ===<br />
<videoflash type="html5" controls style="width:400px;height:300px;">http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=media&album=LANG-S-102-pub&asset=2011_10_19_17h20&type=cam&quality=low&token=CTIVGXWT&origin=ezplayer#t=</videoflash><br />
<br />
=== Temps passé : utilisation ===<br />
<videoflash type="html5" controls style="width:400px;height:300px;">http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=media&album=LANG-S-102-pub&asset=2011_10_19_17h21&type=cam&quality=low&token=ATYHHLER&origin=ezplayer#t=</videoflash><br />
<br />
=== Différences entre le ''present perfect'' anglais et le ''passé composé'' français ===<br />
<videoflash type="html5" controls style="width:400px;height:300px;">http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=media&album=LANG-S-102-pub&asset=2011_11_09_11h08&type=cam&quality=low&token=XAKRTCQO&origin=ezplayer#t=</videoflash><br />
--><br />
<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]] <br />
[[Catégorie:Comment employer...]]<br />
<br />
[[nl:Expression_du_temps_passé]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Notes_contrastives_anglais-fran%C3%A7ais&diff=14155Notes contrastives anglais-français2021-04-06T09:37:49Z<p>Madewild : hiding podcast</p>
<hr />
<div>==Anglais / Français==<br />
<br />
'''A'''<br />
* '''[[Accord du participe passé]]:''' En anglais, il n'existe pas d'[[Accord du participe passé]] dans les [[Groupe verbal complexe|formes verbales complexes]]. <br />
* '''[[Accord sujet - verbe : aspects contrastifs|Accord du sujet]]''': dans les [[There is, there are|phrases existentielles]] ("[[Il y a]]" ...) et les phrases emphatiques du type "[[cleft sentence]]" ("[[C'est moi (toi, etc.) qui ...|C'est ... qui]]"), [[Accord sujet - verbe : aspects contrastifs|l'accord sujet / verbe ne se fait pas de la même façon en anglais et en français.]]<br />
* '''[[Adjectif possessif#Note contrastive anglais / français|Adjectif possessif]]''': En anglais le possessif s'accorde en genre et en nombre avec le '''possesseur'''. Au contraire du français, la chose possédée, c-à-d. désignée par le nom qui suit le possessif, ne joue aucun rôle dans l'accord. <br />
* l'[[Adjectif#Forme|'''Adjectif''']] anglais est invariable (= ne s'accorde pas avec le nom qu'il qualifie).<br />
* [[Accord et désaccord#Accord|'''Agree''']]: ne dites pas <strike>''"I am agree"''</strike> mais ''"I agree"'' (= "je suis d'accord").<br />
* [[Traduction du français "apprendre"|'''"Apprendre"''': traduction]]<br />
* l'[[Article (défini, indéfini, partitif)#Article indéfini zéro|'''Article indéfini pluriel''']] n'existe pas en anglais.<br />
* Contrairement au français, l'anglais n'a pas d'[[Article (défini, indéfini, partitif)#Article partitif|'''article partitif''']].<br />
'''C'''<br />
* [[Accord sujet - verbe : aspects contrastifs|'''C'est ... qui''']]<br />
* [[Choix du pronom relatif#Note contrastive|'''Choix du pronom relatif :''']] Tous les '''''qui''''' ne se traduisent pas par '''''who'''''.<br />
'''D'''<br />
* [[Traduction du français "dont"|'''"Dont"''' : traduction]]<br />
'''E'''<br />
* [[Traduction du français "en" et "y"|'''"En"''': Traduction]]<br />
* Dans les phrases [[Emphase|emphatiques]] '''C'est ... qui''', le verbe anglais s'accorde avec le sujet ''It'', tandis qu'en français, l'accord se fait avec le nom qui suit.<br />
'''I'''<br />
* '''[[Il y a|Il y a ...]]'''<br />
* '''[[Inversion#Note Contrastive : Pas d'inversion|Interrogation :]]''' L'anglais ne permet pas la structure "Que signifie ce mot ?" => <strike>''What means this word ?''</strike>, mais doit recourir à l'emploi de l'[[Do, opérateur|opérateur '''''do''''']].<br />
'''N'''<br />
* [[Négation#L'anglais n'accepte pas la double négation|'''Négation :''']] Contrairement au français ("Je n'ai jamais rien compris"), l'anglais n'accepte pas la double négation.<br />
* [[Nom#Note contrastive|'''Noms''' comptables en français => non comptables en anglais]].<br />
'''O'''<br />
* [[Traduction du français "on"|'''"On"''': traduction]].<br />
'''P'''<br />
* [[Participes#Participe parfait|'''Participe parfait''']]: L'anglais n'emploie pas la structure '''conjonction + [[Participes#Participe parfait|participe parfait]]'''.<br />
* Dans les [[There is, there are|'''phrases existentielles''']], l'[[Accord sujet - verbe : aspects contrastifs|accord sujet / verbe]] ne se fait pas de la même façon dans toutes les langues. En français, le verbe s'accorde en nombre (singulier ou pluriel) avec le [[Sujet : fonctions communicatives#Sujet Grammatical |sujet "grammatical"]] qui précède. <br />
* [[Aspect perfectif#Présent-passé|'''Présent-passé et Passé composé''']]: Le présent-passé anglais (= have + participe passé) ressemble superficiellement au passé composé français, mais il faut éviter d'assimiler les deux <!--(voir le [[Expression_du_temps_pass%C3%A9#Diff.C3.A9rences_entre_le_present_perfect_anglais_et_le_pass.C3.A9_compos.C3.A9_fran.C3.A7ais|podcast]] à ce sujet)-->.<br />
* [[Prononciation du -s du pluriel et génitif du nom#Note contrastive|'''Prononciation''' du '''-s''']] de la troisième personne du présent, du pluriel, et du génitif. Les francophones veilleront tout particulièrement à prononcer cette terminaison correctement en anglais. <br />
* [[Conseils, suggestions, recommandations#Note contrastive|'''Propositions, Suggestions :''']] L'anglais ne permet pas la structure infinitive après certains verbes: <strike>''I propose '''you to'''..., I recommend '''you to'''... I suggest '''you to'''...'' </strike>. <br />
'''Q'''<br />
* [[Traduction du français "que"|'''"Que"''': Traduction]]<br />
'''R'''<br />
* [[Rumeurs|'''Rumeurs:''']] l'anglais n'emploie pas le [[Conditionnel (formes et emploi)#note contrastive: conditionnel et rumeurs|conditionnel]] pour émettre des réserves quant à une '''rumeur''' ou une '''information non vérifiée.''' L'anglais emploie plutôt un '''[[Passif: verbes prenant la forme passive#Passif + Infinitif|passif suivi d'un infinitif]].'''<br />
'''S'''<br />
* En français, le marqueur '''''s''''' du pluriel et de la seconde personne du singulier des verbes ne se prononce pas. En anglais, [[Prononciation du -s de la troisième personne|le marqueur '''''s''''' se prononce]], et de différentes façons.<br />
* [[Subordonnée adverbiale de temps]]: l'anglais emploie rarement la structure ''conjonction + participe parfait''.<br />
* [[Adjectif: conversion#Note contrastive : Comparatif et superlatif des participes adjectifs|'''Superlatif des participes''']].<br />
'''T'''<br />
* [[Traduction du français "apprendre"|'''Traduction''' du français "''apprendre''"]]<br />
* [[Chaînes nominales#Chaînes N + N + N + ...|'''Traduction''' des ''chaînes nominales'']] "de droite à gauche".<br />
* [[Traduction du français "dont"|'''Traduction''' du français "''dont''"]]<br />
* [[Traduction du français "en" et "y"|'''Traduction''' du français "''en''"]]<br />
* [[Faire|'''Traduction''' du français ''"faire"'']] <br />
* [[Adjectif: degrés de comparaison#Note contrastive: traduction de certains superlatifs|'''Traduction''']] de "''meilleur'' " et "''pire'' ".<br />
* [[Nature|'''Traduction''']] du français "''nature'' ".<br />
* [[Traduction du français "on"|'''Traduction''' du français "''on''"]].<br />
* [[Traduction du français "que"| '''Traduction''' du français "''que''"]]]<br />
* [[Verbes + groupe prépositionnel: traduction|'''Traduction''']] des ''verbes à préposition''.<br />
<br />
<br />
'''W'''<br />
* En anglais, [[want|'''want''']] ne peut pas être complémenté par une subordonnée finie introduite par ''that''.<br />
'''Y'''<br />
* Là où le français distingue entre '''''tu''''' et '''''vous''''', [[Pronom personnel|l'anglais n'emploie que '''''you''''']]. Mais [[Salutations parlées|les civilités varient]] selon que l'on s'adresse à [[Salutations écrites|une connaissance ou un(e) étrangèr(e), à un homme ou une femme]]. <br />
* [[Traduction du français "en" et "y"|'''"Y"''': Traduction]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Catégorie:Notes Contrastives]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Auxiliaires&diff=14154Auxiliaires2021-04-06T09:35:56Z<p>Madewild : hiding podcast</p>
<hr />
<div>== Types d'auxiliaires==<br />
<br />
On distingue les '''[[auxiliaires grammaticaux]]''', qui jouent un rôle (notamment d'[[Auxiliaires: opérateurs|'''opérateur''']]) dans la conjugaison des verbes, et les [[Auxiliaires: modalité|'''auxiliaires modaux''']], qui ajoutent une signification (de [[Auxiliaires de modalité: possibilité|possibilité]], d'[[Auxiliaires de modalité: obligation, nécessité|obligation]], de [[Auxiliaires de volonté: shall et will|volonté]], de [[Auxiliaires de modalité: certitude, déduction, probabilité|certitude]], etc.)<br />
<br />
== Liste des [[Auxiliaires: opérateurs|auxiliaires/opérateurs]] ==<br />
Les '''''auxiliaires / opérateurs''''' anglais sont :<br />
am, are, is, was, were<br />
have, has, had <br />
shall, should, will, would <br />
can, could, may, might<br />
must, ought, need, dare<br />
do, does, did<br />
== Caractéristiques grammaticales des [[Auxiliaires: opérateurs|auxiliaires/opérateurs]] ==<br />
Les [[Auxiliaires: opérateurs|auxiliaires / opérateurs]] fonctionnent dans une série de structures grammaticales qui les distinguent des [[Verbe principal, verbe ordinaire, verbe lexical, base|autres verbes]] :<br />
=== [[Conjugaison des auxiliaires]] ===<br />
{{:Conjugaison des auxiliaires}}<br />
=== Négation ===<br />
Les auxiliaires/opérateurs forment la [[Négation: négation verbale|négation par simple adjonction de '''not''']]; ([[Auxiliaires d'obligation: must et have to|'''have to''']] et [[Auxiliaires d'obligation: need (to)|'''need''']] sont des cas particuliers).<br />
<br />
''I '''am not''' your aunt; He '''cannot''' speak English; You '''should not''' have told him.''<br />
Je ne suis pas ta tante. Il ne sait pas parler anglais. Tu n'aurais pas dû lui dire.<br />
<br />
''You '''need not / don't need to''' apply again.''<br />
Vous n'avez pas besoin de poser à nouveau votre candidature.<br />
<br />
=== Interrogation ===<br />
Les auxiliaires/opérateurs forment l'[[Question partielle|interrogation]] par [[inversion|inversion sujet/verbe]]. ([[Auxiliaires d'obligation: must et have to|'''have to''']] et [[Auxiliaires d'obligation: need (to)|'''need''']] sont des cas particuliers).<br />
<br />
'''''Is he''' your cousin ? '''Will they''' help us ? '''Must you''' make all that noise ?''<br />
Est-il ton cousin ? Nous aideront-ils ? Dois-tu faire tout ce bruit ?<br />
<br />
=== Négation-Interrogation ===<br />
Les auxiliaires/opérateurs réalisent immédiatement (c-à-d. sans recours à [[Opérateur do|l'opérateur '''do''']]) [[Question négative|la forme négative-interrogative]].<br />
<br />
'''''Isn't it''' wonderful ? '''Couldn't you''' help me ? '''Shouldn't we''' try ?''<br />
N'est-ce pas merveilleux? Ne pourrais-tu pas m'aider? Ne devrions-nous pas essayer?<br />
<br />
=== Inversion ===<br />
Les auxiliaires/opérateurs réalisent immédiatement (c-à-d. sans recours à [[Opérateur do|l'opérateur '''do''']]) l'inversion requise pas un [[négation initiale: adverbe négatif (ou semi-négatif)|adverbe négatif en position initiale]].<br />
<br />
''Never '''have I''' seen anything like it. Nowhere '''could we''' find the answer.''<br />
Jamais je n'ai vu pareille chose. Nulle part on n'a pu trouver la réponse.<br />
<br />
=== Emploi dans les [[Tag|''tags'']] ===<br />
Les auxiliaires/opérateurs se répètent dans les [[Tag|''tags'']] .<br />
<br />
''We can't do that, '''can we''' ? We shouldn't raise the price, '''should we''' ?''<br />
Nous ne pouvons pas faire cela, n'est-ce pas ? Nous ne devrions pas augmenter le prix, n'est-ce pas ?<br />
<br />
=== Place des adverbes à position centrale ===<br />
Les auxiliaires/opérateurs sont suivis des [[Adverbes et compléments circonstanciels: position centrale|adverbes à position centrale]] :<br />
<br />
''They '''should always''' warn us. You '''must never''' touch her. We '''can often''' see the stars.''<br />
Ils devraient toujours nous prévenir. Tu ne peux jamais la toucher. On peut souvent voir les étoiles.<br />
<br />
<!--<br />
==Voir aussi==<br />
Ci-dessous, le [[podcasts|podcast]] sur la forme des [[Auxiliaires: modalité|auxiliaires de modalité]] : <br />
<br />
<videoflash type="html5" controls style="width:400px;height:300px;">http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=media&album=LANG-S-102-pub&asset=2011_12_07_18h16&type=cam&quality=low&token=RTGOQJBV&origin=ezplayer#t=</videoflash><br />
--><br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
<br />
<br />
[[it:Auxiliaire]]<br />
[[nl:Auxiliaires]]<br />
[[fr: Auxiliaires]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Wish&diff=14153Wish2021-04-06T09:35:03Z<p>Madewild : hiding podcast</p>
<hr />
<div>Le verbe '''''wish''''' exprime un [[Voeu, souhait|souhait]], parfois lié à un [[regret]] rétrospectif. Il peut être suivi de différentes formes de [[subordonnée objet]]. En général, pour les vœux potentiels ou hypothétiques (non réalisés), le verbe de la subordonnée se met au [[Indicatif: formes verbales|'''prétérit''']] qui ici, n'exprime pas le temps passé, mais le mode potentiel. Pour [[Conjugaison du verbe to be|'''''be''''']], on emploie '''''were''''' à toutes les personnes :<br />
<br />
''I wish that '''you [[Auxiliaires de modalité: may et might#Souhait|may]]''' succeed !''<br />
Je te souhaite de réussir ! (= c'est possible, et j'espère que ce sera le cas).<br />
<br />
''I wish you '''would''' come.''<br />
J'aimerais que tu viennes / Si seulement tu pouvais/voulais venir (c'est possible, maintenant ou dans l'avenir).<br />
<br />
''I wish it '''would''' stop raining.''<br />
J'aimerais qu'il s'arrête de pleuvoir / Si seulement il pouvait s'arrêter de pleuvoir (c'est possible, maintenant ou dans l'avenir).<br />
<br />
''I wish you '''were''' here with me.''<br />
Si seulement tu étais ici avec moi (= je regrette ton absence, maintenant).<br />
<br />
''I wish I '''were''' as smart as you.'' '''Attention:''' [[Subordonnée adverbiale de condition#"If I were" ou "If I was" ? |'' I wish I''' were''','' et non ''I wish I '''was'''.'']]<br />
Je voudrais être aussi intelligent que toi (= mais je ne le suis pas). <br />
<br />
''I wish I '''had''' an umbrella.''<br />
Si seulement j'avais pris un parapluie (= je regrette de ne pas l'avoir pris, maintenant).<br />
<br />
''She wishes it '''didn't''' rain so often.''<br />
Elle souhaite qu'il pleuve moins souvent. (= mais ce n'est pas le cas)<br />
<br />
''I wish we '''hadn't''' left her alone.''<br />
Si seulement on ne l'avait pas laissée toute seule (= je regrette qu'on l'ait abandonnée, dans le passé).<br />
<br />
''I wish I '''hadn't''' drunk too much.''<br />
Si seulement je n'avais pas trop bu (= je regrette d'avoir trop bu, dans le passé).<br />
<br />
==Voir aussi==<br />
* [[Auxiliaires de modalité: may et might#Souhait|Souhaits avec '''''may''''']]<br />
<!--<br />
* Le [[podcasts|podcast]] sur l'emploi du verbe '''''wish''''' '''+ that + [[Subordonnée objet]]''' :<br />
<videoflash type="html5" controls style="width:400px;height:300px;">http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=media&album=LANG-S-102-pub&asset=2011_11_22_18h16&type=cam&quality=low&token=WOVOMORU&origin=ezplayer#t=</videoflash><br />
--><br />
[[Catégorie:Comment employer...]]<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Voeu,_souhait&diff=14152Voeu, souhait2021-04-06T09:33:59Z<p>Madewild : hiding podcast</p>
<hr />
<div>Un '''''vœu/souhait''''' peut s'exprimer par l'[[inversion]] [[Auxiliaires de modalité: may et might#Autres emplois|'''''may''''']] + sujet + infinitif : <br />
<br />
'''''May you''' succeed !''<br />
Puisses-tu réussir !<br />
<br />
'''''May they''' be happy forever !''<br />
Puissent-ils être heureux pour toujours !<br />
<br />
'''''May we''' have better luck next time !''<br />
Puissions-nous avoir plus de chance ma prochaine fois !<br />
<br />
Un '''''vœu/souhait''''' peut aussi s'exprimer par l'[[inversion]] [[subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]] + sujet: le [[subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]] a la même forme que l'[[infinitif]], même à la 3e pers. du singulier.<br />
<br />
''Long '''live''' the Queen !''<br />
Longue vie à la reine !<br />
<br />
'''''Suffice''' it to say that ...''<br />
Qu'il suffise de dire que ...<br />
<br />
''So '''be''' it !''<br />
Qu'il en soit ainsi !<br />
<br />
'''Note :''' Dans une [[Subordonnée objet|subordonnée]] après [[Wish|'''''wish + that''''']], il n'y a pas d'inversion. En général, pour les vœux potentiels ou hypothétiques, le verbe de la subordonnée se met au [[Indicatif: formes verbales|'''prétérit''']] qui ici, n'exprime pas le temps passé, mais le mode potentiel. Pour '''''be''''', on emploie '''''were''''' à toutes les personnes. :<br />
<br />
''I wish that '''you may''' succeed !''<br />
Je te souhaite de réussir !<br />
<br />
''She wishes it '''didn't''' rain so often.''<br />
Elle souhaite qu'il pleuve moins souvent.<br />
<br />
''I wish I '''were''' as smart as you.''<br />
Je voudrais être aussi intelligent que toi.<br />
<br />
<!--<br />
==Voir aussi : ==<br />
<br />
[[Podcasts|Podcast]] sur l'emploi du verbe '''''wish''''' '''+ that''' :<br />
<videoflash type="html5" controls style="width:400px;height:300px;">http://podcast.ulb.ac.be/ezcast/distribute.php?action=media&album=LANG-S-102-pub&asset=2011_11_22_18h16&type=cam&quality=low&token=WOVOMORU&origin=ezplayer#t=</videoflash><br />
--><br />
<br />
[[Catégorie:Phrase optative]]<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
<br />
[[es:Voeu,_Souhait]]<br />
[[fr:Vœu]]<br />
[[it:Souhait, Voeu, Espoir]]<br />
[[nl:Voeu,_Souhait]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Accueil&diff=14151Accueil2021-04-02T08:51:49Z<p>Madewild : test</p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]], la [[MultiGram:Qu'est-ce ?|grammaire communicative multilingue]] de [https://www.ulb.be/ l'Université libre de Bruxelles], section "Anglais".<br />
<br />
==Portails==<br />
L'usager de [[MultiGram:Qu'est-ce ?|MultiGram]] peut trouver des informations sur le langage au moyen de trois portails différents :<br />
<br />
===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
<!--Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent: <br> --><br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="2" style="background:#CECECE;" '''-''' | [[:Catégorie:Comment exprimer...|'''''Comment exprimer ses besoins langagiers''''']] , par exemple :<br />
|-<br />
| [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
| [[Questions|Poser une question]]<br />
|-<br />
| [[Lettres|Commencer une lettre]]<br />
| [[Doute|Exprimer un doute]]<br />
|-<br />
! colspan="2" style="background:#CECECE;" '''-''' | [[:Catégorie:Comment employer...|'''''Comment employer tel mot ou telle structure''''']] , par exemple :<br />
|-<br />
| [[Auxiliaires|Quand et comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
| Dans quelles structures employer [[Want|"want" ?]]<br />
|-<br />
| [[Must ou Have to?|Quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
| Quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
|}<br />
<!--'''-''' [[:Catégorie:Comment exprimer...|'''''Comment exprimer''''']] ses besoins langagiers, par exemple :<br />
<br />
* [[Affirmation|Affirmer]] ou [[Négation|nier]] un fait<br />
* [[Questions|poser une question]]<br />
* [[Lettres|commencer une lettre]]<br />
* [[Doute|exprimer un doute]]<br />
* [[Politesse|faire preuve de politesse]]<br />
<br />
'''-''' ou encore [[:Catégorie:Comment employer...|'''''comment employer''''']] tel mot ou telle structure, par exemple :<br />
* [[Auxiliaires|comment employer un auxiliaire donné ?]]<br />
* [[Much / Many|comment employer "much"]] ou [[Want|"want" ?]] <br />
* [[Must ou Have to?|quand employer "must" plutôt que "have to" ?]]<br />
* quand et comment employer le [[Subjonctif (formes et emploi)|subjonctif]]?<br />
--><br />
===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]===<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="2" style="background:#CECECE;" '''-''' | [[Grammaire|'''''Répondre à des questions grammaticales précises]] telles que :'''''<br />
|-<br />
| [[:Catégorie:Éléments de la phrase|Quels sont les éléments de la phrase ?]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)<br />
| [[Conjugaison du verbe|Comment conjuguer un verbe ?]]<br />
|-<br />
| [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|Quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
| Comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
|-<br />
| [[:Catégorie:Parties du discours|Quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
| Comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
|}<br />
<!--Les fiches répertoriées dans ce portail permettent de répondre à des questions grammaticales précises telles que :<br />
<br />
* [[:Catégorie:Parties du discours|quelles sont les parties du discours ?]] ([[nom]], [[verbe]], [[adjectif]], [[adverbe]], ...)<br />
* [[:Catégorie:Éléments de la phrase|quels sont les éléments de la phrase ?]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)<br />
* [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|quel ordre donner aux éléments de la phrase ?]]<br />
* comment construire une [[phrase simple]] / [[Phrase complexe|complexe]] ?<br />
* comment construire une [[phrase négative]] / [[Phrase interrogative|interrogative]] ?<br />
* [[Conjugaison du verbe|comment conjuguer un verbe ?]]<br />
* ...--><br />
<br />
===[[CECR|Portail des niveaux de compétence linguistique décrits par le CECR]]===<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! colspan="6" style="background:#CECECE;" '''-''' | '''''[[CECR|Cliquez ici pour accéder aux prérequis définis par le CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues)]]''''':<br />
|-<br />
|[[CECR_Niveau_A1|Niveau A1]]<br />
|[[CECR_Niveau_A2|Niveau A2]]<br />
|[[CECR_Niveau_B1|Niveau B1]]<br />
|[[CECR_Niveau_B2|Niveau B2]]<br />
|[[CECR_Niveau_C1|Niveau C1]]<br />
|[[CECR_Niveau_C2|Niveau C2]]<br />
|}<br />
<br />
==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''barre de recherche''' (tout en haut de la page à côté de la mention ''"MultiGram"''): il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[fr:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Requ%C3%AAtes,_suggestions&diff=14150Requêtes, suggestions2021-03-15T18:39:14Z<p>Madewild : espace superflu</p>
<hr />
<div>==Requêtes==<br />
Les requêtes peuvent prendre la forme d'une [[question totale]] avec un [[Auxiliaires|auxiliaire]] :<br />
<br />
'''Auxiliaire + Sujet + Reste du verbe ([[Infinitif|infinitif]])'''<br />
<br />
'''''Can you''' help me ?''<br />
Peux-tu m'aider ?<br />
<br />
'''''May I''' use your telephone ?''<br />
Puis-je employer votre téléphone ?<br />
<br />
'''''Will you''' do that for me ?''<br />
Voulez-vous faire cela pour moi ?<br />
<br />
===Dans une subordonnée===<br />
Une requête peut être formulée au moyen d'une [[Proposition principale|principale]] contenant un [[Actes de langage|verbe de requête]], suivie d'un nom ou d'une subordonnée spécifiant le sujet de la requête:<br />
''I request permission to come aboard.''<br />
Je sollicite l'autorisation de venir à bord.<br />
<br />
''I request that the corpses of the victims (should) be returned to the family.''<br />
Je demande que les cadavres des victimes soient restitués à la famille.<br />
<br />
''I ask to be exempted from morning duty.''<br />
Je demande d'être dispensé des obligations matinales.<br />
<br />
==Requêtes polies==<br />
Les requêtes polies emploient '''la forme passée de l'auxiliaire''' ('''''[[Auxiliaires de modalité: can et could|could]], [[Auxiliaires: would#auxiliaire de modalité de volonté|would]]'''''), et peuvent être renforcées par '''''[[please]]'''''. Ici le choix de la forme passée n'indique ni une référence au temps passé ni une condition, mais une '''[[Politesse|hésitation polie]]''', suggérant que l'orateur ne veut pas s'imposer :<br />
<br />
'''''Could you (please)''' help me carry that crate ?''<br />
Pourrais-tu (svp.) m'aider à porter cette caisse ?<br />
<br />
'''''Could I (please)''' borrow your pen ?''<br />
Pourrais-je emprunter votre stylo, (svp.) ?<br />
<br />
'''''Could you''' by any chance find me a baby-sitter for the evening ?''<br />
Pourriez vous par hasard me trouver une babysit pour la soirée?<br />
<br />
'''''Would you (please)''' type that letter for me ?''<br />
Voudriez-vous (bien) me taper cette lettre ?<br />
<br />
'''''Would you''' like another drink ?''<br />
Aimeriez-vous encore quelque chose à boire ?<br />
<br />
'''''Would you mind''' turning down the volume of your television ?''<br />
Cela vous dérangerait-il de réduire le son de votre télévision ?<br />
<br />
'''''Wouldn't you rather''' have a window seat ?''<br />
N'aimeriez-vous pas plutôt une place près de la fenêtre ?<br />
<br />
==Suggestions, Propositions==<br />
Les requêtes peuvent aussi formuler une [[Offre, proposition|proposition]] :<br />
<br />
'''''Shall we''' have dinner after you return ?''<br />
Et si on dînait après ton retour ?<br />
<br />
'''''Will you''' have another whisky ?''<br />
Désirez-vous un autre whisky ?<br />
<br />
===Sollicitation d'une approbation===<br />
Une suggestion peut être formulée de façon à solliciter l'[[Accord et désaccord|accord]] de l'interlocuteur. Elle peut prendre la forme d'une [[question négative]] :<br />
'''''Isn't''' she cute ?''<br />
N'est-elle pas jolie ?<br />
<br />
'''''Don't you''' think you've drunk enough ?''<br />
Ne crois-tu pas que tu as assez bu ?<br />
<br />
'''Voir aussi : =>''' [[Conseils, suggestions, recommandations|'''Conseils''']], [[Auxiliaires d'obligation: should, ought#Suggestions, conseils, recommandations|'''Recommandations''']].<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
[[Catégorie:Phrase interrogative]]<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
<br />
[[it:Requête]]<br />
[[nl:Requête]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MultiGram:Qu%27est-ce_%3F&diff=14120MultiGram:Qu'est-ce ?2019-10-07T07:10:42Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>'''''L'initiative Multigram a été récompensée par le [https://www.ulb.be/fr/prix-et-distinctions/prix-socrate Prix Socrate] à l'Université libre de Bruxelles en 2017-18.'''''<br />
<br />
MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue'''.<br />
<br />
'''[[Grammaire]]''' au sens descriptif et prescriptif, c'est-à-dire les règles de morphologie, de syntaxe et d'usage.<br />
<br />
'''[[Communication|Communicative]]''' parce qu'elle décrit, à l'instar de la ''Communicative Grammar of English'' de Leech et Svartvik, les ressources grammaticales requises pour réaliser un nombre d'[[Actes de langage|actes communicatifs]] (par exemple, marquer son accord/désaccord, poser des questions ou y répondre, ordonner, promettre, souhaiter, ...) et une série d'autres notions nécessaires à qui veut communiquer correctement et efficacement (telles que: amabilité, durée, regret, reproche, ...).<br />
<br />
Le [[Accueil|module anglais]] est le fruit, entre autres, de la collaboration entre feu J. Dierickx (1919-2012) et [http://homepages.ulb.ac.be/~jpvannop/ J.-P. van Noppen], qui ont cherché à établir une grammaire modulaire sur support informatique et d'y donner cette dimension communicative. Le projet, abandonné par l'éditeur qui l'avait commissionné, n'a jamais pris la forme de publication informatico-bureautique envisagée à l'origine; mais le travail fourni a donné lieu à [http://difusion.ulb.ac.be/vufind/Record/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/44595/Holdings plusieurs éditions papier] et remises à jour à l'usage des étudiants de l'ULB. <br />
<br />
[[:Catégorie:Notes Contrastives|'''Multilingue''']]: l'aspect [[:Catégorie:Notes Contrastives|contrastif]], imaginé par [https://ulb.academia.edu/SabinaGola S. Gola], est une nouveauté: en plus de la juxtaposition de plusieurs grammaires, chacune avec sa spécificité et sa propre nomenclature, la grammaire informatisée permet d'établir des liens entre les pages consacrées à des problématiques similaires, et d'attirer l'attention, chaque fois que le format le permet, sur [[:Catégorie:Notes Contrastives|des structures qui diffèrent d'une langue à l'autre]], et qu'un apprenant débutant risquerait de projeter d'une langue sur l'autre.<br />
<br />
==<big>'''=> => => ''[[Accueil|Cliquez ici pour accéder au module anglais]].'''''</big>==<br />
<br />
[[de:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[es:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[fr:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[it:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[nl:MultiGram:Qu'est-ce_?]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MultiGram:Qu%27est-ce_%3F&diff=14116MultiGram:Qu'est-ce ?2019-10-01T20:07:41Z<p>Madewild : nouvelle url prix socrate</p>
<hr />
<div>'''''L'initiative Multigram a été récompensée par le [https://www.ulb.be/fr/prix-et-distinctions/prix-socrate Prix Socrate] à l'Université libre de Bruxelles en 2017-18.'''''<br />
<br />
MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue'''.<br />
<br />
'''[[Grammaire]]''' au sens descriptif et prescriptif, c'est-à-dire les règles de morphologie, de syntaxe et d'usage.<br />
<br />
'''[[Communication|Communicative]]''' parce qu'elle décrit, à l'instar de la ''Communicative Grammar of English'' de Leech et Svartvik, les ressources grammaticales requises pour réaliser un nombre d'[[Actes de langage|actes communicatifs]] (par exemple, marquer son accord/désaccord, poser des questions ou y répondre, ordonner, promettre, souhaiter, ...) et une série d'autres notions nécessaires à qui veut communiquer correctement et efficacement (telles que: amabilité, durée, regret, reproche, ...).<br />
<br />
Le [[Accueil|module anglais]] est le fruit, entre autres, de la collaboration entre feu J. Dierickx (1919-2012) et [http://homepages.ulb.ac.be/~jpvannop/ J.-P. van Noppen], qui ont cherché à établir une grammaire modulaire sur support informatique et d'y donner cette dimension communicative. Le projet, abandonné par l'éditeur qui l'avait commissionné, n'a jamais pris la forme de publication informatico-bureautique envisagée à l'origine; mais le travail fourni a donné lieu à [http://difusion.ulb.ac.be/vufind/Record/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/44595/Holdings plusieurs éditions papier] et remises à jour à l'usage des étudiants de l'ULB. <br />
<br />
[[:Catégorie:Notes Contrastives|'''Multilingue''']]: l'aspect [[:Catégorie:Notes Contrastives|contrastif]], imaginé par [http://www.ulb.ac.be/rech/inventaire/chercheurs/2/CH12442.html S. Gola], est une nouveauté: en plus de la juxtaposition de plusieurs grammaires, chacune avec sa spécificité et sa propre nomenclature, la grammaire informatisée permet d'établir des liens entre les pages consacrées à des problématiques similaires, et d'attirer l'attention, chaque fois que le format le permet, sur [[:Catégorie:Notes Contrastives|des structures qui diffèrent d'une langue à l'autre]], et qu'un apprenant débutant risquerait de projeter d'une langue sur l'autre.<br />
<br />
<br />
==<big>'''=> => => ''[[Accueil|Cliquez ici pour accéder au module anglais]].'''''</big>==<br />
<br />
<br />
<br />
[[de:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[es:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[fr:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[it:MultiGram:Qu'est-ce_?]]<br />
[[nl:MultiGram:Qu'est-ce_?]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14082MediaWiki:Common.js2019-07-12T08:07:38Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>var customizeToolbar = function() {<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'advanced',<br />
group: 'format',<br />
tools: {<br />
"strikethrough": {<br />
label: 'Strike',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Btn_toolbar_rayer.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "<s>",<br />
post: "</s>"<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'main',<br />
group: 'insert',<br />
tools: {<br />
"interwiki": {<br />
label: 'InterWiki',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/96/Button_interwiki.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "[[de:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[es:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[fr:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[it:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[nl:"+mw.config.wgPageName+"]]",<br />
ownline: true<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
};<br />
<br />
/* Check if view is in edit mode and that the required modules are available. Then, customize the toolbar . . . */<br />
if ( [ 'edit', 'submit' ].indexOf( mw.config.get( 'wgAction' ) ) !== -1 ) {<br />
mw.loader.using( 'user.options' ).then( function () {<br />
// This can be the string "0" if the user disabled the preference ([[phab:T54542#555387]])<br />
if ( mw.user.options.get( 'usebetatoolbar' ) == 1 ) {<br />
$.when(<br />
mw.loader.using( 'ext.wikiEditor' ), $.ready<br />
).then( customizeToolbar );<br />
}<br />
} );<br />
}<br />
<br />
window.dataLayer = window.dataLayer || [];<br />
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}<br />
gtag('js', new Date());<br />
gtag('config', 'UA-44256445-1');</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14081MediaWiki:Common.js2019-07-12T08:06:44Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>var customizeToolbar = function() {<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'advanced',<br />
group: 'format',<br />
tools: {<br />
"strikethrough": {<br />
label: 'Strike',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Btn_toolbar_rayer.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "<s>",<br />
post: "</s>"<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'main',<br />
group: 'insert',<br />
tools: {<br />
"interwiki": {<br />
label: 'InterWiki',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/96/Button_interwiki.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "[[de:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[es:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[fr:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[it:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[nl:"+mw.config.wgPageName+"]]",<br />
ownline: true<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$( '#wpTextbox1' ).wikiEditor( 'removeFromToolbar', {<br />
'section': 'advanced',<br />
'group': 'heading',<br />
'tool': 'heading'<br />
});<br />
$( '#wpTextbox1' ).wikiEditor( 'addToToolbar', {<br />
section: 'main',<br />
groups: {<br />
list: {<br />
tools: {<br />
templates: {<br />
label: 'Templates',<br />
type: 'select',<br />
list: {<br />
'Ping-button': {<br />
label: '{{Ping}}',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: '{{Ping|',<br />
post: '}}'<br />
}<br />
}<br />
},<br />
'Clear-button': {<br />
label: 'Clear',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: '{{Clear}}'<br />
}<br />
}<br />
},<br />
'Done-button': {<br />
label: 'Done',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: '{{Done}}'<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
} );<br />
};<br />
<br />
/* Check if view is in edit mode and that the required modules are available. Then, customize the toolbar . . . */<br />
if ( [ 'edit', 'submit' ].indexOf( mw.config.get( 'wgAction' ) ) !== -1 ) {<br />
mw.loader.using( 'user.options' ).then( function () {<br />
// This can be the string "0" if the user disabled the preference ([[phab:T54542#555387]])<br />
if ( mw.user.options.get( 'usebetatoolbar' ) == 1 ) {<br />
$.when(<br />
mw.loader.using( 'ext.wikiEditor' ), $.ready<br />
).then( customizeToolbar );<br />
}<br />
} );<br />
}<br />
<br />
window.dataLayer = window.dataLayer || [];<br />
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}<br />
gtag('js', new Date());<br />
gtag('config', 'UA-44256445-1');</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14080MediaWiki:Common.js2019-07-12T08:04:51Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>var customizeToolbar = function() {<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'advanced',<br />
group: 'format',<br />
tools: {<br />
"strikethrough": {<br />
label: 'Strike',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Btn_toolbar_rayer.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "<s>",<br />
post: "</s>"<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'main',<br />
group: 'insert',<br />
tools: {<br />
"interwiki": {<br />
label: 'InterWiki',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/96/Button_interwiki.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "[[de:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[es:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[fr:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[it:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[nl:"+mw.config.wgPageName+"]]",<br />
ownline: true<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$( '#wpTextbox1' ).wikiEditor( 'removeFromToolbar', {<br />
'section': 'advanced',<br />
'group': 'heading',<br />
'tool': 'heading'<br />
});<br />
};<br />
<br />
/* Check if view is in edit mode and that the required modules are available. Then, customize the toolbar . . . */<br />
if ( [ 'edit', 'submit' ].indexOf( mw.config.get( 'wgAction' ) ) !== -1 ) {<br />
mw.loader.using( 'user.options' ).then( function () {<br />
// This can be the string "0" if the user disabled the preference ([[phab:T54542#555387]])<br />
if ( mw.user.options.get( 'usebetatoolbar' ) == 1 ) {<br />
$.when(<br />
mw.loader.using( 'ext.wikiEditor' ), $.ready<br />
).then( customizeToolbar );<br />
}<br />
} );<br />
}<br />
<br />
window.dataLayer = window.dataLayer || [];<br />
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}<br />
gtag('js', new Date());<br />
gtag('config', 'UA-44256445-1');</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14079MediaWiki:Common.js2019-07-12T07:33:01Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>var customizeToolbar = function() {<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'advanced',<br />
group: 'format',<br />
tools: {<br />
"strikethrough": {<br />
label: 'Strike',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Btn_toolbar_rayer.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "<s>",<br />
post: "</s>"<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'main',<br />
group: 'insert',<br />
tools: {<br />
"interwiki": {<br />
label: 'InterWiki',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/96/Button_interwiki.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "[[de:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[es:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[fr:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[it:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[nl:"+mw.config.wgPageName+"]]",<br />
ownline: true<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
};<br />
<br />
/* Check if view is in edit mode and that the required modules are available. Then, customize the toolbar . . . */<br />
if ( [ 'edit', 'submit' ].indexOf( mw.config.get( 'wgAction' ) ) !== -1 ) {<br />
mw.loader.using( 'user.options' ).then( function () {<br />
// This can be the string "0" if the user disabled the preference ([[phab:T54542#555387]])<br />
if ( mw.user.options.get( 'usebetatoolbar' ) == 1 ) {<br />
$.when(<br />
mw.loader.using( 'ext.wikiEditor' ), $.ready<br />
).then( customizeToolbar );<br />
}<br />
} );<br />
}<br />
<br />
window.dataLayer = window.dataLayer || [];<br />
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}<br />
gtag('js', new Date());<br />
gtag('config', 'UA-44256445-1');</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14078MediaWiki:Common.js2019-07-12T07:32:20Z<p>Madewild : Page blanchie</p>
<hr />
<div></div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14077MediaWiki:Common.js2019-07-12T07:31:34Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>var customizeToolbar = function() {<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'advanced',<br />
group: 'format',<br />
tools: {<br />
"strikethrough": {<br />
label: 'Strike',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Btn_toolbar_rayer.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "<s>",<br />
post: "</s>"<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'main',<br />
group: 'insert',<br />
tools: {<br />
"interwiki": {<br />
label: 'InterWiki',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/96/Button_interwiki.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "[[de:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[es:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[fr:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[it:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[nl:"+mw.config.wgPageName+"]]",<br />
ownline: true<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
};<br />
<br />
/* Check if view is in edit mode and that the required modules are available. Then, customize the toolbar . . . */<br />
if ( [ 'edit', 'submit' ].indexOf( mw.config.get( 'wgAction' ) ) !== -1 ) {<br />
mw.loader.using( 'user.options' ).then( function () {<br />
// This can be the string "0" if the user disabled the preference ([[phab:T54542#555387]])<br />
if ( mw.user.options.get( 'usebetatoolbar' ) == 1 ) {<br />
$.when(<br />
mw.loader.using( 'ext.wikiEditor' ), $.ready<br />
).then( customizeToolbar );<br />
}<br />
} );<br />
}<br />
<br />
window.dataLayer = window.dataLayer || [];<br />
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}<br />
gtag('js', new Date());<br />
gtag('config', 'UA-44256445-1');</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14076MediaWiki:Common.js2019-07-12T07:30:37Z<p>Madewild : Page blanchie</p>
<hr />
<div></div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14075MediaWiki:Common.js2019-07-12T07:24:49Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>var customizeToolbar = function() {<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'advanced',<br />
group: 'format',<br />
tools: {<br />
"strikethrough": {<br />
label: 'Strike',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Btn_toolbar_rayer.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "<s>",<br />
post: "</s>"<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'main',<br />
group: 'insert',<br />
tools: {<br />
"interwiki": {<br />
label: 'InterWiki',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/96/Button_interwiki.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "[[de:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[es:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[fr:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[it:"+mw.config.wgPageName+"]]\n[[nl:"+mw.config.wgPageName+"]]",<br />
ownline: true<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
};<br />
<br />
/* Check if view is in edit mode and that the required modules are available. Then, customize the toolbar . . . */<br />
if ( [ 'edit', 'submit' ].indexOf( mw.config.get( 'wgAction' ) ) !== -1 ) {<br />
mw.loader.using( 'user.options' ).then( function () {<br />
// This can be the string "0" if the user disabled the preference ([[phab:T54542#555387]])<br />
if ( mw.user.options.get( 'usebetatoolbar' ) == 1 ) {<br />
$.when(<br />
mw.loader.using( 'ext.wikiEditor' ), $.ready<br />
).then( customizeToolbar );<br />
}<br />
} );<br />
}<br />
<br />
window.dataLayer = window.dataLayer || [];<br />
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}<br />
gtag('js', new Date());<br />
gtag('config', 'UA-44256445-1');</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14074MediaWiki:Common.js2019-07-12T07:18:14Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>var customizeToolbar = function() {<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'advanced',<br />
group: 'format',<br />
tools: {<br />
"strikethrough": {<br />
label: 'Strike',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Btn_toolbar_rayer.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "<s>",<br />
post: "</s>"<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'main',<br />
group: 'insert',<br />
tools: {<br />
"interwiki": {<br />
label: 'InterWiki',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/96/Button_interwiki.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "[[de:"+wgPageName+"]]\n[[es:"+wgPageName+"]]\n[[fr:"+wgPageName+"]]\n[[it:"+wgPageName+"]]\n[[nl:"+wgPageName+"]]",<br />
ownline: true<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
};<br />
<br />
/* Check if view is in edit mode and that the required modules are available. Then, customize the toolbar . . . */<br />
if ( [ 'edit', 'submit' ].indexOf( mw.config.get( 'wgAction' ) ) !== -1 ) {<br />
mw.loader.using( 'user.options' ).then( function () {<br />
// This can be the string "0" if the user disabled the preference ([[phab:T54542#555387]])<br />
if ( mw.user.options.get( 'usebetatoolbar' ) == 1 ) {<br />
$.when(<br />
mw.loader.using( 'ext.wikiEditor' ), $.ready<br />
).then( customizeToolbar );<br />
}<br />
} );<br />
}<br />
<br />
window.dataLayer = window.dataLayer || [];<br />
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}<br />
gtag('js', new Date());<br />
gtag('config', 'UA-44256445-1');</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=14071MediaWiki:Common.js2019-05-28T09:02:04Z<p>Madewild : add GA tracking code</p>
<hr />
<div>var customizeToolbar = function() {<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
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icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Btn_toolbar_rayer.png',<br />
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}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
$('#wpTextbox1').wikiEditor('addToToolbar', {<br />
section: 'main',<br />
group: 'insert',<br />
tools: {<br />
"interwiki": {<br />
label: 'InterWiki',<br />
type: 'button',<br />
icon: '//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/96/Button_interwiki.png',<br />
action: {<br />
type: 'encapsulate',<br />
options: {<br />
pre: "[[de:"+wgPageName+"]]\n[[es:"+wgPageName+"]]\n[[fr:"+wgPageName+"]]\n[[it:"+wgPageName+"]]\n[[nl:"+wgPageName+"]]",<br />
ownline: true<br />
}<br />
}<br />
}<br />
}<br />
});<br />
};<br />
<br />
/* Check if view is in edit mode and that the required modules are available. Then, customize the toolbar . . . */<br />
if ( $.inArray( mw.config.get( 'wgAction' ), ['edit', 'submit'] ) !== -1 ) {<br />
mw.loader.using( 'user.options', function () {<br />
if ( mw.user.options.get('usebetatoolbar') ) {<br />
mw.loader.using( 'ext.wikiEditor.toolbar', function () {<br />
$(document).ready( customizeToolbar );<br />
} );<br />
}<br />
} );<br />
}<br />
<br />
window.dataLayer = window.dataLayer || [];<br />
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}<br />
gtag('js', new Date());<br />
gtag('config', 'UA-44256445-1');</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=CECR&diff=13802CECR2018-02-27T09:10:22Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>==CECR==<br />
Selon le CECR ([http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_FR.pdf Cadre européen commun de référence pour les langues]), "la grammaire de la langue peut être considérée comme l’ensemble des principes qui régissent la [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|combinaison d’éléments]] en [[Chaînes nominales|chaînes significatives]] [[Marqué ou non marqué|marquées]] et définies (les [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|phrases]]). La '''compétence grammaticale''' est la capacité de comprendre et d’exprimer du sens en produisant et en reconnaissant des [[Ordre des éléments|phrases bien formées]] selon ces principes".<br />
<br />
Dans cette perspective, [[MultiGram:Qu'est-ce ?|Multigram]] cherche à '''''identifier et illustrer''''' les paramètres et les catégories généralement utilisés pour la description [[Grammaire|grammaticale]].<br />
<br />
==Niveaux CECR==<br />
La description des niveaux de compétence CECR va bien plus loin que la compétence grammaticale: ces descriptions des [[Actes de langage|actes]] et [[:Catégorie:Comment exprimer...|sujets]] faisant partie de la compétence globale sont reprises sur des fiches ''ad hoc'' (cliquez sur les liens ci-dessous), dans lesquelles l'usager sera chaque fois dirigé vers les questions [[Grammaire|grammaticales]] et [[Communication|communicatives]] auxquelles Multigram peut répondre. <br>Notez que les questions d'ordre [[:Catégorie:Comment employer...|lexical]] et [[Actes de langage|pragmatique]] peuvent être abordées mais ne relèvent pas spécifiquement du projet [[MultiGram:Qu'est-ce ?|Multigram]].<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
| '''[[CECR Niveau A1|<big>'''Niveau A1'''</big>]]''' || '''[[CECR Niveau A2|<big>Niveau A2</big>]]''' || '''[[CECR Niveau B1|<big>Niveau B1</big>]]''' || '''[[CECR Niveau B2|<big>Niveau B2</big>]]''' || '''[[CECR Niveau C1|<big>Niveau C1</big>]]''' || ''' [[CECR Niveau C2|<big>Niveau C2</big>]]''' <br />
|}<br />
<br />
==Catégories et terminologie grammaticales==<br />
La description de l’organisation grammaticale présuppose que l’on définisse :<br><br />
<br />
{|<br />
|-<br />
| [[:Catégorie:Éléments de la phrase|'''Les éléments de la phrase]] ([[sujet]], [[objet]], [[complément]], ...)''' || || '''Les catégories :'''<br />
|-<br />
| '''Les [[:Catégorie:Parties du discours|mots en classes ouvertes]]:''' || || [[Nom: nombre|nombre]], [[genre]], [[cas]]<br />
|-<br />
| [[Nom|noms]] ([[Types de nom|types]]: [[Chaînes nominales|simples et composés]]) || || [[Abstractions|concret/abstrait]]<br />
|-<br />
| [[Verbe|verbes]] (différents [[Types de verbe|types]]) || || [[Verbe transitif|transitif]]/[[Verbe intransitif|intransitif]]/[[Passif: emploi|passif]]<br />
|-<br />
| [[Adjectif|adjectifs]] || || temps [[Expression du temps passé|passé]]/[[Expression du temps présent|présent]]/[[Expression du temps futur|futur]]<br />
|-<br />
| [[Adverbe|adverbes]] || || [[Temps et aspect|aspect]] ([[Aspect simple|simple]], [[Aspect progressif|progressif]], [[aspect perfectif|perfectif]])<br />
|-<br />
| '''Les mots grammaticaux appartenant à des classes fermées de mots :''' || || '''Les structures :'''<br />
|-<br />
| [[Article (défini, indéfini, partitif)|articles]] || || syntagmes ou groupes ([[Groupe nominal|nominal]], [[Groupe verbal|verbal]])<br />
|-<br />
| [[Quantificateur|quantitatifs]] || || [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|phrases]] ([[Phrase simple|simple]], [[Coordination|composée]], [[Phrase complexe|complexe]])<br />
|-<br />
| [[Démonstratif|démonstratifs]] || || propositions ([[Proposition principale|principale]], [[Subordonnées: fonctions|subordonnée]], [[Coordination|coordonnée]])<br />
|-<br />
| [[Pronom|pronoms:]] || || [[grammaire du texte]]<br />
|-<br />
| [[Pronom personnel|personnels]] || || ([[types de texte]], [[logique du texte]])<br />
|-<br />
| [[Pronom interrogatif|interrogatifs]] || || '''Les relations :'''<br />
|-<br />
| [[Pronom relatif|relatifs]] || || [[Accord grammatical|accord]]<br />
|-<br />
| [[Pronom possessif|possessifs]] || || [[Conjugaison du verbe|conjugaisons]]<br />
|-<br />
| [[Liste des prépositions|prépositions]] || || '''Les processus :'''<br />
|-<br />
| [[auxiliaires]] || || [[nominalisation]]<br />
|-<br />
| [[conjonctions]] || || [[Adjectif: degrés de comparaison|gradation]]<br />
|-<br />
| [[Verbe à particule|particules]] || || [[Conversion|transposition]]<br />
|-<br />
| '''La [[prononciation]]''' || || [[Résumer un texte|compression]]<br />
|-<br />
| '''L'[[orthographe]]''' || || '''Les [[:Catégorie:Notes Contrastives|aspects contrastifs]]'''<br />
|}<br><br />
<br />
[[Catégorie:CECR]]<br />
<br />
[[de:CECR]]<br />
[[es:CECR]]<br />
[[fr:CECR]]<br />
[[it:CECR]]<br />
[[nl:CECR]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Sidebar&diff=13321MediaWiki:Sidebar2016-05-19T09:03:55Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div><br />
* navigation<br />
** mainpage|mainpage-description<br />
** MultiGram:À_propos|À propos de MultiGram<br />
** recentchanges-url|recentchanges<br />
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* SEARCH<br />
* TOOLBOX<br />
* LANGUAGES</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Sidebar&diff=13059MediaWiki:Sidebar2016-03-24T13:36:10Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div><br />
* navigation<br />
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<hr />
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<hr />
<div>-</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Disclaimers&diff=11535MediaWiki:Disclaimers2015-03-04T12:50:40Z<p>Madewild : Page créée avec « - »</p>
<hr />
<div>-</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Avertissements&diff=11534MediaWiki:Avertissements2015-03-04T12:47:39Z<p>Madewild : Page créée avec « - »</p>
<hr />
<div>-</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MediaWiki:Confidentialit%C3%A9&diff=11533MediaWiki:Confidentialité2015-03-04T12:45:42Z<p>Madewild : Page créée avec « - »</p>
<hr />
<div>-</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MultiGram:Confidentialit%C3%A9&diff=11532MultiGram:Confidentialité2015-03-04T12:43:55Z<p>Madewild : Page créée avec « - »</p>
<hr />
<div>-</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MultiGram:Qu%27est-ce_%3F&diff=11516MultiGram:Qu'est-ce ?2015-02-27T10:23:19Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue'''.<br />
<br />
Le module anglais est le fruit, entre autres, de la collaboration entre feu J. Dierickx (1919-2012) et [http://www.vannoppen.eu J.-P. van Noppen], qui ont cherché vers la fin des années 1980 à établir une grammaire modulaire sur support informatique et d'y donner, à l'instar de la ''Communicative Grammar of English'' de Leech et Svartvik (Longman, 1975) une dimension communicative. Le projet, abandonné par l'éditeur qui l'avait commissionné, n'a jamais pris la forme de publication informatico-bureautique envisagée à l'origine; mais le travail fourni a donné lieu, dans les années 1990, à plusieurs éditions papier et remises à jour à l'usage des étudiants de l'ULB. <br />
<br />
L'aspect '''multilingue''' et '''contrastif''', imaginé par [http://www.ulb.ac.be/rech/inventaire/chercheurs/2/CH12442.html S. Gola], est une nouveauté: en plus de la juxtaposition de plusieurs grammaires, chacune avec sa spécificité, la grammaire informatisée permet d'établir des liens entre les pages consacrées à des problématiques similaires, et d'attirer l'attention, chaque fois que le format le permet, sur des structures qui diffèrent d'une langue à l'autre, et qu'un apprenant débutant risquerait de projeter d'une langue sur l'autre.</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Accueil&diff=11514Accueil2015-02-27T09:23:41Z<p>Madewild : /* Portail des catégories communicatives */ suppression de points de suspension</p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:À propos|MultiGram]], la grammaire communicative multilingue de l'ULB.<br />
<br />
==Portails==<br />
L'usager de MultiGram peut trouver la réponse à ses questions via deux portails :<br />
<br />
===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]=== <br />
Les fiches répertoriées dans ce portail permettent de répondre à des questions grammaticales précises telles que :<br />
* comment conjuguer un verbe ?<br />
* comment employer un auxiliaire donné ?<br />
* comment employer "much" ?<br />
* quand employer "must" plutôt que "have to" ?<br />
* ...<br />
<br />
===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent [[:Catégorie:Comment employer...|''comment employer'']] un mot donné ou bien [[Comment ...|''comment correctement accomplir'']] une activité linguistique telle que :<br />
* affirmer ou nier un fait<br />
* poser une question<br />
* commencer une lettre<br />
* exprimer un doute<br />
* ...<br />
<br />
==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''case de recherche''' (en haut à droite) : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[fr:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Accueil&diff=11513Accueil2015-02-27T09:22:09Z<p>Madewild : Refonte complète de la page d'accueil</p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:À propos|MultiGram]], la grammaire communicative multilingue de l'ULB.<br />
<br />
==Portails==<br />
L'usager de MultiGram peut trouver la réponse à ses questions via deux portails :<br />
<br />
===[[Grammaire|Portail des catégories grammaticales]]=== <br />
Les fiches répertoriées dans ce portail permettent de répondre à des questions grammaticales précises telles que :<br />
* comment conjuguer un verbe ?<br />
* comment employer un auxiliaire donné ?<br />
* comment employer "much" ?<br />
* quand employer "must" plutôt que "have to" ?<br />
* ...<br />
<br />
===[[Communication|Portail des catégories communicatives]]===<br />
Les fiches répertoriées dans ce portail expliquent [[:Catégorie:Comment employer...|''comment employer...'']] un mot donné ou bien [[Comment ...|''comment correctement accomplir'']] une activité linguistique telle que :<br />
* affirmer ou nier un fait<br />
* poser une question<br />
* commencer une lettre<br />
* exprimer un doute<br />
* ...<br />
<br />
==Recherche==<br />
L'usager a également la possibilité de passer par la '''case de recherche''' (en haut à droite) : il suffit alors d'entrer un mot quelconque (par exemple "should", "either" ou "please") et d'appuyer sur la touche Entrée pour trouver toutes les fiches où l'on traite de ce mot.<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[fr:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Accueil&diff=11512Accueil2015-02-27T08:40:47Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>Bienvenue sur [[MultiGram:À propos|MultiGram]], la grammaire communicative multilingue de l'ULB.<br />
<br />
==Portails==<br />
L'usager de MultiGram peut trouver la réponse à ses questions de plusieurs façons :<br />
<br />
* Via le '''[[Grammaire|PORTAIL DES CATÉGORIES GRAMMATICALES]]''' pour les questions grammaticales précises (comment conjuguer un verbe, comment employer un auxiliaire donné, comment employer "much", quand employer "must" plutôt que "have to", ...)<br />
<br />
* Via le '''[[Communication|PORTAIL DES CATÉGORIES COMMUNICATIVES]]''' pour y trouver [[Comment ...|''comment correctement accomplir'']] une activité linguistique (affirmer ou nier un fait, poser une question, commencer une lettre, exprimer un doute, ...) ou [[:Catégorie:Comment employer...|''comment employer...'']] un mot donné.<br />
<br />
* Via la '''FONCTION "RECHERCHER"''' (la case en haut à droite) + le bouton "rechercher" pour trouver toutes les fiches où l'on traite d'un certain mot (par exemple "should", "either", ou "please".).<br />
<br />
[[de:Accueil]]<br />
[[es:Accueil]]<br />
[[fr:Accueil]]<br />
[[it:Accueil]]<br />
[[nl:Accueil]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=MultiGram:Qu%27est-ce_%3F&diff=11511MultiGram:Qu'est-ce ?2015-02-27T08:26:13Z<p>Madewild : </p>
<hr />
<div>MultiGram est une grammaire '''communicative multilingue''' destinée aux étudiants de l'ULB.<br />
<br />
Le module '''anglais''' est le fruit, entre autres, de la collaboration entre feu J. Dierickx (1919-2012) et [http://www.vannoppen.eu J.-P. van Noppen], qui ont cherché vers la fin des années 1980 à établir une grammaire modulaire sur support informatique et d'y donner, à l'instar de la ''Communicative Grammar of English'' de Leech et Svartvik (Longman, 1975) une dimension communicative. Le projet, abandonné par l'éditeur qui l'avait commissionné, n'a jamais pris la forme de publication informatico-bureautique envisagée à l'origine; mais le travail fourni a donné lieu, dans les années 1990, à plusieurs éditions papier et remises à jour à l'usage des étudiants de l'ULB. <br />
<br />
L'aspect '''multilingue''' et '''contrastif''', imaginé par [http://www.ulb.ac.be/rech/inventaire/chercheurs/2/CH12442.html S. Gola], est une nouveauté: en plus de la juxtaposition de plusieurs grammaires, chacune avec sa spécificité, la grammaire informatisée permet d'établir des liens entre les pages consacrées à des problématiques similaires, et d'attirer l'attention, chaque fois que le format le permet, sur des structures qui diffèrent d'une langue à l'autre, et qu'un apprenant débutant risquerait de projeter d'une langue sur l'autre.</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Aspect_simple&diff=11496Aspect simple2015-02-24T10:44:06Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « “ » par « " »</p>
<hr />
<div>==Emploi==<br />
<br />
L'anglais recourt aux formes simples plutôt qu'aux formes progressives : <br />
<br />
===Action ponctuelle, momentanée===<br />
quand l'action ou l'événement est très bref ("ponctuel"). Dans le passé, la forme simple ([[Formes de l'indicatif|"prétérit"]]) est employée pour une action ou un événement se déroulant à un moment défini, et notamment pour contraster l'action et l'action d'une certaine durée.<br />
<br />
''I '''turn on''' the light, and suddenly, the noise '''stops'''.''<br />
J'allume la lumière, et soudain, le bruit s'arrête.<br />
<br />
''You '''switch on''' the set like this, and then you '''turn''' this knob to find a station that is broadcasting.''<br />
On allume l'appareil comme ceci, et puis on tourne ce bouton-ci pour trouver une station en train d'émettre.<br />
<br />
''The news '''arrived''' when the presses were already turning.''<br />
La nouvelle arriva alors que les presses tournaient déjà.<br />
<br />
===Action récurrente===<br />
quand il s'agit d'une habitude ou d'une action récurrente :<br />
<br />
''He is the sort of person who '''reads''' his Bible '''every day'''.''<br />
C'est le genre de personne qui lit sa Bible chaque jour.<br />
<br />
''She '''always''' '''attends''' the association's monthly meetings.''<br />
Elle assiste toujours aux réunions mensuelles de l'association.<br />
<br />
===Vérité générale ou permanente===<br />
quand il s'agit d'une vérité générale, ou d'une caractéristique permanente :<br />
<br />
''Water '''boils''' at 100° centigrade.''<br />
L'eau bout à 100° C.<br />
<br />
''The Rhine '''flows''' through Germany.''<br />
Le Rhin traverse l'Allemagne.<br />
<br />
''The sun '''rises''' in the east.''<br />
Le soleil se lève à l'est.<br />
<br />
===Verbes d'état===<br />
L'emploi de la forme simple est une caractéristique marquante des [[Verbe d'état|verbes d'état]], qui ne permettent généralement pas l'usage de l'[[aspect progressif]].<br />
<br />
''We '''have''' three children''.<br />
Nous avons trois enfants.<br />
<br />
''I '''know''' you from somewhere.<br />
Je vous connais de quelque part.<br />
<br />
''Do you really '''believe''' that he's innocent ?'' <br />
Crois-tu vraiment qu'il est innocent ? <br />
<br />
==Temps du verbe==<br />
<br />
===Présent simple===<br />
Le [[Formes de l'indicatif|présent simple]] est, par excellence, l'expression de l'état permanent, de la vérité durable, de l'habitude présente. Mais il peut aussi exprimer l'action momentanée coïncidant avec l'énoncé, comme dans les [[Déclarations|'''déclarations''']] et '''démonstrations''' :<br />
<br />
''I hereby '''declare''' you united by the bonds of marriage.''<br />
Par la présente je vous déclare unis par les liens du mariage.<br />
<br />
''I '''swear''' to speak the truth.''<br />
Je jure de dire la vérité.<br />
<br />
''I '''switch on''' the set like this, and then I '''turn''' this knob to find a station that is broadcasting.''<br />
J'allume l'appareil comme ceci, et puis je tourne ce bouton-ci pour trouver une station en train d'émettre.<br />
<br />
Il peut exprimer un futur certain et immuable :<br />
<br />
''Tomorrow '''is''' Thursday.''<br />
Demain nous serons jeudi.<br />
<br />
===Prétérit ou passé simple===<br />
Le [[Formes de l'indicatif|prétérit ou passé simple]] exprime une action '''révolue, c-à-d. terminée''', que l'on situe à un moment ou une période du passé, suvent indiqué par un adverbe de temps passé ('''''yesterday, last year, three days [[ago]]''''' = "hier, l'an dernier, il y a trois jours") Le prétérit est donc par excellence le temps du récit :<br />
<br />
''Once upon a time '''there was''' an old witch who '''lived''' in a shoe''.<br />
Il était une fois une vieille sorcière qui habitait dans une chaussure.<br />
<br />
''The enemy '''attacked''' the convoy and '''sank''' four ships.''<br />
L'ennemi attaqua le convoi et coula quatre bateaux.<br />
<br />
Si l'action ne se prolonge pas jusque dans le présent, l'anglais emploie le [[Formes de l'indicatif|prétérit simple]], là où le français emploierait un ''passé composé'' :<br />
<br />
'''''He worked''' for our company from 1965 to 1968.''<br />
Il a travaillé pour notre firme de 1965 à 1968.<br />
<br />
On retrouve le prétérit simple dans les [[Subordonnée adverbiale de condition#Condition irréelle, potentielle ou hypothétique |subordonnées exprimant une condition potentielle ou irréelle]], où il n'exprime pas le temps passé, mais une hypothèse :<br />
<br />
''I would buy your product if I '''had''' any use for it.''<br />
J'achèterais votre produit si j'en avais l'usage.<br />
<br />
===Futur simple===<br />
Le [[Formes de l'indicatif|futur simple]] exprime un futur neutre ou une prédiction, notamment dans la principale d'une phrase conditionnelle à condition ouverte:<br />
<br />
''If you don't work, '''they'll get rid''' of you.''<br />
Si tu ne travailles pas, ils se débarrasseront de toi.<br />
<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
<br />
[[nl:Aspect_simple]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Do_et_make&diff=11495Do et make2015-02-24T10:44:06Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « “ » par « " »</p>
<hr />
<div>Les francophones confondent souvent '''''do''''' et '''''make''''', qui tous deux peuvent traduire "[[faire]]". En général, '''''do''''' est employé pour les actions : <br />
'''''do''' the washing up, '''do''' business, '''do''' a good / evil deed.''<br />
faire la vaisselle, faire des affaires, faire une bonne / mauvaise action,<br />
<br />
tandis que '''''make''''' indique davantage la confection ou la production de quelque chose : <br />
'''''make''' coffee, '''make''' a contract, '''make''' a fire, '''make''' love, '''make''' a sandwich.''<br />
faire du café, faire un contrat, faire du feu, faire l'amour, faire un sandwich.<br />
<br />
'''''Make''''' + [[Pronom personnel|pronom personnel]] à l'accusatif + [[infinitif]] traduit "faire" au sens [[verbe causatif|causatif]] : <br />
<br />
''You '''make me blush'''. She '''made us cry'''.''<br />
Tu me fais rougir. Elle nous a fait pleurer.<br />
<br />
''Don't '''make me drink''' more than I should.''<br />
Ne me fais pas boire plus que je ne devrais.<br />
<br />
'''''Take''''' et '''''have''''' peuvent aussi traduire "faire" : <br />
<br />
'''''Take''' a trip, '''have''' a nice meal.''<br />
Faire un voyage, faire un bon repas. <br />
<br />
''I '''had them cut off''' a slice of cake for each of us.''<br />
Je leur fis découper une tranche de gâteau pour chacun de nous.<br />
<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
[[Catégorie:Comment employer...]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Concordance_des_temps&diff=11494Concordance des temps2015-02-24T10:44:06Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « “ » par « " »</p>
<hr />
<div>La forme verbale dans la [[Subordonnée objet : discours indirect#Concordance des temps|subordonnée objet qui rapporte les dires ou les pensées de quelqu'un (= discours indirect)]] est conditionnée par le temps verbal de la [[proposition principale]].<br />
<br />
=== ''Présent'' devient ''prétérit'' ===<br />
<br />
Ainsi, lorsque le verbe de la [[proposition principale]] [[Expression du temps passé|exprime le temps passé]], le verbe de la subordonnée prend généralement une forme passée, à moins que ce ne soit contraire au sens : <br />
<br />
D'une façon générale, le présent dans la subordonnée est transposé au passé '''(a)'''; mais on peut maintenir le présent pour indiquer que la situation désignée se poursuit encore au moment de l'énoncé '''(b)'''; un présent désignant une situation permanente, donc indépendante du temps, n'est pas transposé au passé '''(c)''': <br />
<br />
'''(a)''' ''She works in London'' => ''She said '''that she worked''' in London''.<br />
Elle disait qu'elle travaillait à Londres.<br />
<br />
'''(b)''' ''He is writing a book'' => ''He told us '''that he is writing''' a book''.<br />
Il nous raconta qu'il est en train d'écrire un livre. <br />
<br />
'''(c)''' ''A triangle has three sides.'' => ''He explained that a triangle '''has''' three sides''.<br />
Il expliqua qu'un triangle a trois côtés.<br />
<br />
=== ''Prétérit et passé-présent'' deviennent ''plus-que-parfait'' ===<br />
<br />
Le [[Formes de l'indicatif|plus-que-parfait]] correspond, dans le discours indirect, aussi bien à un [[Formes de l'indicatif|prétérit simple]] qu'à un [[Formes de l'indicatif|passé-présent]] :<br />
<br />
''She said "I typed the letter"'' => ''She said she '''had typed''' the letter''.<br />
''She said "I have typed the letter"'' => ''She said she '''had typed''' the letter.''<br />
Elle dit "J'ai tapé la lettre" => Elle dit qu'elle avait tapé la lettre.<br />
<br />
=== ''Shall/will'' deviennent ''should/would'' ===<br />
Le [[Formes de l'indicatif|futur avec shall / will]] peut être transposé en un [[Formes de l'indicatif|futur du passé]] avec [[Auxiliaires: Should: autres emplois|should]] / [[Auxiliaires: would|would]], mais ce n'est pas le cas si l'action est encore future au moment de l'énoncé :<br />
<br />
''"They will buy the stamps"'' => ''I thought they '''would''' buy the stamps''.<br />
Je croyais qu'ils achèteraient les timbres-poste.<br />
<br />
''"They will not marry until May"'' => ''They told me they '''will not''' marry until May.''<br />
Ils me dirent qu'ils ne se marieront pas avant le mois de mai.<br />
<br />
=== ''Prétérit'' après '' 'd rather'' ===<br />
<br />
Après '''would rather ('d rather)''' [[Auxiliaires de volonté: shall et will|auxiliaire de volonté]], la subordonnée exprimant la préférence de l ‘orateur se trouve au [[Formes de l'indicatif|prétérit]]:<br />
<br />
''I'd rather you '''didn't''' spend all that money.''<br />
J'aimerais autant que tu ne dépenses pas tout cet argent.<br />
<br />
''We'd rather you '''didn't''' see that girl again.''<br />
On aimerait mieux que tu ne revoies plus cette fille. <br />
<br />
'''Voir aussi : ''' [[Subordonnée objet : discours indirect]].<br />
<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
[[Catégorie:Comment employer...]]<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
<br />
[[es:Concordance_des_temps]]<br />
[[fr:Concordance_des_temps]]<br />
[[it:Concordance_des_temps]]<br />
[[nl:Concordance_des_temps]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Inversion&diff=11493Inversion2015-02-24T10:44:06Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « “ » par « " »</p>
<hr />
<div>== Inversion ==<br />
En général, [[Ordre des éléments : "Patterns" (Schémas de phrase)|l'ordre des éléments]] dans la phrase assertive est fixe : '''SUJET + VERBE'''<br />
<br />
Il existe, cependant quelques cas de structure inversée : '''VERBE + SUJET''' ou '''AUXILIAIRE + SUJET + RESTE DU VERBE''' :<br />
<br />
=== ''Here/There'' en début de phrase ===<br />
Dans les phrases introduites par [[There is, there are|Here/There]]<br />
<br />
'''''Here are''' our friends !'' <br />
Voici nos amis !<br />
<br />
''There, on a hill, '''stood the famous statue'''.''<br />
Là-bas, sur une colline, se trouva la célèbre statue.<br />
<br />
''There '''is no food''' in the fridge.''<br />
Il n'y a pas de nourriture dans le frigo.<br />
<br />
Mais ceci ne s'applique pas aux phrases '''''Here/There''''' avec un sujet [[pronom]] <br />
<br />
''Here '''we are''' !''<br />
Nous voici !<br />
<br />
''There '''they go''' !'' <br />
Les voilà partis !<br />
<br />
=== Complément circonstanciel en début de phrase ===<br />
Après un [[complément circonstanciel]] initial, surtout s'il y a un verbe court et si le sujet est long <br />
<br />
''200 km south of Paris '''lie the vine-covered slopes''' of Burgundy.''<br />
A 200 km au sud de Paris s'étendent les collines de Bourgogne couvertes de vignobles.<br />
<br />
=== Incises dans le discours rapporté ===<br />
Dans les phrases incises qui suivent un [[Subordonnée objet : discours indirect|discours rapporté]], surtout si l'on veut attirer l'attention sur le locuteur. L'inversion ne doit pas avoir lieu si le sujet de l'incise est un [[Pronom personnel|pronom personnel]].<br />
<br />
''"Hello, everybody !", '''said the teacher''' when he entered.''<br />
"Bonjour, tout le monde !" dit le professeur en entrant.<br />
<br />
''"Well," '''said he,''' "that's a different kettle of fish".''<br />
"Eh bien," dit-il, "ça, c'est une autre paire de manches."<br />
<br />
''"Goodbye !", '''he shouted''', "and may I never see you again !".''<br />
"Adieu", cria-t-il, "et puissé-je ne plus jamais te revoir !".<br />
<br />
=== Autres cas d'inversion ===<br />
<br />
Il existe encore d'autres cas d'inversion sujet / verbe, mais ceux-ci relèvent de :<br />
<br />
==== • la [[Négation initiale: adverbe négatif (ou semi-négatif)|négation initiale]] ==== <br />
<br />
''Never '''have I seen''' anything like it !''<br />
Jamais je n'ai vu quelque chose de pareil !<br />
<br />
Lorsque la phrase commence par '''not only''', la structure requiert une inversion ''si la négation se rapporte au verbe'':<br />
''Not only '''is he''' stupid, but (he is) ugly, too.''<br />
Non seulement il est bête, il est laid aussi.<br />
<br />
''Not only '''did I work''' until midnight, I worked for nothing as well.''<br />
J'ai non seulement travaillé jusqu'à minuit, j'ai aussi travaillé pour rien.<br />
<br />
'''''Not only the children''', but the whole family showed up in church'' (ici, '''not only''' qualifie le sujet, pas le verbe, donc pas d'inversion).<br />
Pas seulement les enfants, mais toute la famille se pointa à l'église.<br />
<br />
==== • l'[[interrogation]] ==== <br />
<br />
'''''Are you''' a member of the club ?'' <br />
Êtes-vous membre du club ?<br />
<br />
==== • l'[[Phrase exclamative|exclamation]] ==== <br />
<br />
''There '''goes my train''' !''<br />
Voilà mon train qui s'en va !<br />
<br />
==== • l'[[Phrase optative|optatif]] ==== <br />
<br />
'''''May you''' succeed !''<br />
Puisses-tu réussir !<br />
<br />
==== • l'[[Affirmations (assertions) parallèles ("moi aussi")|assertion parallèle]] ==== <br />
<br />
''So '''do I'''''.<br />
Moi aussi.<br />
<br />
==== • la [[Subordonnée adverbiale de condition|condition rejetée]] ==== <br />
<br />
'''''Had I''' been wiser, ...''<br />
Si j'avais été plus sage, ...<br />
<br />
== Note Contrastive : Pas d'inversion ==<br />
Contrairement à d'autres langues, l'anglais ne permet pas les structures [[inversion|inversées]] '''''Mot interrogatif + Verbe non auxiliaire + Sujet ?''''' ou '''''Verbe non auxiliaire + Sujet ?''''':<br />
<br />
''<strike>What means this word ?</strike>'' (Que signifie ce mot ? Wat betekent dit woord ? Was bedeutet dieses Wort ? Che cosa significa questa parola ? <br />
¿Qué significa esta palabra? ) <br />
''<strike>What thought you ?</strike>'' (Que pensais-tu ? Wat dacht je ? Was dachtest Du ? Cosa ne pensi ? ¿Qué piensas?)<br />
=> ''What does this word mean ?''<br />
<br />
''<strike>Speak you English ?</strike>'' (Parlez-vous anglais ? Spreekt U Engels ? Sprechen Sie Englisch ? ¿Habla Vd. Inglés? Lei parla inglese ?)<br />
''<strike>Work you here ?</strike>'' (Travaillez-vous ici ? Werkt U Hier ? Arbeiten Sie hier ? ¿Trabaja Vd. aqui? Lei lavora qui ?)<br />
=> ''Do you speak English ?''<br />
<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
[[Catégorie:Ordre des éléments]]<br />
[[Catégorie:Notes Contrastives]]<br />
<br />
[[de:Inversion]]<br />
[[fr:Inversion]]<br />
[[it:Inversion]]<br />
[[nl:Inversion]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Subordonn%C3%A9e_%C3%A0_participe_ou_%C3%A0_infinitif&diff=11492Subordonnée à participe ou à infinitif2015-02-24T10:44:06Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « “ » par « " »</p>
<hr />
<div>== Infinitif ou participe ? ==<br />
Certains verbes peuvent être [[Subordonnées: formes|'''complémentés par différentes subordonnées''']] (par exemple, [[Subordonnées: formes|infinitives ou participes]]), mais [[Subordonnées: formes|le choix de la forme modifiera le sens]].<br />
=== Sens total ou partiel===<br />
<br />
''I've already heard him '''sing''' in Russian.''<br />
Je l'ai déjà entendu chanter en russe.<br />
<br />
''As I entered the school, I heard the children '''singing'''.'' <br />
Comme j'entrais dans l'école, j'entendis les enfants (en train de) chanter.<br />
<br />
=== Sens rétrospectif ou prospectif ===<br />
''I shall never forget '''kissing''' you for the first time.''<br />
Je n'oubierai jamais quand je t'ai embrassé(e) pour la première fois.<br />
<br />
''I must not forget '''to buy''' them a present.''<br />
Il ne faut pas que j'oublie de leur acheter un cadeau.<br />
<br />
=== après "like", "try" et "stop" ===<br />
<br />
"Like" (= "(bien) aimer") peut prendre le sens de "prendre plaisir à ..." (+ [[Participes|participe]]) ou "préférer, juger bon ..." (+ [[infinitif]]) :<br />
<br />
''I like '''playing''' the piano in my spare time.'' (+ participe)<br />
J'aime jouer du piano pendant mes heures de loisir.<br />
<br />
''I like '''to get''' my homework done before supper.'' (+ infinitif)<br />
J'aime terminer mes devoirs avant le souper.<br />
<br />
"Try" peut prendre le sens de "essayer, expérimenter" (+ [[Participes|participe]]) ou "faire un effort" (+ [[infinitif]]) :<br />
<br />
''Have you ever tried '''counting''' sheep when you couldn't sleep ?''<br />
As-tu jamais essayé de compter des moutons quand tu n'arrivais pas à dormir ?<br />
<br />
''Try '''to call''' me as soon as you get off the plane.''<br />
Essaie de m'appeler dès que tu descends de l'avion.<br />
<br />
Selon la forme choisie, ([[Participes|participe]] ou [[infinitif]]) "stop" peut signifier "arrêter de ..." ou "s'arrêter pour ..." :<br />
<br />
''Stop '''moving''', or the picture will be blurred.''<br />
Arrête de bouger, ou l'image sera floue.<br />
<br />
''Let's stop '''to consult''' the map.''<br />
Arrêtons-nous pour consulter la carte.<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase complexe]]<br />
[[Catégorie:Subordination]]<br />
<br />
[[nl:Subordonnées]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Verbe_copule&diff=11491Verbe copule2015-02-24T10:44:06Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « “ » par « " »</p>
<hr />
<div>Les '''''verbes copules''''' constituent le lien entre le [[Sujet : fonctions communicatives|sujet]] et l'[[Complément (attribut) du sujet|attribut (complément) du sujet]], dans le schéma de phrase '''[[Sujet + verbe + attribut (complément du sujet)]]'''. Ils sont nécessairement [[Verbe intransitif|intransitifs]]. <br />
<br />
==[[Be ("être"): fonctions|''Be'']], verbe copule==<br />
Le verbe copule le plus important est [[Be ("être"): fonctions|'''''be''''']], mais le même rôle peut être rempli par une série d'autres [[verbe d'état]] ou [[Verbe d'action|d'action]] s'ils expriment un [[changement]].<br />
''Candy '''used to be''' my girlfriend, and now she '''is''' my wife.''<br />
Candy était ma petite amie, et maintenant elle est ma femme.<br />
<br />
''The book '''is''' expensive, but the story it tells '''is''' interesting.''<br />
Le livre est cher, mais l'histoire qu'il raconte est intéressante.<br />
==Verbes de perception involontaire==<br />
Les verbes de perception involontaire ('''''feel''''', "sentir", etc.), d'impression ('''''[[appear]], look, seem''''', "paraître", "sembler") etc. et d'[[Verbe d'état|état]] ('''''be''''', "être", '''''remain''''', "rester", '''''prove''''', "s'avérer", etc.) expriment une situation acquise ou permanente, et se trouvent de ce fait presque toujours à la [[Aspect simple|forme simple]]. <br><br />
Notez que les verbes de perception volontaire correspondants, '''''look''''', "regarder", '''''listen''''', "écouter" et '''''feel''''' au sens de "palper" ne sont ni verbes copules, ni verbes d'état. <br />
''The harp '''sounds''' out of tune''.<br />
La harpe sonne faux.<br />
<br />
''The idea '''seems''' acceptable.''<br />
L'idée semble acceptable.<br />
<br />
''His arguments '''proved''' wrong''.<br />
Ses arguments s'avérèrent être faux.<br />
==Verbes copules dynamiques==<br />
Les verbes qui indiquent un [[changement|changement d'état]] ('''''become, get, grow, turn, go''''', ... qui peuvent tous se traduire par "devenir", '''''fall''''' (ill), "tomber (malade)", etc. sont des [[Verbe d'action|verbes d'action ou dynamiques]], et peuvent donc être employés à la [[Aspect progressif|forme progressive]]:<br />
''We must '''go''' green to save the planet.''<br />
Nous devons devenir verts (écologiquement conscients) pour sauver la planète.<br />
<br />
''Business '''is getting''' better.''<br />
Les affaires vont mieux.<br />
<br />
''She '''became''' the first female surgeon in the service.''<br />
Elle devint la première chirurgienne dans le service.<br />
<br />
''Our product '''is growing''' popular.''<br />
Notre produit est en train de devenir populaire.<br />
<br />
''Our petrol reserves '''are running''' low.''<br />
Nos réserves de pétrole s'épuisent.<br />
<br />
[[Catégorie:Groupe verbal]]<br />
<br />
[[nl:Verbe_copule]]</div>Madewildhttps://multigram.ulb.ac.be/eng/index.php?title=Emphase&diff=11490Emphase2015-02-24T10:44:05Z<p>Madewild : Remplacement de texte — « “ » par « " »</p>
<hr />
<div>== Emphase ==<br />
<br />
En général, l'ordre des éléments dans la phrase assertive est fixe :<br />
<br />
[[Sujet + verbe|'''SUJET + VERBE''']] <br />
<br />
[[Ordre des éléments|'''SUJET + VERBE + AUTRES ÉLÉMENTS''']]<br />
<br />
=== Thème et Rhème ===<br />
En général, le sujet constitue le [[Thème et rhème|'''thème''']], c'est-à-dire l'information connue ou donnée, à laquelle le reste de la phrase, plus lourdement accentué, ajoutera le [[Thème et rhème|'''rhème''']], c'est-à-dire l'information nouvelle que le locuteur veut ajouter ou faire passer. Le rhème reçoit l'[[Intonation|intonation principale]] dans la phrase :<br />
<br />
''This book was written '''by ↘Fred''' (and not by Peter).''<br />
Ce livre a été écrit par Fred (et non par Pierre).<br />
<br />
''Fred is the author '''of ↘this book''' (and not that one).''<br />
Fred est l'auteur de ce livre-ci (et non de celui-là).<br />
<br />
''This painting represents '''Mona ↘Lisa''' (and not Marge Simpson).''<br />
Cette peinture représente la Joconde (et non Marge Simpson).<br />
<br />
''The Mona Lisa was painted '''by Leo↘nardo''' (and not by Picasso)''.<br />
La Joconde fut peinte par Léonard de Vinci (et non par Picasso).<br />
<br />
Mais le principe peut s'appliquer à d'autres unités, par exemple les [[Groupe nominal|groupes nominaux]] '''(a)''' ou les [[Coordination|propositions coordonnées]] '''(b)''' : <br />
'''(a)''' ''The girl's ↘'''parents'''.''<br />
Les ''parents'' de la jeune fille (et non pas son tuteur, ou ses enfants).<br />
''The parents of the ↘'''girl'''.''<br />
Les parents de ''la jeune fille'' (et non pas du garçon).<br />
('''=>''' le français ne permet pas ce contraste entre [[Génitif: "N's N", "N of N" ou "N + N" ?|deux formes du génitif]])<br />
<br />
'''(b)''' ''She's a bad student, but I ↘'''like''' her.''<br />
Elle est (= elle a beau être) une mauvaise étudiante, mais je l'aime bien.<br />
''I like her, but '''she's a bad ↘student'''.''<br />
Je l'aime bien, mais (ça n'empêche pas que) c'est une mauvaise étudiante.<br />
<br />
=== Emphase par position initiale ===<br />
Mais les constituants peuvent être déplacés vers le début de la phrase pour être mieux mis en évidence. Dans le discours parlé, l'élément mis en évidence reçoit une [[intonation#l'intonation descendante-ascendante (↘ ↗)|forte intonation]]:<br />
<br />
''She is a nurse. => '''A ↘nurse''', she is !?''<br />
Elle est infirmière => Infirmière, elle est ?<br />
<br />
''They live in Brussels. => '''In ↘Brussels''', they live !?'' <br />
Ils habitent à Bruxelles. => C'est à Bruxelles qu'ils habitent ?<br />
<br />
''He caught a cold. => '''A ↘cold,''' he caught !?'' <br />
Il a attrapé un rhume. => C'est un rhume qu'il a attrapé ?<br />
<br />
''We sent him an invitation. => '''An invi↘tation''', you sent him !?'' <br />
On lui a envoyé une invitation. => Une invitation ? Sans blague ?<br />
<br />
''She called him a pig. => '''A ↘pig,''' she called him !?'' <br />
Elle l'a traité de porc. => De porc, elle l'a traité ?<br />
<br />
''He put the book on the table. => '''On the ↘table,''' he put it ?'' <br />
Il a posé le livre sur la table. => Sur la table ? Ah, bon ?<br />
<br />
=== Emphase par "cleft sentence" : ''It is … who / that'' et ''What … is'' ===<br />
Un élément nominal peut être mis en évidence par l'emploi de la structure [[Subordonnée relative "It is + nom + proposition relative"|'''''It is … who / that''''']] ou [[Subordonnée relative sans antécédent|'''''What … is''''']].<br />
<br />
'''''It is your ↘father''' (that) I want to talk to, not your ↘uncle !''<br />
C'est à ton père que je veux parler, pas à ton oncle !<br />
<br />
'''It is a ↘whisky ''' (that) I feel like, not a cup of ↘tea !''<br />
C'est d'un whisky que j'ai envie, pas d'une tasse de thé !<br />
<br />
'''''What you ↘need''' is a good ↘bath !''<br />
Ce dont tu as besoin, c'est un bon bain !<br />
<br />
Dans les phrases [[Emphase#Emphase par "cleft sentence" : It is … who / that et What … is|emphatiques]], le verbe anglais s'accorde avec le sujet '''''It''''', [[:fr:Accord sujet / verbe#C'est/Ce sont|tandis qu'en français, l'accord se fait avec le nom qui suit]] :<br />
'''''It was''' the ↘children who broke that window.''<br />
Ce '''sont''' les enfants qui ont brisé cette vitre.<br />
<br />
'''''It was''' ↘convicts who founded Australia''.<br />
Ce '''sont''' des prisonniers qui ont fondé l'Australie.<br />
<br />
=== Emploi emphatique de l'[[Opérateur do|opérateur ''do'']] ===<br />
Un élément verbal peut être souligné par l'emploi de l'[[Opérateur do|opérateur '''''do''''']], en particulier dans les propositions contradictoires et les [[impératif|impératifs]] :<br />
<br />
''You don't love me ! – Oh, but '''I do''' love you !''<br />
Tu ne m'aimes pas ! Oh mais si, je t'aime vraiment !<br />
<br />
'''''He does''' quote you in his book, but not very often.''<br />
Il est vrai qu'il te cite dans son livre, mais pas très souvent.<br />
<br />
'''''Do look out''' when you cross the street !''<br />
Regarde attentivement quand tu traverses la rue !<br />
<br />
===Emphase par répétition===<br />
<br />
L'attention du destinataire peut être attirée sur un mot de la phrase en [[Répétition#Répétition lexicale|répétant]] celui-ci.<br />
<br />
''I don't mean to say that he was <sup>↘</sup>just stu<big>'''↗'''</big>pid: he was '''↘really, ↘real<big>'''↗'''</big>ly, <sup>↘</sup>really''' stupid !''<br />
Je ne veux pas dire qu'il était tout simplement bête: il était vraiment, vraiment, vraiment bête !<br />
<br />
Pour d'autres formes d'emphase, qui n'affectent pas l'ordre des mots, <br />
voir: [[Négation verbale: portée de la négation]]<br />
<br />
[[Catégorie:Phrase simple]]<br />
[[Catégorie:Comment exprimer...]]<br />
[[Catégorie:Ordre des éléments]]<br />
[[Catégorie:Comment employer...]]<br />
<br />
[[es:Emphase]]<br />
[[fr:Emphase]]<br />
[[it:Emphase]]<br />
[[nl:Emphase]]</div>Madewild